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怎么啦?”蕓熙登時(shí)重重哼了一聲,“整整十個(gè),你裝什么害怕???有天賦的人多了,多你一個(gè)不多,少你一個(gè)不少!你既然知道暴露的后果,就乖巧點(diǎn),等后期大部分人覺(jué)醒異能,自然‘泯然眾人’了?!?/br>教訓了一番小黃鴨,讓他收斂點(diǎn),不要一味出風(fēng)頭,炫耀,就結束了通話(huà)。蕓熙努力做出其他同學(xué)一樣的渴望表情,接著(zhù)聽(tīng)老師講課。“引導法”不過(guò)三千字左右,從呼吸開(kāi)始,運轉時(shí)每一寸xue位的細微變化,以及可能產(chǎn)生的迷幻如痛苦快樂(lè )種種情緒,如何分辨,如何引導……不得不說(shuō),這引導法的安全性,是基于對各種可能發(fā)生的情況都有所預料,并給出了各種應對辦法。多次練習,基本就能掌握,出意外的情況很少。蕓熙對研究發(fā)明引導法的人,是非常敬佩的。對沒(méi)有自私的收藏,或者用此引導法換取利益的索安,也是……持肯定意見(jiàn)的。但她不知道,原來(lái)引導法有一個(gè)特性——初次展露異能潛力的,異能覺(jué)醒可能性超過(guò)99%。剩下的,覺(jué)醒可能性就比較少了。蕓熙所在的二十八班,還有小黃鴨陳景熙所在九班,也就這么十六個(gè)人,會(huì )成為高高在上異能者。至于其他人,靠著(zhù)天長(cháng)日久的堅持,不是沒(méi)有奇跡發(fā)生。但誰(shuí)知道等多少時(shí)間?一年??jì)赡??或者十年八年?這種“大器晚成”的,在別的領(lǐng)域還有可能發(fā)展,但異能領(lǐng)域?抱歉,年紀越大,氣血衰敗得越厲害。超過(guò)二十,即便覺(jué)醒異能,也無(wú)足輕重了。在末世母星時(shí)代,蕓熙身邊太多異能者了,再說(shuō)她自己就是異能極強的超凡者。怎人覺(jué)醒的異能?怎么晉升成超凡者?這對她來(lái)說(shuō),好像吃飯喝水,沒(méi)有特意去做什么,就自然而然的。因此,她對“異能覺(jué)醒”的判斷有點(diǎn)失誤。怎么說(shuō)呢,好比大富之家,隨便喝水的一個(gè)杯子,寫(xiě)字的筆墨硯臺,都是古董。你讓她評價(jià)這個(gè)古董價(jià)值多少,那個(gè)古董價(jià)值多少……她毫無(wú)概念??!覺(jué)醒很難嗎?不難吧……這句話(huà)說(shuō)出去,想要打她的人估計能在首都星排兩圈。她還以為班上其他同學(xué)多多練習,也會(huì )覺(jué)醒,到時(shí)候自己就不顯眼了……這只能說(shuō),是一個(gè)美妙的誤會(huì )。現在,她是二十八班,表現出異能潛力的六位同學(xué)之一。老師不是特別關(guān)注她,因為她年紀偏大了,其他幾個(gè)都小呢。她樂(lè )得如此,也尋思自己也該有個(gè)“異能者”身份,別的不說(shuō),至少聯(lián)邦給異能者每個(gè)月的補貼,就讓她飽含期待了!“老師,聽(tīng)說(shuō)覺(jué)醒異能后,要加入軍隊,是嗎?”“這要看你覺(jué)醒的異能,是否對軍方有助益??偹苤?,異能的具體表現形式,千千萬(wàn)萬(wàn),有的火系,有的水系,也有電系。要是那種爆發(fā)力強,稍微控制不住就會(huì )引發(fā)大災難的,怕是軍隊也不要的?!?/br>“老師,成為異能者,是不是就可以成為上等人了?”“哈哈,那要看你們對上等人的理解是什么了。每個(gè)月上萬(wàn)的信用點(diǎn),額外配合YC的研究,還有相當的補貼。此外,你們的