若終于放過(guò)了她。

今早，班若和葉成文兩個(gè)人輪流sao擾都沒(méi)有把她給叫起來(lái)，眼看時(shí)間要趕不及了，盡管內心愧疚難安，但為顧全大局——

也只好干脆舍棄友軍了。

還躺在床上的脈行則表示，此等天時(shí)地利人和的好機會(huì )，無(wú)妨再睡個(gè)二十分鐘。

當林脈行拖著(zhù)慢騰騰的腳步抵達教室門(mén)口，老師對著(zhù)她義正言辭地質(zhì)問(wèn)：“這都快畢業(yè)了，也沒(méi)幾節課可上了，你為什么遲到？”

脈行幽幽一嘆，開(kāi)始了她一本正經(jīng)大放厥詞的表演：“在來(lái)教室的路上，我碰上了個(gè)迷路的小孩?！?/br>
老師：“……”

脈行：“如您所料，我帶著(zhù)小蝌蚪……呃不，帶著(zhù)小孩去找mama了?！?/br>
老師的臉色頓時(shí)就跟吸鉛過(guò)量似的黑了，“你怎么不說(shuō)扶老奶奶過(guò)馬路去了？”

脈行一怔，若有所思道：“學(xué)校里沒(méi)有馬路?！?/br>
老師嘴角一抽，“你解釋一下學(xué)校哪兒來(lái)的小孩？”

脈行應道：“所以才說(shuō)小孩迷路了么……如果帶著(zhù)小孩出學(xué)校找mama的話(huà)，我可能還可以順便扶個(gè)老奶奶過(guò)一趟馬路……什么的?！?/br>
“……”

果然大言不慚，果然游刃有余。

雙方僵持良久，最后老師只好擺擺手，說(shuō)：“算了算了，你平時(shí)表現不錯，也念你是初次犯錯，下不為例，進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
“謝謝老師?！?/br>
脈行在班若給她留著(zhù)的位置坐下，班若立馬湊過(guò)來(lái)，憤憤不平：“仗著(zhù)自己的好學(xué)生形象就可以任性妄為敷衍了事，我的林卿家，你變了?！?/br>
“沒(méi)變，微臣一直是這樣的人?！?/br>
“……”

這態(tài)度坦然囂張，令人啞口無(wú)言。

***

作者有話(huà)要說(shuō)：　　這篇電競，姑娘們在看的時(shí)候請盡量忽視“電競”二字，著(zhù)重“”二字。

這畢竟是個(gè)，難免戲劇性，難免帶著(zhù)童話(huà)色彩，歡脫與撒糖是本文的宗旨。

☆、第2章Wyn

由于林脈行睡眠不足，于是頻頻魂游，并且夢(mèng)會(huì )了周公好幾次，好不容易挨到下課，老師心血來(lái)潮，放行之前打算來(lái)一次點(diǎn)名大會(huì )。

“咱們做事必須有頭有尾，上課之前點(diǎn)名，下課之前也點(diǎn)名?！?/br>
班若暗罵一聲，說(shuō)：“等他點(diǎn)完名食堂都鬧饑荒了?！?/br>
她說(shuō)完決定起義，拍案而起，先來(lái)了個(gè)贊美：“老師??！您做事真是有始有終，來(lái)龍去脈簡(jiǎn)直合情合理，我有一個(gè)不合理的小請求，不知道老師能不能先點(diǎn)我的名字？”

“為什么？憑什么？”

“我……”班若撐著(zhù)桌面，一扭頭滿(mǎn)面羞容道：“大號，來(lái)勢洶洶，呼之欲出，好急……”

“……”

老師不禁贊賞其坦率直言勇氣可嘉，于是大手一揮，說(shuō)：“準了，上你的大號去吧?！?/br>
班若的大號小號不是傳統意義上的大號小號，她的大號是吃飯，小號是喝水，可惜老師領(lǐng)悟不到其中深刻的精髓。

班若走了之后，班上的同學(xué)們紛紛舉手表示也要大號，老師一一駁回，說(shuō)：“都是騙子??！你們以為我會(huì )上當么??！再說(shuō)了大號也得排隊??！”

脈行跟葉成文不約而同的擊掌表示，宿舍里有個(gè)超級不要臉皮的舍友，是為大幸也。

說(shuō)起名字，林脈行曾暗暗吐槽過(guò)自己的名字——脈行，莫行，她到底是要不要行？能不能行？

脈