到付堪旁邊。

“這位同學(xué)，這里有人嗎？”他指指付堪旁邊的位置問(wèn)道。

“有，我在等我男朋友?！备犊罢J真回答。

“這樣啊……”顏徐作出沉思狀，把臉湊到付堪面前，“你看我像不像你的男朋友??？”

像，當然像。

教室里除了他們沒(méi)人了，付堪問(wèn)顏徐：“怎么不多睡一會(huì )兒？那么早就來(lái)了這邊?！?/br>
付堪一邊說(shuō)，一邊幫著(zhù)顏徐把書(shū)包放好。

“你怎么知道我來(lái)了？”

“你從前門(mén)經(jīng)過(guò)?！?/br>
顏徐一聽(tīng)，心里比被涂上蜂蜜還要甜蜜。

如果有一個(gè)問(wèn)題是“擁有一個(gè)學(xué)霸男朋友是什么樣子的體驗？”

顏徐絕對搶著(zhù)上去回答，哪怕在別人眼睛里，他也是個(gè)不折不扣的大學(xué)霸，

顏徐把自己的試卷推到付堪面前：“付堪，給我講這道題好不好？”

付堪接過(guò)題，認真看了一邊，將所有條件審讀一邊，很快，就在草稿本上寫(xiě)下答案，比課外輔導書(shū)上面給的答案步驟更詳細，思路更清晰。

顏徐眼睛里閃爍著(zhù)崇拜的光芒：“付堪你好厲害！”想了想，補充道，“各個(gè)方面！”

付堪正在喝水，忍不住就嗆了一口，看著(zhù)顏徐臉上帶著(zhù)賴(lài)皮味道的笑容，只能親昵又溫柔地喊一聲：“小壞蛋?！?/br>
日光很溫柔，窗外樹(shù)木的影子傾灑在兩人的臉龐上。

顏徐輕聲說(shuō)：“我覺(jué)得，現在有一種我們高中時(shí)候的感覺(jué)，我總是賴(lài)著(zhù)你問(wèn)各種問(wèn)題?！?/br>
現在回想，兩年多的大學(xué)時(shí)光好像輕飄飄地就過(guò)了，沒(méi)有一絲重量，那個(gè)有壓力，有歡笑的高中歲月沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)光褪色，反而在記憶里越發(fā)的鮮活。

“回去我們去看看田龍吧！”

自從他們畢業(yè)之后，田龍就不許他們喊田老師了，用他的說(shuō)法就是：“明明沒(méi)有比你們大幾歲，偏偏被你們喊老了，這種心理壓力心里負擔你們賠得起嗎？”

“嗯?！备犊白プ☆佇炷且恢粵](méi)有抓筆的手，就像高中課堂上，兩個(gè)少年在桌子下偷偷牽手，還害怕老師發(fā)現，緊張，但是又甜蜜。

這時(shí)，已經(jīng)離開(kāi)好一會(huì )兒的一個(gè)男生突然回來(lái)拿自己忘在教室的東西，就看見(jiàn)兩人靠在一起，一看就散發(fā)著(zhù)戀愛(ài)的酸臭。

他憤怒地表示：現在搞基還給不給人一條活路，光天化日之下能不能不要這么明目張膽，不知道應該藏著(zhù)掖著(zhù)嗎？最后，我的男朋友什么時(shí)候來(lái)找我？我已經(jīng)單身二十一年了！

兩人膩歪著(zhù)上了一會(huì )兒自習，看著(zhù)時(shí)間差不多了，就打算出去吃個(gè)午飯，下午他們兩個(gè)都有□□節的課，現在去吃飯，回去還能美美地睡個(gè)午覺(jué)，再神清氣爽地去上課，晚上一起去吃一家好吃的店，然后回家躺著(zhù)。

至于怎么躺，那是另外一件事了。

“明天我一天沒(méi)課，付堪你也一天沒(méi)有，那我們在家里宅半天，然后下午回家去？”

“可以?！?/br>
付堪抓著(zhù)顏徐的手一直沒(méi)有放開(kāi)，時(shí)不時(shí)將顏徐的手放到掌心。

顏徐的手和他的身高成比例，于是自然地比付堪的手小了一圈。付堪很喜歡抓住顏徐的手之后，牽著(zhù)手放進(jìn)他兜里。他的手又大又暖和，特別是冬天，顏徐最喜歡的就是付堪用他的手親昵溫柔的撫過(guò)他的背脊。

顏徐說(shuō)：“那種感覺(jué)，能讓我上天?！?/br>
雖然后面會(huì )