明如水的月色，好似巧奪天工的畫(huà)筆，揮毫潑墨，勾勒出一派恬淡悠遠的意境。

落花從桃樹(shù)后面探出身子，走到剛才師父彈琴的位置，除了細碎的花瓣，地上一無(wú)所有。去年這時(shí)，也是在這片桃林，也是在這個(gè)位置，也是這樣的月夜，師父喝醉了，微醺迷離之際將她擁在懷里，他們醉臥而眠。

如今師父一個(gè)人在這里撫琴，顯是不想被人知道，也不想被人打擾，落花一聲嘆息。

不知他明日還會(huì )不會(huì )再來(lái)。

☆、鳳求凰

第二日，落花早早就來(lái)了桃林，一直等到三更，都不見(jiàn)師父彈琴，心有不甘的借著(zhù)月色又把桃林找了一遍，都不見(jiàn)師父的身影?；厝サ臅r(shí)候又停在小橋上眺望他的茅屋，依然沒(méi)有燈光。落花心下狐疑：難道師父發(fā)現了她，所以不愿再彈了？

一連幾天師父都沒(méi)有再去彈琴，也還跟之前一樣，每日打坐入定，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，仿佛那個(gè)月夜撫琴的不是他，而只是落花的憑空臆斷。

落花有時(shí)候也會(huì )想，是不是真的是她白天想多了，產(chǎn)生的幻覺(jué)？可是那琴音，她至今都還記得，哀傷、低沉、悠遠，又帶著(zhù)一絲熱情和渴望，一如她對師父的心思。

那枝頭緋色的桃花，籠上一層銀白光暈的青絲，月下孤高、清冷的背影，“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒”，這幅畫(huà)面夜夜都要入夢(mèng)來(lái)，又怎么會(huì )記錯？

落花本想當面問(wèn)問(wèn)師父，又怕會(huì )像上次問(wèn)他袖口花紋一樣，他故意將鳥(niǎo)兒的紋路隱了去，再問(wèn)也是緘口不言。

在落花的眼里師父就是這樣一個(gè)人，只有當他有興致的時(shí)候，他才會(huì )同落花說(shuō)話(huà)，才會(huì )教落花東西。有一次他興致很好，甚至還教過(guò)落花填詞，講音調格律給她聽(tīng)，等到第二天再叫他講，他便叫她自己看。

師父就是這樣一個(gè)隨心所欲的人，不會(huì )顧及別人的感受，時(shí)時(shí)都要別人來(lái)遷就他。落花搖頭，不是遷就，是遷就不遷就都隨便你，走也好留也好，他都不在意。他對周?chē)囊磺卸寄魂P(guān)心，冷淡到了不近人情的程度。許是在他的眼里，落花只是一個(gè)小孩——一個(gè)可有可無(wú)的小孩，所以他才一直忽略她的感受，他沉浸在自己的世界里，仿佛這個(gè)谷里還是只有他一個(gè)人。

諸多理由都抵不過(guò)一句不喜歡。若是喜歡，焉能是這副態(tài)度？

落花卻不這樣想，也不愿這樣想。盡管她不喜歡師父這樣對自己，卻也拿他沒(méi)辦法。慢慢長(cháng)大的落花，也沉浸在自己的世界里，只是她的世界多了一個(gè)人，便是她的師父。

她的腦?？倳?huì )無(wú)端浮現他的身影，她會(huì )不自覺(jué)的去關(guān)注他的一切，他對她好一點(diǎn)，她便開(kāi)心好幾天；他不理她，她便憂(yōu)心忡忡的去揣度他的心思。每天她都會(huì )陪著(zhù)他打坐，總會(huì )偷眼覷他，又忍不住悄悄臉紅。

她也總是夢(mèng)到醉酒那天，他一襲白衣，頰上一抹緋色，怔怔的看著(zhù)自己，冰冷的眼眸里蘊藏的柔情，猶如那幽冷的七弦古琴，一刻不停歇的撩撥著(zhù)她初動(dòng)的芳心；夢(mèng)到他踏花飛來(lái)，攜她上天；夢(mèng)到他與她一起醉臥桃林，不知流年若何，光陰幾許……

少女情懷如夢(mèng)似幻，落花深陷其中，不能自拔，時(shí)而憂(yōu)傷時(shí)而甜蜜，不過(guò)這都只是她一個(gè)人的事，師父對此一無(wú)所知。

春去冬來(lái)，日子寧靜而悠遠。

今年桃花的花期晚，雪