“揠苗助長(cháng)的道理你懂，但這相反的道理你卻不懂。有些時(shí)候你要給幼苗一些壓力，它才會(huì )更加茁壯成長(cháng)。我摸你的頭，只是偶爾摸上一摸，不但不會(huì )阻礙你長(cháng)高，還會(huì )讓你的頭頂感到壓力。其實(shí)你是身為男孩子，不愿意被我這個(gè)女兒家摸頭頂對不對？那么為了不被我摸到，你就會(huì )更快長(cháng)高，等你比我高了，我自然無(wú)法再去摸你的頭頂?！?/br>
娃兒歪頭尋思了一番，不太信但又不是全然不信，問(wèn)道：“真的？”

她忍住笑，認真道：“真的?！?/br>
娃兒眼珠滴溜溜一轉，似乎信了，但還是嚷道：“那你也不要摸我的頭頂啦。明知道我不喜歡被你個(gè)女兒家摸的……”這后半句娃兒只是小聲嘀咕，用雙手理著(zhù)頭發(fā)做掩飾，小臉蛋泛紅。

“好好好，不摸啦。你來(lái)坐下，我考考你，先頭我教你的九九乘法表你可通透了？”剛剛她摸都摸過(guò)了，自然不急著(zhù)再摸，顏色一整，只等到娃兒在她身旁坐了，便問(wèn)道，“五九？”

“四十五?！蓖迌好摽诒愦?。

“六七？”她又問(wèn)。

“四十二?！蓖迌合胍膊幌?。

“八九?！?/br>
“七十二?！?/br>
連考三題，娃兒都準確回答。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊夸道：“恩，娃兒很聰穎，學(xué)得真快?！币贿呌沂钟植焕蠈?shí)地偷偷摸上了娃兒頭頂。

娃兒只沉浸在被她夸獎的喜悅中，好像都沒(méi)留意到自個(gè)兒的頭頂就這樣又被她摸了一遭。

就是待娃兒反應過(guò)來(lái)之后，不等娃兒發(fā)作，她又道：“那今兒我就再教你些新的?！?/br>
娃兒一喜，頓時(shí)又忘記了剛剛頭頂被她偷摸之事，只連連催促道：“你今天要教我什么？快說(shuō)，快說(shuō)！”

她卻是神秘地又賣(mài)了個(gè)關(guān)子，問(wèn)道：“在那之前，我還要考考你。你可知，與這乘法相對的就是除法。這九九乘法表反過(guò)來(lái)也同樣適用。娃兒你聰穎，不知你自己在這之前有沒(méi)有想到。舉個(gè)例子，五乘以九得四十五，那么反過(guò)來(lái)用四十五除以九就應當得五；或者用四十五除以五便得九。這便是除法了。那么，七十二除以九應得？”

娃兒略一思考，又用雙手理了理頭發(fā)，不多時(shí)也準確答道：“八?！?/br>
她點(diǎn)了點(diǎn)頭，順勢又摸了娃兒頭頂一下，道：“娃兒果然聰穎，一教你便會(huì )了?！?/br>
娃兒一笑，又是后知后覺(jué)。

不等娃兒發(fā)作，她自然立即又道：“這九九乘法口訣反過(guò)來(lái)你還有些不熟練，但你既已懂得換算，稍后自己再多練習應當很快便也通透了。今日我便教你十進(jìn)制的加減乘除筆算之法，下可算個(gè)位、十位、百位，上也可輕易運算大宗?！?/br>
娃兒果然又輕易被她轉移了注意力，頭頂微亂也沒(méi)再去理，只做細心聆聽(tīng)之態(tài)。

她便用手沾了些茶水，分別在桌面上各繪制了一遍加減乘除算法的例子。

“這是加號、這是減號、這是乘號、這是除號。加減簡(jiǎn)單。加法是從右至左，豎排相加，滿(mǎn)十則進(jìn)一位，獨將零頭落下。減法同樣，豎排相減，不夠則向前借一位。待全部算完，這下頭得到的數字便是結果。從右便是個(gè)位、十位