躡手躡腳地從床上下來(lái)，來(lái)到次臥房間里抱著(zhù)鳥(niǎo)籠子里的小光跟它說(shuō)起話(huà)來(lái)。

一直以來(lái)，吳星都有這個(gè)習慣。很多事情憋在心里他就睡不著(zhù)，除非跟別人傾訴。

不過(guò)他并不想讓尚鵬知道自己的想法。他知道，如果他非要纏著(zhù)尚鵬讓他跟自己回家的話(huà)，尚鵬就算是曠工也會(huì )答應自己，但他不想這樣讓尚鵬為難。

所以唯一能傾訴的對象，就成了小光。

跟小光絮絮叨叨說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)后，吳星才有了困意，回到房間鉆進(jìn)尚鵬懷里，很快就睡著(zhù)了。

……

還有兩天就是圣誕節，雖然還未到正式時(shí)候，學(xué)校里卻都是圣誕的氛圍，吳星教的班級里后黑板上已經(jīng)畫(huà)起了圣誕樹(shù)和圣誕老人。

下了一節課后，吳星就趕快跑回了有暖氣的辦公室里取暖。

又過(guò)了十分鐘后，下一波上課鈴聲響起，老師們瞬間走了個(gè)七七八八。

一時(shí)間，偌大的辦公室就剩下了吳星和離他不遠處的一個(gè)女老師。

那女老師吳星認識，姓林，大約二十五歲左右，教語(yǔ)文的，他們教的班級有重合，所以有時(shí)上下課交替的時(shí)候他就會(huì )看到她，兩人還會(huì )簡(jiǎn)單地打個(gè)招呼。

此時(shí)，那女老師從包里拿出了一卷毛線(xiàn)和兩根木棍，然后麻利地動(dòng)起手來(lái)。

吳星從后面只能看到一個(gè)背影和凸出的兩個(gè)棍，不過(guò)憑此他也判斷出那老師一定是在織什么東西。

吳星閑得無(wú)聊，在后面又坐了幾分鐘后，就忍不住跑到了林老師那里，笑著(zhù)問(wèn)道：“林老師，你這是在織什么呢？”

林老師動(dòng)作一頓，不過(guò)隨后就大大方方地把織了一半的東西往前挪了挪，道：“馬上圣誕節了，我想織個(gè)手套送給我的男朋友?！?/br>
吳星不解：“我看織著(zhù)好麻煩啊，干嘛不直接買(mǎi)？”

“自己親手織的，和買(mǎi)的，肯定是不一樣的?！绷掷蠋熜Φ锰鹈?，“吳老師有女朋友嗎？如果有的話(huà)，我想她現在可能也在給你織什么東西哦?！?/br>
“呵呵……”

吳星附和地笑了兩聲，然后就回了自己椅子上，用手托起了腮幫子開(kāi)始幻想尚鵬給他織手套的樣子。

不過(guò)這畫(huà)面怎么越想越違和呢。尚鵬，一個(gè)一米八七大老粗，小手指上拴著(zhù)毛線(xiàn)，給他一線(xiàn)一線(xiàn)織手套？

咦……

吳星打了個(gè)激靈，這畫(huà)面也太美了。

之后，吳星無(wú)意識地把織手套那個(gè)人換成了他，然后覺(jué)得順眼多了。

擦，果然他骨子里是個(gè)受么？

吳星被這個(gè)想法嚇了一跳！

過(guò)了好久，他才安慰自己：織東西是一種能力，而不是判別攻受的方式。

他會(huì )織只代表他心靈手巧，對的，就是這樣！

暗暗點(diǎn)了點(diǎn)頭，吳星趁他現在還閑著(zhù)，連忙去了學(xué)校雜貨鋪買(mǎi)了毛線(xiàn)和木棍過(guò)來(lái)。

不過(guò)他可不好意思去問(wèn)林老師手套怎么織，這不就暴露他的……

想了又想，吳星還是在網(wǎng)上搜了教學(xué)視頻，邊看邊學(xué)。

一遍過(guò)后，吳星自己都很奇怪，為什么他學(xué)織手套學(xué)得那么快！

很快地，時(shí)間就到了中午，吳星剛收拾好東西要走時(shí)，尚鵬的電話(huà)來(lái)了。