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深受打擊,除了得知程承已有女友,更讓她難以接受的是程承既然懷疑她的智商,又牽手又擁抱不就是女友嗎,既然還在后面加一句“你明白了嗎”。這種做到如此隱蔽對智商的挑釁讓毛璇娟無(wú)法容忍,即使她極力克制自己的聲音,還是無(wú)法完全隱藏自己的憤怒與悲傷,“好,我喜歡自作多情,我就愛(ài)奪人所愛(ài),我就喜歡拆散別人的幸福,給你們帶來(lái)痛苦,混蛋?!被厝ッ昃透牧俗约旱木W(wǎng)上簽名,書(shū)寫(xiě)了簡(jiǎn)短的心情。高昂起我的頭:E旁邊的字母。劉林問(wèn)她這是什么意思,沒(méi)得到毛璇娟的回答,自己琢磨起來(lái)?!癊旁邊的字母”,這句應該是吶喊出來(lái)的,因為前面有冒號,鍵盤(pán)上E旁邊的字母是W,R,字母表上是D,F,WRDF,“我如德芙”,“哈哈”,劉林覺(jué)得自己猜透了,笑出了聲音,自言自語(yǔ)道:“夸自己絲滑呢?!苯o毛璇娟發(fā)去一條短信:E旁邊的字母,WRDF,我如德芙,如德芙般絲滑。這條短信的意義在于,劉林想向毛璇娟表明:我能理解你的心思。還沒(méi)高興兩秒,收到毛璇娟的回信:FUCK。劉林看著(zhù)短信又生氣又傷心,剛在謙超等人面前吹了牛皮,如今顯然是自己一廂情愿,對與毛璇娟共度以后的日子如此期待,無(wú)數次幻想牽著(zhù)毛璇娟的手在校園里漫步的畫(huà)面,現在,全部被這四個(gè)字母擊碎。劉林胸口一陣疼痛,重新看一眼毛璇娟的回信,差點(diǎn)沒(méi)掉下淚來(lái)。鑒于這學(xué)期快結束了,這學(xué)期一結束,賈茹大三就過(guò)了一半,意味著(zhù)與程承面臨分手又進(jìn)了一步。之前希望能與程承長(cháng)相廝守,但現在看來(lái),好難啊。大四要去實(shí)習,實(shí)習需要半年,半年后就是大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了,時(shí)間如此緊迫,完全修復上次變故后留下的痕跡已經(jīng)不易,如何能確保做到彼此都有不因時(shí)間與地域的隔離而始終堅持長(cháng)相廝守的心,只怕與程承之間的愛(ài)還沒(méi)那樣的韌性和強度。程承在干嘛,不會(huì )還在為沒(méi)能答應讓他親嘴而生氣吧。賈茹給程承打電話(huà),“你出來(lái)一下,我要送你兩樣東西?!薄昂??!背坛写鸬?。然后等到夜幕籠罩,路燈亮起,跑到路燈桿下等賈茹。見(jiàn)賈茹空手而來(lái),難免有些失望,“要送我的東西呢??jì)墒挚湛?,要隨手抓兩把空氣給我嗎?”“你把眼睛閉上,把嘴湊過(guò)來(lái),送你一個(gè)吻?!背塘ⅠR照做,得到一個(gè)吻還不滿(mǎn)足,“要不我睜著(zhù)眼睛再送我一個(gè)?!薄澳蔷鸵趲酌腌妰人湍闳|西了,還是留著(zhù)以后吧,接下來(lái)是第二件?!辟Z茹掏出一張白紙,大白紙上寫(xiě)著(zhù)小小的情書(shū)兩字。程承舉起白紙,對著(zhù)路燈,又把白紙湊近眼睛,使勁看清“情書(shū)”兩個(gè)字并找尋它附有的內容?!霸趺催@兩個(gè)字這么小,這兩個(gè)字的內容呢?”“情是情感,書(shū)是書(shū)寫(xiě),我的情感用什么文字書(shū)寫(xiě)都只能把她描繪的像紙一樣白?!背坛杏o(wú)聲,在心里樂(lè )開(kāi)了花,“我不知道該說(shuō)什么了······我心里開(kāi)了一朵花?!薄澳阈睦镌趺磿?huì )開(kāi)花,亂說(shuō)?!薄皹?lè )的,呵呵?!背坛芯o緊擁抱賈茹,在她耳邊低語(yǔ),“賈茹,我愛(ài)你,我永遠都不想離開(kāi)你?!?/br>和賈茹的情感再進(jìn)一步,程承變得豁達不少,主動(dòng)告誡自己忘記之前和同學(xué)鬧的不愉快,即使心里一直相信錯在他們,但心情好。見(jiàn)夏豐百忙之中抽出時(shí)間在幫謙超洗襪子,猜想他準是被謙超的“室友情”打動(dòng),忍不住想嘲諷夏豐室友情泛濫,但想