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明如水的月色,好似巧奪天工的畫(huà)筆,揮毫潑墨,勾勒出一派恬淡悠遠的意境。落花從桃樹(shù)后面探出身子,走到剛才師父彈琴的位置,除了細碎的花瓣,地上一無(wú)所有。去年這時(shí),也是在這片桃林,也是在這個(gè)位置,也是這樣的月夜,師父喝醉了,微醺迷離之際將她擁在懷里,他們醉臥而眠。如今師父一個(gè)人在這里撫琴,顯是不想被人知道,也不想被人打擾,落花一聲嘆息。不知他明日還會(huì )不會(huì )再來(lái)。☆、鳳求凰第二日,落花早早就來(lái)了桃林,一直等到三更,都不見(jiàn)師父彈琴,心有不甘的借著(zhù)月色又把桃林找了一遍,都不見(jiàn)師父的身影?;厝サ臅r(shí)候又停在小橋上眺望他的茅屋,依然沒(méi)有燈光。落花心下狐疑:難道師父發(fā)現了她,所以不愿再彈了?一連幾天師父都沒(méi)有再去彈琴,也還跟之前一樣,每日打坐入定,寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),仿佛那個(gè)月夜撫琴的不是他,而只是落花的憑空臆斷。落花有時(shí)候也會(huì )想,是不是真的是她白天想多了,產(chǎn)生的幻覺(jué)?可是那琴音,她至今都還記得,哀傷、低沉、悠遠,又帶著(zhù)一絲熱情和渴望,一如她對師父的心思。那枝頭緋色的桃花,籠上一層銀白光暈的青絲,月下孤高、清冷的背影,“泠泠七弦上,靜聽(tīng)松風(fēng)寒”,這幅畫(huà)面夜夜都要入夢(mèng)來(lái),又怎么會(huì )記錯?落花本想當面問(wèn)問(wèn)師父,又怕會(huì )像上次問(wèn)他袖口花紋一樣,他故意將鳥(niǎo)兒的紋路隱了去,再問(wèn)也是緘口不言。在落花的眼里師父就是這樣一個(gè)人,只有當他有興致的時(shí)候,他才會(huì )同落花說(shuō)話(huà),才會(huì )教落花東西。有一次他興致很好,甚至還教過(guò)落花填詞,講音調格律給她聽(tīng),等到第二天再叫他講,他便叫她自己看。師父就是這樣一個(gè)隨心所欲的人,不會(huì )顧及別人的感受,時(shí)時(shí)都要別人來(lái)遷就他。落花搖頭,不是遷就,是遷就不遷就都隨便你,走也好留也好,他都不在意。他對周?chē)囊磺卸寄魂P(guān)心,冷淡到了不近人情的程度。許是在他的眼里,落花只是一個(gè)小孩——一個(gè)可有可無(wú)的小孩,所以他才一直忽略她的感受,他沉浸在自己的世界里,仿佛這個(gè)谷里還是只有他一個(gè)人。諸多理由都抵不過(guò)一句不喜歡。若是喜歡,焉能是這副態(tài)度?落花卻不這樣想,也不愿這樣想。盡管她不喜歡師父這樣對自己,卻也拿他沒(méi)辦法。慢慢長(cháng)大的落花,也沉浸在自己的世界里,只是她的世界多了一個(gè)人,便是她的師父。她的腦??倳?huì )無(wú)端浮現他的身影,她會(huì )不自覺(jué)的去關(guān)注他的一切,他對她好一點(diǎn),她便開(kāi)心好幾天;他不理她,她便憂(yōu)心忡忡的去揣度他的心思。每天她都會(huì )陪著(zhù)他打坐,總會(huì )偷眼覷他,又忍不住悄悄臉紅。她也總是夢(mèng)到醉酒那天,他一襲白衣,頰上一抹緋色,怔怔的看著(zhù)自己,冰冷的眼眸里蘊藏的柔情,猶如那幽冷的七弦古琴,一刻不停歇的撩撥著(zhù)她初動(dòng)的芳心;夢(mèng)到他踏花飛來(lái),攜她上天;夢(mèng)到他與她一起醉臥桃林,不知流年若何,光陰幾許……少女情懷如夢(mèng)似幻,落花深陷其中,不能自拔,時(shí)而憂(yōu)傷時(shí)而甜蜜,不過(guò)這都只是她一個(gè)人的事,師父對此一無(wú)所知。春去冬來(lái),日子寧靜而悠遠。今年桃花的花期晚,雪