她們是自己硬要來(lái)的，又不是我們邀請的，而且，你要是跟她們坐在一起，你肯定會(huì )被煩死?！卑嚅L(cháng)一臉嫌棄地說(shuō)道。

“??？”淺淺很少跟學(xué)校的老師打交道，對年級的輔導員的印象也沒(méi)有特別深。

“老師，不提這個(gè)，我們看劇?！?/br>
然后，淺淺深深地被這群熊孩子的腦洞折服了。

小聲在班長(cháng)耳邊問(wèn)道，“你們準備用這個(gè)舞臺劇去參賽？”

淺淺覺(jué)得，除非評委組全部是腐女或者是不著(zhù)調，要不然怎么都不可能贏(yíng)。

原本看扮相，淺淺還以為這群女孩子要演白娘子和許仙的愛(ài)情故事，結果發(fā)現，居然演成了話(huà)嘮書(shū)生和面癱和尚的禁忌之戀。

現在大學(xué)生真是在放飛自我的道路上越走越遠，但是評委組肯定沒(méi)有放飛自我啊。

不過(guò)，淺淺默默地覺(jué)得，其實(shí)，可能自己跟這群放飛自我的熊孩子代溝沒(méi)有特別大，畢竟，自己看著(zhù)看著(zhù)也覺(jué)得挺帶感的。

然后接著(zhù)就聽(tīng)到坐在第二排的輔導員站了起來(lái)，“這就是你們排練了一個(gè)月的成果？？！跟狗屎有什么區別？！你們腦子里裝的都是狗屎吧？”

臺上的人站在臺上，幾個(gè)演員都沒(méi)有低頭，甚至那個(gè)演許仙的學(xué)生還嗆到，“對啊，我們腦子里裝的都是你！”

淺淺被這個(gè)場(chǎng)景震驚了一下，這群人是準備干嘛？

“王老師，別生氣?！睖\淺站了起來(lái)，“先聽(tīng)一下孩子們怎么說(shuō)?！?/br>
淺淺倒沒(méi)有覺(jué)得這群孩子準備表演了這樣一個(gè)舞臺劇有多大的錯，從一開(kāi)始，淺淺想的也只是，得獎的幾率比較低。

輔導員看到是蘇淺淺，語(yǔ)氣好了不少，“蘇老師，你不知道，這群學(xué)生都是一些什么思想！”

蘇淺淺看了看舞臺上的座位上一致憤怒的目光，覺(jué)得有什么東西是自己不知道的。

然后就看到謝宣朗遞過(guò)來(lái)的紙。

原來(lái)，在舞臺劇開(kāi)始的時(shí)候謝宣朗就發(fā)現這種熊孩子改了劇本了。

原本準備的舞臺劇根本不是這個(gè)。

而且，進(jìn)來(lái)的時(shí)候，淺淺的座位壓根不是在第三排，而是第二排，跟輔導員她們坐在一起，因為淺淺的名字牌都在那里。

結果班長(cháng)一出來(lái)就把人接到了第三排，謝宣朗還不覺(jué)得有問(wèn)題就怪了。

淺淺看了看謝宣朗遞過(guò)來(lái)的結果，嘆了一口氣。

事情發(fā)生在兩天前，同學(xué)院的一對情侶被人告發(fā)了。

按理說(shuō)，大學(xué)談戀愛(ài)也不是什么大事，而且，大多數時(shí)候，學(xué)校還鼓勵戀愛(ài)。

但是，并沒(méi)有明目張膽地鼓勵同性戀。

雖然大環(huán)境下，社會(huì )對這個(gè)群體越來(lái)越寬容，但是還是存在著(zhù)很多的問(wèn)題。

比如，輔導員撤了兩個(gè)人的獎學(xué)金，還有其中一個(gè)學(xué)生的助學(xué)金也被撤了。

所以，這幫孩子就干脆把舞臺劇換了。

淺淺：“……”

“老師，別跟那傻逼說(shuō)話(huà)?！卑嚅L(cháng)拉著(zhù)淺淺坐了下來(lái)，“你喝純牛奶。我們專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)的進(jìn)口的?！?/br>
淺淺：“……”這群熊孩子。

“今天參加心理劇的人全部寫(xiě)檢討，下周周一交給我?！蹦沁呡o導員罵道，“心理劇重新排練！劇本先拿給我看過(guò)再演！”

“