校，蘇清榮就抓住方小酒問(wèn)起歷史問(wèn)題。

方小酒愣了一下，搖頭道：“沒(méi)有吧，書(shū)上不是說(shuō)李唐王朝到世宗帝后面的記載就不清楚了嗎？沒(méi)有任何人知道世宗帝活多久，也沒(méi)有任何依據可以證明李唐王朝存活的年份?！?/br>
蘇清榮聽(tīng)了這話(huà)愣愣的看著(zhù)歷史書(shū)上那句“李唐王朝是我國古代封建歷史上最神秘未解的一個(gè)朝代”滿(mǎn)臉的不可置信！

一周前，她明明記得這書(shū)上寫(xiě)的是“最長(cháng)”的朝代，為什么一周后卻變成了“最神秘、未解”？

她又盯著(zhù)歷史書(shū)上世宗帝李成蹊的年份，見(jiàn)李成蹊出生的年份沒(méi)變，但卒的年份卻沒(méi)有了。

只過(guò)了一周，到底發(fā)生了什么！

她記得左老師當時(shí)講課時(shí)特意強調了“最長(cháng)”這個(gè)詞，說(shuō)有可能考試小題會(huì )考到，而自己還嘲笑過(guò)李成蹊活那么久快趕上東海的王八了，可是昨天她翻看手機給李成蹊查資料時(shí)才發(fā)現，一切都變了。

蘇清榮百思不得其解，這天早晨一來(lái)學(xué)校就問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，甚至還親自跑到辦公室問(wèn)左老師，可所有人都像失憶一樣的看著(zhù)她，尤其是左老師，十分無(wú)語(yǔ)的說(shuō)道：“蘇同學(xué)，你上課是不是走神了，老師在講李唐王朝的歷史是一筆帶過(guò)的，連歷史學(xué)家都沒(méi)有研究出李唐王朝后面的發(fā)展史，你是從哪里得到的這些結論?！?/br>
旁邊另外一個(gè)歷史老師也湊過(guò)來(lái)說(shuō)道：“蘇同學(xué)，一定是你記錯了，李唐王朝出土的東西的確不多，后面的史記中也記載的不是十分清楚，不過(guò)前陣子西北方出土了一批李唐時(shí)期的瓷器，可能會(huì )對李唐王朝的研究有突破吧?！?/br>
左老師拍拍辦公桌，表情變得十分嚴肅：“蘇同學(xué)，咱們歷史目前的重點(diǎn)不是李唐王朝，這部份你只要記住世宗帝出征的意義就可以了！好了，回去吧，下個(gè)月咱們班要舉行秋游，你和幾個(gè)班干部一起研究一下要去哪里?！?/br>
蘇清榮膛目結舌的挨了一頓呲，從辦公室出來(lái)便開(kāi)始懷疑人生，難道真的是她自己記錯了？或是眾人皆醉唯獨她清醒？

可是……

等等……

蘇清榮突然冒出來(lái)一個(gè)想法。

會(huì )不會(huì )是因為李成蹊突然死了穿越到現代，所以歷史也跟著(zhù)改變了？

這么一想，蘇清榮頓時(shí)覺(jué)得非常有道理，看來(lái)這李成蹊沒(méi)有守衛好李唐王朝的河山，最終被外族攻破了？或者是他本人出了什么意外導致李唐改了姓？

蘇清榮覺(jué)得她現在十分有必要好好的問(wèn)問(wèn)李成蹊到底是怎么死的。

蘇清榮匆忙的走回到教室，往李成蹊的位置看了兩眼，沒(méi)人。

又往自己的位置看了兩眼，見(jiàn)李成蹊正坐在她的位置上，盯著(zhù)她的書(shū)認真的看著(zhù)。

蘇清榮心里正琢磨著(zhù)要怎么開(kāi)口問(wèn)李成蹊，腦中突然嗡的一聲響，她立刻緊張的飛奔到自己的座位上，果然看見(jiàn)李成蹊正盯著(zhù)她歷史課本上那張“大作”，看得十分認真。

蘇清榮心中大驚，伸出手就要抽出自己的歷史課本。

開(kāi)什么玩笑！在皇上的自畫(huà)像上亂描亂畫(huà)，如此侮辱皇室的行為，李成蹊不砍掉她腦袋才怪。

蘇清榮瞇著(zhù)眼睛一笑，討好的開(kāi)口道：“李成蹊，我找個(gè)東西啊?！?/br>
說(shuō)著(zhù)就使勁兒拽自己的歷史書(shū)。

這時(shí)，蘇清榮突然感覺(jué)手背上一熱，就見(jiàn)李成蹊溫熱的大手覆上來(lái)，還在她的手背上摩梭了一下。