后偷懶的證據。他想想自己今晚好像要一個(gè)人蓋著(zhù)這樣一床粉嫩嫩的被子睡覺(jué)，頓時(shí)心頭涌上無(wú)奈。

他放下東西進(jìn)了浴室，洗了個(gè)澡出來(lái)就看見(jiàn)放在床頭柜上充電的手機震動(dòng)了起來(lái)。

是黎嬌嬌的電話(huà)。他按下接聽(tīng)：“喂？”

“睡了嗎？”那頭黎嬌嬌窩在自己的房間里，坐在床邊看著(zhù)樓下道旁修剪得一絲不茍的灌木叢。

“準備睡了?！泵暇巴f(shuō)：“你呢？”

“我還有點(diǎn)睡不著(zhù)，不過(guò)我爸已經(jīng)睡了?！备概畟z剛剛還就沈叔叔兒子的事情進(jìn)行了一番推拉，黎嬌嬌在聽(tīng)著(zhù)黎茂根說(shuō)的時(shí)候就不停地溜號，腦子里總不自覺(jué)地想起孟景同，“對了，孟景同……”

“嗯？”

“你上次只跟我說(shuō)了你meimei的事兒，這次能不能跟我說(shuō)說(shuō)你爸媽呀？”

黎茂根說(shuō)沈明堂是個(gè)好老師，但是不是個(gè)好父親，所以他兒子獨立得很早，遠比同齡人要成熟……那孟景同的父親呢？

那頭孟景同沉吟片刻：

“我父親啊……”

*

2000的加更，下次2100。

48.父親

“我父親是一名山區支教老師?！?/br>
在孟景同的記憶中，父親一直是一個(gè)非常非常溫柔寬厚的人。

那么一個(gè)小山村里，方圓幾十里只有這么一所學(xué)校，除了父親之外只有另外一個(gè)年過(guò)五十的老師，兩個(gè)人說(shuō)是老師，其實(shí)不光教書(shū)不分科目，還要負責給孩子們做飯。

在那個(gè)年代里，支教老師的艱苦條件其實(shí)并不是什么秘密，但孟景同記得父親并不是被調派，而是自己申請到了這么一個(gè)窮地方。

“后來(lái)在他支教的第一年，就認識了我母親?！?/br>
在那樣一個(gè)小地方，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的小事都藏不住半天，更別提是從城里來(lái)了一個(gè)清雋斯文的支教老師。

很快附近的村子就有些女孩找各種借口來(lái)見(jiàn)他，心想著(zhù)能成更好，不能成的話(huà)只見(jiàn)那樣漂亮的人一面也是好的，硬生生擠得學(xué)校破爛的小鐵門(mén)都快要塌了。

父親知道在那樣的環(huán)境下男丁能讀書(shū)有點(diǎn)文化已實(shí)屬不易，更別提女丁，他想教這些女孩子們一些文化知識，可無(wú)論他怎么苦口婆心地勸說(shuō)，那些女孩都只是搖頭，覺(jué)得自己是女孩，不用學(xué)這些麻煩的東西。

這是根深蒂固的觀(guān)念，然而他的心里卻感到無(wú)比遺憾。

后來(lái)，孟景同的母親出現了，她穿著(zhù)樸素卻干凈的衣服，頭發(fā)和其他女孩們一樣低低地束在腦后，提著(zhù)一籃雞蛋，羞赧地用雙手捧到了老師面前：“老師，我今年都十七了，我還能不能和他們一樣跟你學(xué)識字??？”

他們就這樣認識了。

“哇，還挺浪漫的誒?！崩鑻蓩扇滩蛔「袊@：“所以你的名字和景華的名字都是你爸起的對不對，難怪這么好聽(tīng)?！?/br>
“嗯?！泵暇巴f(shuō)：“我父親在我還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候就在家里教我讀書(shū)寫(xiě)字，每年都會(huì )出去一趟給我帶回很多書(shū)來(lái)，那些書(shū)他會(huì )先給我媽看，再給我看，最后給景華念一遍?！?/br>
那些書(shū)大部分都是父親在二手書(shū)攤淘的，拿掛歷紙包好當書(shū)封，再在外面寫(xiě)上書(shū)名和作者，現在還擺在孟景同的家里，用一個(gè)簡(jiǎn)陋的木書(shū)柜裝得整整齊齊，完整地保留著(zhù)父親存在過(guò)的氣息和痕跡。

——還有對他，對meimei，對母親，對