第一幅畫(huà)寫(xiě)的是：知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。

第二幅是：毋意，毋必，毋固，毋我。

第三幅是：但力行，不學(xué)文，任己見(jiàn)，昧理真。

最后一幅：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。

司徒墨白看完后伸手便去取第三幅畫(huà)，吳銘趕緊阻止他：“司徒，你別亂拿！”剛剛秦歌就是前車(chē)之鑒，這里的東西絕對不能隨便碰。

然而司徒墨白卻似乎完全沒(méi)聽(tīng)到他的勸阻一般，胸有成竹地直接把那幅畫(huà)取了下來(lái)。

“不要??！”離他最近的茍況生想要動(dòng)手阻止他，卻沒(méi)來(lái)得及。

然而他們擔心的事情卻沒(méi)有發(fā)生，那幅畫(huà)被取下來(lái)之后，這間課室內并沒(méi)有發(fā)生任何事情。

司徒墨白將那幅畫(huà)的背面翻過(guò)來(lái)，后面赫然貼著(zhù)一張班級的座位表。

吳銘驚呆了：“我去！你是怎么知道這張畫(huà)后面有線(xiàn)索的？”

司徒墨白沒(méi)有回答，他繼續將墻上那張集體照取了下來(lái)。這一次其他人都不阻止他了，因為他們知道司徒墨白肯定不是隨便亂取的。

成麗蕓又認真看了四張宣傳畫(huà)，終于明白了其中的玄機──四幅畫(huà)里的學(xué)習名句，只有第三幅不是出自。沒(méi)想到司徒墨白這半個(gè)洋鬼子，竟然中文造詣還不錯。

集體照的背面貼著(zhù)對應的人名，與班級座位表一對照，便發(fā)現照片中最后一排最左邊的那名少年并不在班級座位表里。

“鄧永倫？”所以呢？知道了這個(gè)多出來(lái)的“鬼”有什么作用嗎？

也不知道這個(gè)名字是不是通關(guān)密語(yǔ)，或者是一個(gè)開(kāi)關(guān)。當這三個(gè)字被人喊出來(lái)時(shí)，教室的燈突然忽明忽滅，窗戶(hù)有人影閃過(guò)，接著(zhù)一雙黑色的手掌“啪！”一聲拍在了窗戶(hù)上。

“啪啪啪”拍打的聲音越來(lái)越急促。眼看窗戶(hù)就要被拍破了。

吳銘和茍況生嚇得抱在了一起。下一秒，燈光完全熄滅，“碰”一聲玻璃破碎的巨響，有什么東西爬了進(jìn)來(lái)。

·

眼看林檬與林霸天被一幅畫(huà)“吃掉”了，其余小伙伴們被嚇得六神無(wú)主。隋小米和卞三星只會(huì )抱成一團嚶嚶嚶地哭，俞力揚整個(gè)傻了，愣在當場(chǎng)。

印斜陽(yáng)只好壯著(zhù)膽子去檢查那幅畫(huà)，可奇怪的是，那幅畫(huà)看起來(lái)完全沒(méi)有任何不正常的地方，他甚至將它連同畫(huà)框一起取了下來(lái)，后面也只是一扇完好的，沒(méi)有任何縫隙的墻壁。

印斜陽(yáng)簡(jiǎn)直不敢相信，這怎么可能呢？他們明明就是在他的眼前，被卷進(jìn)了這幅畫(huà)里。難道這幅畫(huà)是哆啦a夢(mèng)的任意門(mén)嗎？掛上去就會(huì )產(chǎn)生一個(gè)空間？

不不不，這又不是科幻片。印斜陽(yáng)拍了拍自己的腦袋，他一定是被林檬那二貨影響了。

“你們快看！”卞三星突然有了大發(fā)現。博物館正中央的那座像外星人一樣的雕像底座，竟然出現了一扇高約一米多點(diǎn)的門(mén)。

剛剛他們進(jìn)來(lái)的時(shí)候曾經(jīng)仔細查看過(guò)，印斜陽(yáng)敢肯定當時(shí)那里確實(shí)沒(méi)有這扇門(mén)，只是一個(gè)普通的大理石底座。也許這又是一個(gè)機關(guān)，打開(kāi)暗門(mén)的條件難道是必須有一個(gè)人被鬼捉去？

俞力揚提議：“要不，我們先進(jìn)去看看?！?/br>
“可是……”林檬和林霸天被捉了，