“這……現在的宇宙飛船看起來(lái)怎么有點(diǎn)像我們那會(huì )兒的自行車(chē)……”生怕自己說(shuō)不好冒犯了小梅的大作，榮貴這句話(huà)說(shuō)得挺小聲的。

不過(guò)小梅還是聽(tīng)得到的。

調試了一下手中的腳踏，小梅甚至還坐上去踩了一圈，他這才回過(guò)頭對榮貴道：“就是自行車(chē)，作為以人力為能源實(shí)現行進(jìn)目的的交通工具，這是最基礎易得的車(chē)輛?！?/br>
“我在座位上預留了插口的位置，到時(shí)候將屋內的充電器卸下來(lái)安裝上就可以，通過(guò)不斷踩動(dòng)腳踏產(chǎn)生能量，這些能量轉化為適合我們現在身體的能源?！?/br>
榮貴聽(tīng)得一愣一愣的。

“總之……小梅你造出了一輛很高端的自行車(chē)啊……”點(diǎn)點(diǎn)頭，榮貴表示自己基本理解了。

雖然宇宙飛船變成了自行車(chē)，可是這可不是一般的自行車(chē)啊~不但有車(chē)頂，有車(chē)門(mén)，后排還有專(zhuān)門(mén)放冷凍倉和其他行李的地方呢~

這樣無(wú)論是風(fēng)吹雨淋都不怕了，無(wú)論是他們的冷凍倉還是他們現在的機械身軀，都不怕了！

小心翼翼繞著(zhù)小梅剛剛造出來(lái)的車(chē)子轉悠了一圈，榮貴越看越愛(ài)，最后愛(ài)不釋手的摸起了車(chē)身。

小梅沒(méi)有反對的情況下，他還拿剩下的染料給車(chē)子刷了一層黃顏色。

“從此以后，這輛車(chē)的名字就叫大黃啦！”拎著(zhù)染料桶，榮貴愉快的宣布道。

第20章拿什么拯救你，小梅的審美觀(guān)？

“小梅，你放心，我一定好好蹬車(chē)輪，為我們倆多提供點(diǎn)能源的?！碑斕焱砩蠘s貴就蹬了一晚上車(chē)輪，一是練習，而是儲能。

“怎么感覺(jué)制造的電還沒(méi)有消耗的多呢？”蹬到?jīng)]電，呼叫小梅把自己抬下去的榮貴怎么也想不明白。

“……你小學(xué)沒(méi)畢業(yè)吧？”駕著(zhù)兩只胳膊把榮貴拖回充電器所在的地方，小梅淡淡道。

四肢已經(jīng)完全不能動(dòng)彈，榮貴用僅剩的電量反駁了小梅：“為什么這么說(shuō)？我小學(xué)畢業(yè)了的！讀的是南田路小學(xué)?！?/br>
“能量守恒定律不是小學(xué)課程的內容嗎？”小梅繼續拖拖拖，這家伙太沉了，以后有輕一點(diǎn)的材料可以給他換一些，他想。

“胡說(shuō)！小學(xué)才沒(méi)有講這個(gè)！初中開(kāi)始的課程內容我幾乎都忘了，可是小學(xué)的可是記得牢牢的哩~我們才沒(méi)有講那個(gè)什么定律，對了，那個(gè)定律是說(shuō)啥的？”

小梅：“……”

不過(guò)榮貴對定律的內容也沒(méi)有特別想知道的意思，他糾結的問(wèn)題是自己的學(xué)歷被懷疑。

然而他也只硬氣了一會(huì )兒，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，當小梅終于把他插到充電器上的時(shí)候，他才小聲道：“我當時(shí)找工作的時(shí)候說(shuō)我是在校大學(xué)生……其實(shí)是假的，我只讀到高中而已?！?/br>
“我學(xué)習不好嘛，讀書(shū)也是浪費，還不如早點(diǎn)工作，榮福他們比我會(huì )讀書(shū)，我工作了就可以供他們念書(shū)了，然后等到我變成大明星就可以隨便找一家有名的大學(xué)鍍金一下，電視上不都是那么說(shuō)的嗎？”

小梅沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

榮貴也不說(shuō)話(huà)了，耗費的能源太多，他自動(dòng)休眠了。

黑暗的只有綠色的蘑菇燈的房間，小梅繼續忙碌著(zhù)，榮貴就在他身邊，成了另外一種陪伴。

等到榮貴第二天起來(lái)的時(shí)候，看到的就是小梅忙碌的畫(huà)面。

一般人忙碌起來(lái)是什么樣子呢？那一定是兵荒馬亂的、到處亂糟糟的、整個(gè)人都充滿(mǎn)了“我很忙別理我”的氣息吧？