大魔王帶到寢室住去。

她的室友，都是愛(ài)干凈的小伙伴。

茍?。骸拔掖蛩闼鸭恍┠景遄?，在我們寢室樓下面給大魔王搭個(gè)窩兒。不過(guò)搜集木板子太浪費時(shí)間了，要不然我去學(xué)校外面找找有沒(méi)有木匠鋪子，給定做一個(gè)吧?！?/br>
“那天冷了呢，入冬后，你就打算把它擱在冰天雪地里啊，那不凍壞了？”

雖然大魔王不怎么鳥(niǎo)任良，但任良還是蠻為大魔王著(zhù)想的。

茍小小覺(jué)得任良考慮的是。

任良想了想，接著(zhù)說(shuō)：“要不你把它擱車(chē)里吧，反正晚上你基本上用不到車(chē)，你就把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓它每天晚上睡車(chē)里算了。還能幫你防著(zhù)偷車(chē)賊?！?/br>
“噗——”茍小小笑了，“真要有偷車(chē)賊，我怕它跟偷車(chē)賊合伙兒一塊兒把車(chē)偷跑！”

這叫個(gè)什么話(huà)！

大魔王對茍小小這么忠心耿耿，怎么可能會(huì )跟偷車(chē)賊合伙兒呢！

任良在心里為大魔王打抱不平。

眼下也沒(méi)有別的好辦法，茍小小就采用了任良的建議，暫時(shí)把大魔王的窩兒，定在了車(chē)里。

她不用想辦法到處去搜集木板，只要在車(chē)里給大魔王加一床棉被就好了。

上午有一節大課，還是一門(mén)必修課，高等數學(xué)。

這門(mén)課，茍小小都不敢隨便缺席。畢竟，高等數學(xué)不像是文科一類(lèi)需要靠記憶就能搞懂的科目，還是有一定的難度的。

高等數學(xué)，是在國慶之后，軍大開(kāi)設的一門(mén)大課之一，這門(mén)科目是之前就有的。學(xué)校只是稍微改變了一下上課的形式。一間教室里囊括了來(lái)自三個(gè)學(xué)院的學(xué)生，這種現象在此之前在軍大是沒(méi)有過(guò)的。

上課的蘇老師，是個(gè)中年教師，跟茍小小并不是很熟悉，但每次見(jiàn)到茍小小都會(huì )向她點(diǎn)頭致意。茍小小每次都會(huì )感到受寵若驚。

在軍大，很多像蘇老師這樣擔任必修課的老師，對提出改變上課形式的茍小小，都懷有一定的感激之情。

因為現在的這種上課形式，大大減輕了必修課老師們的負擔，他們不用在三個(gè)學(xué)院之間來(lái)回跑那么多趟了，一樣的教學(xué)內容也不用在三個(gè)學(xué)院的學(xué)生那里重復那么多遍了。他們現在拿著(zhù)跟以前一樣的工資，還有更多的時(shí)間可以自由安排。

茍小小進(jìn)到大教室里，向點(diǎn)頭致意的蘇老師微鞠一躬，抬眼一看不禁愣在教室門(mén)口。

整間教室，坐的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。

除了他們一年級的學(xué)生外，還有很多二年級的學(xué)生。

幾個(gè)男生，正在把別的空教室里的桌椅往大教室里搬。

從教室后門(mén)跟任良搬了一張桌子進(jìn)來(lái)的尹波，向前門(mén)的茍小小招手：“小小，這里——”

話(huà)說(shuō)，尹波和任良都是二年級的，跑到他們一年級的教室里弄啥嘞？

茍小小從前門(mén)出去，繞到后門(mén)。

也就只有教室后面新加的這幾張桌子前有位置了。

這時(shí)，講臺上的蘇老師說(shuō)：“再去搬幾張桌子擺到教室前面來(lái)，可能還有學(xué)生沒(méi)有來(lái)?！?/br>
蘇老師的聲音清亮，聽(tīng)著(zhù)很是愉悅。

一下帶這么多學(xué)生，他當然高興。他這么課的出勤率，可能一時(shí)半會(huì )兒沒(méi)有哪個(gè)老師的課能打破。

尹波把桌椅擺好，對坐過(guò)來(lái)的茍?。骸澳阆葞臀腋嚅L(cháng)占著(zhù)位置，我們再去搬幾張桌子?！?/br>
任良和尹波又去當苦力了。

尹月和宇文慈到教室里跟茍小小匯合，一左一右坐到了茍