多只要多算兩位到三位已是足夠，吳老先生就不認同。再到了四舍五入，則就有些跟追求精確結果背道而馳，吳老先生難以理解為何要這么做。

她解釋道：“我教娃兒學(xué)這些，不是為了做學(xué)問(wèn)，而是為了好讓他幫著(zhù)他爹娘看賬。實(shí)際應用上，百錢(qián)換一銀、百銀換一金。所以在給客官算錢(qián)或者是進(jìn)貨的時(shí)候，只要以百位相乘疊加就好一同算出那一餐飯或是那一批貨物值多少錢(qián)，最后再以百位相除，小數點(diǎn)后留兩位，如果需要可以除兩次，又好算出結果是多少金多少銀，再加上多少銀余多少錢(qián)。沒(méi)有比一錢(qián)再小的貨幣了不是？所以小數點(diǎn)后多算兩位便足夠了。正常情況下，本應也不會(huì )再多出第三位來(lái)。但我們還可以活用。想想看，如果食客是一家人前來(lái)，一人付錢(qián)這本應當。但如果是三五好友結伴同來(lái)，經(jīng)常也是叫一人請客。我們做的是小本買(mǎi)賣(mài)，食客大多也都是尋常人家?？偨幸蝗苏埧?，人家也要算算荷包，不好經(jīng)常來(lái)光顧。但若是我們可以幫著(zhù)把錢(qián)算開(kāi)，可以平均地叫那三五人各付自己的一份呢？”

第三十三章愜意的一天（五）

娃兒聰明，立即喜道：“人多可以多叫幾樣菜色，自己一個(gè)人則頂多叫份餛飩再叫份糕點(diǎn)。為了一次多食幾樣而呼朋引伴，到頭來(lái)卻也要付全部的飯錢(qián)，若是沒(méi)有辦法，這也是唯一不浪費食物的辦法了。但因為荷包空虛，卻不能經(jīng)常這么做?，F在有了辦法，既可以一次多食幾樣，又可以只花費相當于自己一人來(lái)只叫二三樣的價(jià)錢(qián)，那當然是最好啊。這樣一來(lái)，食客自行結伴，也愿意多來(lái)。我們的聲音就更好啦。珍兒jiejie，你這主意真是太棒了！”

她淡淡一笑，并不會(huì )因娃兒的贊賞太高興。這簡(jiǎn)單的AA制道理在現代本就通俗，只是古人還沒(méi)想到罷了，她不好居功。

她繼續道：“但這樣一來(lái)，食客方便了，我們在給食客算錢(qián)的時(shí)候卻可能遇到麻煩。若是食客是復數前來(lái)，應該問(wèn)題不大。但食客若是負數前來(lái)，五位就好算，三位則是大難。就最簡(jiǎn)單的例子，十個(gè)除以三，結果便是永遠都除不開(kāi)。這怎么辦呢？我們就可以用四舍五入的辦法，只算到那三個(gè)人每人要付多少錢(qián)，再余下的，做買(mǎi)賣(mài)的，我們不能叫食客多掏錢(qián)，不如就把小數舍去，算是給食客一個(gè)優(yōu)惠。這樣一來(lái)，食客也高興，我們的虧損也至多不過(guò)一二錢(qián)，可以不計。當然，若是遇上體貼不貪便宜的食客，我們也可以這樣。除不開(kāi)的便算作叫那張羅來(lái)食的一人多付那一錢(qián)。這樣一來(lái)，那人只多付一錢(qián)也覺(jué)得有面子，我們還一分都不會(huì )虧損?！?/br>
娃兒聽(tīng)了更加歡喜，亟不可待要去跟他爹娘提議。她擺了擺手，娃兒便去了。

留下吳老先生，消化了陣子，不去追求學(xué)術(shù)，只看實(shí)際應用，確實(shí)覺(jué)得她這辦法好，頂好！

娃兒不在，該學(xué)的，該見(jiàn)識的也都見(jiàn)識到了。吳老先生那孩童的樣子一收，擼了擼胡須，老學(xué)究樣貌地連連點(diǎn)頭，贊賞地沖著(zhù)她笑道：“珍兒丫頭，你這算術(shù)的學(xué)問(wèn)不知是你自個(gè)兒研習出來(lái)的，還是向何人所學(xué)？”

她面不改色地道：“我自個(gè)兒研究出來(lái)的?！?/br>
吳老先生一愣，笑得更歡，也不質(zhì)疑，只問(wèn)道：“那不知，若是我想將這學(xué)問(wèn)教給更多的學(xué)生，你可介意？”<