方向使了個(gè)眼色，眾人看過(guò)去，陳黎手上沒(méi)有拿手機，這會(huì )兒正在認真的看書(shū)呢！

最打擊人的不是人家比你有天賦比你優(yōu)秀，而是人家比你有天賦比你優(yōu)秀，還比你努力，比你上進(jìn)！

有了陳黎這個(gè)非常優(yōu)秀的參照物，班級里手機還拿在手上的同學(xué)，紛紛把手機收起來(lái)，拿出這節課的書(shū)本，認真翻看起來(lái)。

當專(zhuān)業(yè)課老師進(jìn)來(lái)，看到這樣的場(chǎng)景的時(shí)候，有些詫異，他平時(shí)進(jìn)來(lái)上課的時(shí)候，班級里的學(xué)生手上不是拿著(zhù)手機，就是聚在一起聊天，哪里有今天這么認真，課還沒(méi)開(kāi)始上呢，他們的書(shū)就攤在桌面上了，每個(gè)人都還是一副很認真的樣子。

老師特地出門(mén)看了看地板，昨晚的雨留下的水還沒(méi)有徹底干了，他看著(zhù)門(mén)外，故意比較發(fā)生的喃喃自語(yǔ)道：“奇怪，昨天也沒(méi)下紅雨啊，難道是我的眼睛出問(wèn)題了？”

這句喃喃自語(yǔ)自然被同學(xué)們聽(tīng)到了，引起了哄堂大笑，課上的氣氛就活躍開(kāi)了。

這個(gè)老師上課很好，幽默風(fēng)趣，就是有一點(diǎn)會(huì )讓同學(xué)氣的牙癢癢的，那就是愛(ài)點(diǎn)名，還點(diǎn)一個(gè)起立一個(gè)，很是嚴格。

所以要逃他的課，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。

這次自然也不會(huì )例外，點(diǎn)一個(gè)站起來(lái)一個(gè)，按照平時(shí)的話(huà)，陳黎的名字是不在這本點(diǎn)名冊里的，畢竟陳黎是旁聽(tīng)生，沒(méi)有這么嚴格的要求。

這次老師點(diǎn)完以往最后一個(gè)名字的時(shí)候，就發(fā)現最后還有一個(gè)名字。

“你們班來(lái)了新同學(xué)啦？”老師問(wèn)道，等看清名字的時(shí)候，才知道是陳黎。

陳黎很優(yōu)秀，除了不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不喜歡和別人接觸這點(diǎn)外，在這個(gè)班任課的老師都很喜歡陳黎。

這個(gè)老師也一樣，看到點(diǎn)名冊上出現陳黎的名字，老師就清楚怎么回事了，大從心里為陳黎趕到高興。

可以毫不諱言的說(shuō)，陳黎的水平，就算在Q大美院當一個(gè)老師都綽綽有余了，所以學(xué)校將陳黎特招進(jìn)來(lái)，是一個(gè)明確的選擇。

班級的同學(xué)們這會(huì )兒都還沒(méi)有收到通知，所以聽(tīng)到老師這么說(shuō)，都有些疑惑，他們班什么時(shí)候來(lái)了一個(gè)新的學(xué)生了？他們怎么沒(méi)看見(jiàn)？是轉專(zhuān)業(yè)過(guò)來(lái)的嗎？

可是也不應該啊，這才第一個(gè)學(xué)年，哪里有這么快就轉專(zhuān)業(yè)的？

這個(gè)老師也是有點(diǎn)惡趣味的，不然也不會(huì )要求點(diǎn)名的時(shí)候一個(gè)個(gè)站起來(lái)，他看到了底下學(xué)生面上的疑惑之色，也沒(méi)有馬上把答案揭曉，故意沉默了很久，才緩緩念出陳黎的名字。

“陳黎?！?/br>
在開(kāi)始點(diǎn)名的時(shí)候，陳黎就開(kāi)始注意著(zhù)自己的名字了，這會(huì )兒聽(tīng)到自己的名字，陳黎條件反射的說(shuō)了一聲“到！”并且很快就站起來(lái)了。

這聲“到”字清脆有力，陳黎筆挺的站在自己的位置上，每次點(diǎn)名，陳黎其實(shí)都希望老師可以點(diǎn)到自己，而這次，他的名字終于從老師嘴里出來(lái)了。

明明只是一件微不足道的小事，可是陳黎現在卻覺(jué)得心潮澎湃，似乎只有點(diǎn)名被點(diǎn)到，才能證明，他真的成了這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。

“好了，都到了，那我們就開(kāi)始上課了?！?/br>
盡管老師已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)上課了，可是班級里的同學(xué)們卻還是有些蒙圈。

剛剛老師點(diǎn)名點(diǎn)到了陳黎，還說(shuō)班級里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。

這樣的話(huà)，他們可不可以理解為，陳黎就是班級里的新同學(xué)？

這個(gè)可能浮現在同學(xué)們的心里，有些難以置信。