。他想問(wèn)問(wèn)，這么復雜的，摻著(zhù)人性、道德、倫理、情感、哲學(xué)的問(wèn)題，是怎么能用幾個(gè)條條框框就給簡(jiǎn)單劃定了規約。憑什么以及，為什么。

這么復雜的，摻著(zhù)人性、道德、倫理、情感、哲學(xué)的問(wèn)題，摻著(zhù)，人類(lèi)最難磨滅的情感的問(wèn)題，摻著(zhù)，親情和愛(ài)情的，問(wèn)題。

憑什么被規約出了解決方法。

高考結束之后，蘇慎突然覺(jué)得沒(méi)了依托。

沒(méi)了什么都來(lái)不及去思考的高壓，一切的現實(shí)中的東西都呈排山倒海之勢地向他壓了過(guò)來(lái)，沒(méi)法兒喘氣兒。沒(méi)了“我馬上要高考了”這句話(huà)的庇佑，他感覺(jué)到自己完全暴露在了刀尖兒前邊，時(shí)時(shí)刻刻都想咬牙閉眼撞上去。

田喆特意請了假，天天到他家看著(zhù)他。

他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，田喆就沒(méi)話(huà)找話(huà)，田喆也沒(méi)話(huà)之后，兩個(gè)人都面對面坐著(zhù)發(fā)呆。

蘇慎原本覺(jué)得自己慢慢的擁有了很多東西，但是恍然之間，好像只是被風(fēng)吹瞇了眼，就那么一會(huì )兒沒(méi)看住的工夫，都讓他給丟了。

丟了。賴(lài)誰(shuí)？

其實(shí)不賴(lài)他的。

賴(lài)那陣風(fēng)。風(fēng)是受命的指使來(lái)的。有誰(shuí)能抵得過(guò)呢？

他小時(shí)候失去了他的爸媽?zhuān)F在，先是失去了他的奶奶，再后失去了他的愛(ài)人。

他很想找個(gè)人問(wèn)問(wèn)，或者找到本書(shū)，找到棵樹(shù)，問(wèn)問(wèn)為什么。

蘇慎原本垂著(zhù)腦袋，臉，灰燼似的聚不成塊兒。他抬起手，搭在了田喆的肩膀上。田喆猛的抬了頭，眼睛里是難以置信，是興奮。

“你怕我會(huì )死嗎？”他盯著(zhù)田喆的眼睛。

“你天天來(lái)是怕我會(huì )死嗎？”蘇慎拔高了聲音，眼睛里的血絲繃得緊緊的。

田喆被他的樣子嚇了一跳，愣愣的忘了說(shuō)話(huà)。

蘇慎突然笑了，語(yǔ)調溫涼，說(shuō)：“田喆，我不會(huì )死的。還有問(wèn)題能問(wèn)出來(lái)的人是不會(huì )死的?！?/br>
因為，他們的畢生，都會(huì )是要尋求一個(gè)答案。

這次之后，田喆很久都沒(méi)有再來(lái)找蘇慎。

蘇慎開(kāi)始習慣性地每天重走一遍上學(xué)的路。有時(shí)候會(huì )進(jìn)學(xué)校，在某個(gè)教室后門(mén)口聽(tīng)一整節課，大多數的時(shí)候，就坐在大門(mén)口發(fā)呆，等到難聽(tīng)的下課鈴聲響起來(lái)之后在慢慢地轉身回家。

高二高三的學(xué)生們放暑假之后，他進(jìn)了自己以前待了三年的教室，趴在座位上好好的睡了一個(gè)覺(jué)。

醒過(guò)來(lái)之后，好像有人在喊他的名字，喊的是，“蘇慎！你也去??！后黑板和周勛宋海林一人一道題，上課睡覺(jué)我還治不了你了！”

蘇慎的心狠狠地跳了一下。

他慢慢睜開(kāi)眼睛，揉了一下。

教室空蕩蕩的，只有桌子椅子和沒(méi)打掃干凈落在地上的廢紙片兒。和他。

要是不揉那一下眼睛就好了。他想。

要是睡一覺(jué)醒過(guò)來(lái)，發(fā)現自己又回到了高二那天該多好。他剛進(jìn)門(mén)，在門(mén)口，看著(zhù)自己的位子那里站著(zhù)一個(gè)人，滿(mǎn)臉不耐煩，但還是盡力降低了聲音和高小荻說(shuō)著(zhù)，“你們班長(cháng)姓上官啊還是慕容??？”

“姓蘇?！彼敃r(shí)在門(mén)口說(shuō)。

不知道哪里來(lái)的沖動(dòng)，就是想和這個(gè)人說(shuō)句話(huà)，而已。

要是睡一覺(jué)醒過(guò)來(lái)，發(fā)現所有人還在他身邊該多好。胖子還是端著(zhù)一個(gè)泡面碗，顧燕兒還是別別扭扭的煩人樣兒，欒景年還是厭世臉，小蚊子還是超級學(xué)霸。

宋海林……

宋海林，宋海林還是那個(gè)趴在桌子上側著(zhù)臉朝他笑的那個(gè)他。