精神的同學(xué)，刺激了馬老師講下去的*。

馬老師合上課本，自以為風(fēng)趣道：“老馬說(shuō)的話(huà)你們不喜歡聽(tīng)，那就聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)馬老師給你們說(shuō)的——

學(xué)生就是學(xué)生，學(xué)生為啥要叫學(xué)生。就是因為這世上有太多你們不會(huì )的東西，你們的品德和性格上都存在缺陷，所以你們來(lái)學(xué)校里是學(xué)習知識，學(xué)習做人的道理的，來(lái)彌補你們各方面的不足?！?/br>
說(shuō)到最后他義憤填膺：“還沒(méi)學(xué)出來(lái)就去當老師，也不問(wèn)自己有沒(méi)有那個(gè)本事！我不知道這個(gè)學(xué)生是誰(shuí)，她要是我的學(xué)生，我連我的課都不讓她上！她不是有能耐得很嗎，有能耐還需要我教嗎……”

馬老師的話(huà)音未落，課堂上就有一個(gè)學(xué)生站起來(lái)了。

這個(gè)學(xué)生收拾了課本和筆袋就往教室外走。

馬老師愣住了，不敢相信居然有學(xué)生公然逃他的課。

他叫住那個(gè)學(xué)生，“哎哎，這個(gè)學(xué)生，還沒(méi)下課呢，你干啥去！”

茍小小在教室門(mén)口站住，轉身說(shuō)：“這位老師，我就不礙你的眼了，以后你不會(huì )在你的課堂上看見(jiàn)我了?！?/br>
說(shuō)完，她對著(zhù)愣愣的馬老師鄭重的鞠了一躬，給教室里的人留下了一道華麗麗的背影。

逃課就逃課唄，要不要走得這么瀟灑帥氣呀！

就算茍小小沒(méi)聽(tīng)到馬老師剛才說(shuō)的那番話(huà)，她也在想辦法以后怎樣翹掉他的課。

這下倒好了，省去她一大番功夫。既然馬老師開(kāi)金口，那她就遵從了他的意愿，以后不在他的課堂上出現。

其實(shí)從馬老師對待后勤學(xué)院學(xué)生的態(tài)度中就可以看出來(lái)，軍大合校那是勢在必行的。

軍大的師資力量有限，合校之后可以節省很多資源。

當三個(gè)學(xué)院的學(xué)生坐在一間大教室里聽(tīng)他講課，說(shuō)不定他就不會(huì )區別對待，也不會(huì )拿有色眼光看待后勤學(xué)院的學(xué)生了。

不過(guò)，跟軍事學(xué)院和政治學(xué)院的學(xué)生比起來(lái)，后勤學(xué)院的學(xué)生素質(zhì)確實(shí)差了一些。

不管上什么課，堂而皇之睡覺(jué)的，捧著(zhù)看課外書(shū)的，吃嘎嘣脆零食的，編頭發(fā)化妝的……反正沒(méi)幾個(gè)人認真聽(tīng)講。

后勤學(xué)院的學(xué)習氣氛不怎么好，這是事實(shí)。

從教室出來(lái)，茍小小卞跑去了圖書(shū)館蹭書(shū)。

圖書(shū)館的位置在政治學(xué)院內，對三個(gè)學(xué)院的學(xué)生都開(kāi)放。不過(guò)被圖書(shū)館管理員列入黑名單的學(xué)生，是禁止入內的。

任良閑的時(shí)候，基本上都泡在圖書(shū)館里。

軍事學(xué)院的訓練課強度比較大，文化課也很緊張，臨考試前基本上沒(méi)有復習的時(shí)間，都是靠平時(shí)擠出一些時(shí)間復習。

今兒一早他就帶了兩個(gè)包子來(lái)圖書(shū)館，啃了一上午的書(shū)本，正要走的時(shí)候，看到茍小小抱著(zhù)滑板進(jìn)閱覽室，于是又默默的坐回到自己的位置上，做一個(gè)安安靜靜的美男子，鳥(niǎo)悄的等著(zhù)茍小小發(fā)現自己。

坐在他對面的茍利雅發(fā)現他的異樣，輕輕柔柔的問(wèn)一句：“阿良，你怎么了？”

“沒(méi)事?！比瘟疾蛔杂X(jué)的往閱覽室的門(mén)口瞥了一眼。

循著(zhù)他的目光，茍利雅發(fā)現了茍小小的身影，整張臉瞬間垮了下來(lái)。

多么相似的一幕??！

曾幾何時(shí)，他們三人在某個(gè)圖書(shū)館，也經(jīng)歷過(guò)這樣尷尬的局面。

茍小小一進(jìn)閱覽室，就發(fā)現了任良和茍利雅。

這兩人都是軍大的風(fēng)云人物，就算他們坐在不起眼的角落，也會(huì )引人矚目。<