的這個(gè)小陽(yáng)臺，是視野最好的地方。

魏琛把畫(huà)室和陽(yáng)臺連接在一起，就是需要陳黎畫(huà)畫(huà)累的時(shí)候，可以隨時(shí)眺望遠方，讓遼闊的天際和青翠的山峰開(kāi)闊陳黎視野，以免沉悶。

兩人并肩站在陽(yáng)臺上，愜意的感受傍晚的涼風(fēng)帶來(lái)的涼意，魏琛偏頭問(wèn)陳黎，“喜歡這里嗎？”

陳黎依舊沒(méi)有回答，可是眼中的那盞燈，似乎越來(lái)越亮了。

參觀(guān)完畫(huà)室，魏琛又領(lǐng)著(zhù)陳黎去參觀(guān)房間。

在魏家的時(shí)候，因為要掩人耳目，所以魏琛不得不和陳黎同床共枕，現在到了帝都，回到了魏琛自己的房子，魏琛自然而然的就為陳黎準備了一間臥房。

這間臥房就在魏琛臥房的隔壁，裝修簡(jiǎn)單卻溫馨，采用了暖色調為主色調，看著(zhù)便是有一種溫暖的感覺(jué)。

“黎黎，以后這就是你的房間了?！蔽鸿≌f(shuō)道。

陳黎打量著(zhù)房間，而后不解的看著(zhù)魏琛。

魏琛秒懂陳黎的意思，“是的，我們不睡在一起了，我就睡在隔壁，不用擔心?！?/br>
這回陳黎沒(méi)回應了，魏琛以為陳黎接受了。

……

夜色漸漸的重了，黑暗傾蓋而下，華燈初上，世界變得五彩斑斕。

當時(shí)間的指針指向夜晚九點(diǎn)多鐘的時(shí)候，魏琛從電腦中抬頭，向畫(huà)室走去，吃晚飯陳黎就窩在畫(huà)室里了，到這個(gè)點(diǎn)，應該洗洗睡了。

畫(huà)室的門(mén)是虛掩著(zhù)的，魏琛象征性的敲了敲門(mén)，就推門(mén)進(jìn)去了，果然陳黎還沉浸在畫(huà)畫(huà)中，魏琛敲門(mén)進(jìn)來(lái)了，也沒(méi)有反映，這會(huì )兒正埋頭，手上的比唰唰的躍動(dòng)著(zhù)，也不知道在畫(huà)什么。

魏琛走走近一看，等看清陳黎在畫(huà)什么的時(shí)候，魏琛的目光不由的一凝重，昨天說(shuō)過(guò)的那一句玩笑話(huà)就悄然被魏琛記憶起來(lái)了。

昨天他給了陳黎一本小學(xué)的課本，并且還說(shuō)今天要考考陳黎，看看他是否能將這本課本中的隨意一頁(yè)不看書(shū)畫(huà)下來(lái)。

而現在，陳黎就是在畫(huà)課本，沒(méi)看書(shū)的畫(huà)，不論是字體還是課本上面的圖案，都和書(shū)中的一模一樣，如果不是繪畫(huà)材料和印刷體有些區別，魏琛都要懷疑陳黎已經(jīng)完成的十幾頁(yè)，不是畫(huà)出來(lái)的，而是打印出來(lái)的。

魏琛知道陳黎在繪畫(huà)上面很有天賦，卻不知道陳黎的記憶力竟然也這么的強悍，昨天到今天還沒(méi)有24小時(shí)的時(shí)間，還晚扣除吃飯睡覺(jué)和趕路的時(shí)間，陳黎真正看書(shū)的時(shí)間絕對沒(méi)有超過(guò)五個(gè)小時(shí)。

然而就是這么短的時(shí)間里，陳黎竟然真正的將這本小學(xué)課本給記憶下來(lái)了，不僅是畫(huà)連字都記得分毫不差！就算是他，也沒(méi)有陳黎這么快的速度??！

這簡(jiǎn)直就是過(guò)目不忘了吧？

驚訝過(guò)后，魏琛心里不由的升起自豪感來(lái)，誰(shuí)說(shuō)他的黎黎是傻瓜？他家黎黎明明就是天才！

陳黎再次畫(huà)完一頁(yè)，準備再畫(huà)一頁(yè)的時(shí)候，魏琛把手按在了陳黎準備拿的紙張上，“黎黎，該睡覺(jué)了，我已經(jīng)知道你把那本書(shū)背下來(lái)了，明天我就教你怎么讀書(shū)上的那些字和它們所代表的意思?！?/br>
陳黎聽(tīng)話(huà)的沒(méi)再去畫(huà)畫(huà)，起身看著(zhù)魏琛的眼神卻亮的驚人，顯然是魏琛剛剛說(shuō)的教他讀書(shū)認字的話(huà)讓陳黎高興了。

魏琛看著(zhù)陳黎晶晶亮的眼神，忍不住伸手揉了揉陳黎的頭發(fā)，心中卻為陳黎趕到心疼。

陳黎現在已經(jīng)二十多歲了，可是卻大字不識一個(gè)，這聽(tīng)上去有些不可思議，畢竟陳黎再