務(wù)”的人已經(jīng)很是不少了。

眨眨眼，榮貴等到前面的人排隊接完任務(wù)，這才拉著(zhù)小梅站到了老人面前。

“您好，老人家?！?/br>
那老人看也不看他一眼，仍然只是盯著(zhù)前方的爐子，半晌道：“爐子里的柴火似乎不夠了，這火不夠旺……”

等等，這個(gè)……是要柴火的意思嗎？

于是榮貴就拉著(zhù)小梅，想法去有柴禾的地方收集柴火了。

這里似乎是個(gè)小鎮子，前面有河，后面靠山，想要柴火的話(huà)就得去靠山的那一邊，這點(diǎn)榮貴還是明白的。

不過(guò)，讓他十分詫異的是：他都過(guò)來(lái)?yè)炝撕脦赘窳?，后山仍然除了他和小梅以外一個(gè)人也沒(méi)有，之前接了任務(wù)的人呢？難道人家都撿完了？

榮貴把自己的疑問(wèn)告訴了小梅。

小梅就深深的看了他一眼，半晌道：“其實(shí)，如果不是你拉著(zhù)我過(guò)來(lái)，我也不知道對方要的是什么，應該還在檢索「柴火」這個(gè)詞的含義……”

“哈？”仔細回憶一下，榮貴這才發(fā)現：老人剛剛口中說(shuō)的“柴火”兩個(gè)字，居然是用他的母語(yǔ)說(shuō)的。

榮貴：？?。?！

等到他們抱著(zhù)一些柴火回去的時(shí)候，這才有一個(gè)人匆匆忙忙跑到后山來(lái)，看了一眼榮貴和小梅懷里抱著(zhù)的柴，然后也蹲下去撿了起來(lái)。

而更多的人則是放棄了。

“……不知道這是個(gè)什么鬼地方！整個(gè)街道破破爛爛的，游戲人物還凈說(shuō)一些莫名其妙聽(tīng)不懂的話(huà)，搞不好是個(gè)學(xué)習主題的新手村啊~算了，我對學(xué)習主題不擅長(cháng)，我還是去找你吧……”說(shuō)的人正是最早接任務(wù)的銀白色頭發(fā)的少年，他們抱著(zhù)柴火往回走的時(shí)候，對方瞥了他們一眼，到底還是繼續往客棧的方向走去。

就這樣，榮貴他們最后接了任務(wù)，卻第一個(gè)完成了。

看到他們成功交了任務(wù)，不少人也去依葫蘆畫(huà)瓢去后山找了同樣的東西，而這個(gè)時(shí)候，榮貴和小梅已經(jīng)在完成新的任務(wù)了。

他們去找“扇子”了，因為老人家表示柴火有了，然而風(fēng)似乎不夠大，一定是扇子漏風(fēng)，不好用嘍~

于是他們又去找扇子。

有跟著(zhù)他們一起找的，還有自己去查資料的，然后，又有一批人退出了。

別人大概被這些莫名其妙的遠古詞折騰的很要命吧~然而榮貴卻是非常樂(lè )在其中的，為了找扇子，他敲過(guò)不少人家的門(mén)，有的人家不開(kāi)門(mén)，而有的人家則是開(kāi)門(mén)了。

然后他又看到了非常有老家特色的穿著(zhù)→雖然是古代版本的，然而任何一絲和自己那個(gè)年代有聯(lián)系的東西都讓榮貴很激動(dòng)，而小梅呢~小梅對于未知的事情學(xué)習欲望也非常強烈，他不但聽(tīng)榮貴給他的解說(shuō)，還自行上網(wǎng)翻找材料，別說(shuō)，還真讓他找到了好多連榮貴也不知道的更詳細的資料。

在扇子鋪的時(shí)候，他們見(jiàn)到了好多好多特別精美的扇子，不止有扇爐子的大蒲扇，還有小團扇，折扇，羽毛扇……工藝非常精美，連小梅都被這種設計吸引了的樣子，榮貴雖然得意，然而嘴里卻說(shuō)不出這些扇子的設計理念以及典故，最后還是小梅從網(wǎng)上找到了一段介紹，然后分享給榮貴，兩個(gè)人便一起了解了一下榮貴老家的扇子發(fā)展史。

雖然耽擱了不少時(shí)間，不過(guò)兩個(gè)人都是非常高興的。

然而等他們交了這個(gè)任務(wù)，領(lǐng)新的任務(wù)的時(shí)候才發(fā)現，如今這個(gè)小村落的人已經(jīng)