他淡淡一笑，覺(jué)得他那驚訝的表情好像有些太夸張了。

“這步我懂了，那你接著(zhù)講，我聽(tīng)著(zhù)?！鼻負P倒是越來(lái)越沈浸在李應的講解中了。

一道題全部講完了。

“能理解嗎？”

“唔…嘿嘿，還是有些云里霧里，要不你再給我講一遍唄?！?/br>
“好的?！崩顟⒖叹痛饝?，這一次他的語(yǔ)速放的更慢，講解得也越來(lái)越細致。

“我感覺(jué)我似乎能理解了…唔…”

“恩，我可以再給你講一遍，你大概就會(huì )完全明白了?！?/br>
“嘿不用了！”秦揚擺擺手道，“我自己再琢磨琢磨就行！下午的課都要開(kāi)始了！”秦揚想剛才李應至少給他講解了一個(gè)小時(shí)。

“恩那也行?！?/br>
“真是謝謝你了??！”秦揚的感謝發(fā)自真心。

“不用謝?！?/br>
“以後要是還有不會(huì )的，問(wèn)你??！”這句倒是客氣話(huà)了，他這個(gè)學(xué)渣，完全對學(xué)習提不起興趣。

“好的?！?/br>
秦揚回到了自己的座位上，翹著(zhù)腿，想這白馬王子李應也許并不是眾人心中所想的那樣?？赡鼙娙艘婚_(kāi)始擅自給了他一個(gè)高冷的定位，所以才不敢接近他，這樣久而久之，高貴冷豔的形象就根深蒂固了。

秦揚之所以會(huì )這麼為李應辯護，是因為他覺(jué)得李應真的一點(diǎn)也不高冷??！

嘖嘖…

想起剛才李應對自己沒(méi)有絲毫不耐煩，別說(shuō)高冷了，秦揚真心覺(jué)得李應是個(gè)很不錯的人。

午後的課堂，禿頂的數學(xué)老師濤濤不絕地訴說(shuō)著(zhù)X與Y之間的基情。

從窗外能聽(tīng)到清脆的棒球擊打的聲響，清新的小風(fēng)吹起白色的床簾，又輕輕地拂過(guò)高中生們仍顯出些許稚嫩的臉。

李應端正筆挺地坐著(zhù)。

在以前，他的視線(xiàn)永遠只切換在黑板與筆記之間。

只是今天，這條反復循環(huán)切換的直線(xiàn)時(shí)不時(shí)會(huì )偏移，飄向前幾排的那個(gè)男生身上。

那個(gè)在剛才向他請教問(wèn)題的男孩，正打著(zhù)哈欠，百無(wú)聊賴(lài)地癱趴在桌上。

第2章

秦揚想的沒(méi)錯，李應并不高冷，但是也沒(méi)有多熱，要不別人也不會(huì )剛開(kāi)始就給他貼上高冷的標簽。

他是那種不會(huì )主動(dòng)找人攀談的類(lèi)型，所以經(jīng)常獨來(lái)獨往。

但是你要和他說(shuō)話(huà)，他絕不會(huì )不理你，相反地，也許還挺好相處。

只是他的後一個(gè)特性，只有勇於嘗試的秦揚才能認識到。

李應正坐在樹(shù)下看書(shū)學(xué)習。

不經(jīng)意瞄到一群女生正偷偷摸摸地看他，小聲地交流著(zhù)什麼。

察覺(jué)到自己看到她們了，便一擁而散了。

李應把視線(xiàn)又移回面前的書(shū)本上，微微地蹙起了眉，他不是很能理解也不是很喜歡她們的這種舉動(dòng)，這些女生總是這樣。如果有什麼事的話(huà)，可以當面和他說(shuō)，就像之前那個(gè)男孩一樣。

對了，那個(gè)男孩。

想起那個(gè)高大俊朗的男孩，李應便舒展開(kāi)了眉。

那天放學(xué)回家之後，他便去查找了秦揚的資料。

單親家庭，不如說(shuō)，他只有一個(gè)繼父。

也許正是這種環(huán)境下成長(cháng)，秦揚是個(gè)標準的差