動(dòng)作，心里暖暖的。

薛律師事務(wù)所的人，真的好有人情味啊。

薛立風(fēng)忙了一天，連午飯都沒(méi)顧上吃，才趕在四點(diǎn)之前處理完全部的事情。匆忙離開(kāi)路過(guò)前臺的時(shí)候，突然想起了早上發(fā)生的事情。

小趙在低著(zhù)頭接電話(huà)，他本來(lái)想問(wèn)一問(wèn)的，等了幾秒鐘見(jiàn)那個(gè)電話(huà)還沒(méi)有打完的趨勢，又趕著(zhù)去接薛灝，他也沒(méi)有耐心再等下去。

今天的情況有點(diǎn)反常。

放學(xué)鈴響了之后，薛立風(fēng)盯著(zhù)手表等了足足五分鐘，薛灝都沒(méi)有出現。

這個(gè)小鬼，又在搞什么？不想吃晚飯了嗎？

等得有點(diǎn)心焦，他干脆下了車(chē)，直接往幼兒園門(mén)口走去。

門(mén)口的家長(cháng)和小孩都已經(jīng)散得差不多了，他往里面看了幾眼，沒(méi)見(jiàn)到小孩的身影，干脆就直接走了進(jìn)去。

幼兒園的院子里擺著(zhù)滑梯秋千沙池等各種游樂(lè )設施，外墻刷成明亮的粉綠、粉橘色，頗有童趣。教學(xué)樓不高，只有兩層，樓下是低年級教室，樓上是高年級教室，教室門(mén)口都掛著(zhù)牌子，很好找。薛立風(fēng)沒(méi)走一會(huì )兒，就看到了薛灝所在的學(xué)前1班的牌子。

遠遠的，就聽(tīng)到里面傳來(lái)叮咚的鋼琴聲。薛立風(fēng)站在窗外，看到教室的前面，一個(gè)年輕的女老師正陶醉地彈著(zhù)鋼琴，整個(gè)教室空蕩蕩的，只有兩個(gè)小男孩，坐在一張桌子上玩積木。

其中一個(gè)，自然是薛立風(fēng)家的小霸王，另外一個(gè)，是季楊的兒子，季同同。

看來(lái)兩人的關(guān)系大有改善，薛灝和季同同相互配合得不錯，氣氛良好，交流順暢，之前劍拔弩張的狀態(tài)一掃而空，磊著(zhù)積木的同時(shí)，還不忘說(shuō)兩句話(huà)。

鋼琴的聲音并不大，兩個(gè)小孩的對話(huà)，薛立風(fēng)站在窗外聽(tīng)得一清二楚。

“你怎么還不走。你爸爸在等你啊?！?/br>
說(shuō)話(huà)的是季同同。聽(tīng)得出來(lái)，有薛灝陪著(zhù)，小家伙還是挺開(kāi)心的。

“我們是朋友啊，說(shuō)好了要講義氣，跟你一起等的嘛?！?/br>
薛立風(fēng)聽(tīng)得想發(fā)笑。好小子，你在這里跟你的好兄弟講義氣，連晚飯的約定都不顧，讓你老爸在外面干等……難道這就是傳說(shuō)中的“自古忠孝不能兩全”？

他來(lái)了興致，想看季同同的反應，沒(méi)想到那小子居然絲毫不感動(dòng)，只是嘴唇微微動(dòng)，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

我擦，難道自家兒子是熱臉貼了人家的冷屁股？薛立風(fēng)哭笑不得。

季同同沒(méi)有收到預期的回應，頗為不滿(mǎn)地扁了扁嘴，兩個(gè)小朋友專(zhuān)心致志地玩起積木，不再說(shuō)話(huà)。

薛立風(fēng)見(jiàn)沒(méi)什么可偷看偷聽(tīng)的了，徑直走到了教室門(mén)口，輕輕敲了敲門(mén)。

年輕的女老師是新來(lái)的，和他之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，盯著(zhù)他的臉看了半天，硬是不知道他是誰(shuí)。直到薛灝猛然抬頭看到他站在門(mén)口，大聲喊了一聲“薛立風(fēng)你來(lái)了”，才讓老師回過(guò)神來(lái)，這位是薛灝小朋友的家長(cháng)。

年輕的女老師微微紅了臉，手指從琴鍵上拿開(kāi)，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，回應薛立風(fēng)禮貌的問(wèn)候。

薛立風(fēng)溫和地說(shuō)：“我家淘氣的小子，讓老師費心了?！?/br>
“沒(méi)有，他很聰明，也很活躍?！崩蠋熚⑿χ?zhù)擺了擺手。

“就怕他太活躍，給您添麻煩?！毖αL(fēng)走到桌子邊，手掌在薛灝的腦袋上輕輕揉了揉，眼神卻飄到了旁邊的季同同身上