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動(dòng)物的做法,過(guò)程很詳細明了,薛灝翻了翻,然后指了個(gè)小狗的圖案。薛立風(fēng)翹起嘴角,不禁在心里哈哈哈地笑了起來(lái)。這種小東西對他來(lái)說(shuō)完全不在話(huà)下,本來(lái)就是有心想要玩弄一下薛灝的,這時(shí)候勝算更大了。“好啊,那現在預備了?!毖αL(fēng)把盒子里不同顏色的樂(lè )高倒出來(lái)每人面前撥拉了一堆,掐著(zhù)手表上的時(shí)間大吼了一聲“開(kāi)始!”,一大兩小三個(gè)人,全都坐在地板上,擺弄起面前的樂(lè )高,迅速開(kāi)始組裝。其實(shí)玩樂(lè )高主要考驗的是想象力和創(chuàng )造力,這種照著(zhù)圖示拼的屬于最低階段,薛立風(fēng)當年玩樂(lè )高的時(shí)候,段數可比這個(gè)高多了,剛剛掃了一眼圖示,小狗的結構就牢牢記在了他心里,雖然久未動(dòng)手有點(diǎn)生疏,拼了幾塊之后,手感就找回來(lái)大半。一邊快速地把一個(gè)個(gè)小方塊拼在一起,一邊抬眼去看兩個(gè)小孩。季同同的記憶力看來(lái)也不錯,才看了幾眼圖冊,就極其迅速地拼好了幾個(gè)部位。不過(guò)讓薛立風(fēng)沒(méi)想到的是,薛灝竟然絲毫不差,手上的動(dòng)作非常的快。他拼到一半的時(shí)候,季同同居然已經(jīng)超過(guò)了他的進(jìn)度,而薛灝才稍微慢了一點(diǎn)兒,還有馬上趕上來(lái)的趨勢。這孩子上哪兒學(xué)的!不會(huì )是幼兒園教了這個(gè)吧?薛立風(fēng)頓時(shí)緊張起來(lái),整個(gè)人突然陷入一種危機感中,又加快了手上的動(dòng)作。聚精會(huì )神的時(shí)候,他居然沒(méi)有注意到,季同同一手把自己即將完成的積木塞到薛灝手里,一手拿過(guò)薛灝的那一個(gè),在薛灝驚訝的目光里接著(zhù)拼了起來(lái)。“快點(diǎn)拼,你爸爸要拼完了?!彼椭?zhù)頭,小聲提醒道。薛立風(fēng)埋著(zhù)頭,聽(tīng)到這話(huà),只在暗笑,小孩子還挺有危機感的。卻不知道這時(shí)候季同同的動(dòng)作已經(jīng)快到他無(wú)法想象的地步,而經(jīng)過(guò)季同同的提醒,薛灝快速地繼續著(zhù)手上的工作,完成在即。還沒(méi)等薛立風(fēng)拼完最后一塊,就聽(tīng)叫耳邊一聲激動(dòng)的呼喊:“我拼完啦!”他驚訝地抬起頭,看到薛灝哇哇叫著(zhù)高高舉起手里已經(jīng)拼好的小狗,臉上泛著(zhù)興奮的潮紅:“薛立風(fēng)你輸了,快學(xué)小狗叫!”薛立風(fēng)不滿(mǎn)地反駁:“我不見(jiàn)得是最后一名??!”還有季同同呢。“我也拼好了?!奔就圃盏匕炎约浩春玫男」贩旁诘厣?。薛立風(fēng)一手拿著(zhù)未完成的小狗,一手拿著(zhù)最后一塊拼在鼻尖上的樂(lè )高,心情頓時(shí)非常復雜。還能怎么辦呢,愿賭服輸吧。他嘆了口氣,把手上的東西放下來(lái),然后盤(pán)腿坐好,端正地對著(zhù)薛灝:“汪!”薛灝仰著(zhù)頭笑得快要喘不過(guò)氣來(lái):“不行不行,還要再叫一聲!”“汪!汪汪!”反正已經(jīng)丟過(guò)臉,無(wú)所謂再來(lái)一次。薛立風(fēng)順從滿(mǎn)足他的心愿。叫完之后,他覺(jué)得自己的臉皮又比以前厚了。說(shuō)不定下次上庭心態(tài)會(huì )更好呢。他有點(diǎn)自暴自棄地想。“哈哈哈哈,薛立風(fēng)你太逗啦!”薛灝笑完了,伸手像以前薛立風(fēng)揉他的臉一樣,去搓薛立風(fēng)已經(jīng)冒出一點(diǎn)胡茬的下頜。結果沒(méi)搓兩下就撒了手:“真扎人!”薛立風(fēng)一不做二不休,干脆一把把小孩拉進(jìn)自己懷里,用毛楂楂的下巴去戳他的嫩臉蛋兒,一邊戳一邊還撓癢癢,薛灝最怕癢,在薛立風(fēng)胳膊里又扭又踢,笑聲都不連貫了