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大魔王帶到寢室住去。她的室友,都是愛(ài)干凈的小伙伴。茍?。骸拔掖蛩闼鸭恍┠景遄?,在我們寢室樓下面給大魔王搭個(gè)窩兒。不過(guò)搜集木板子太浪費時(shí)間了,要不然我去學(xué)校外面找找有沒(méi)有木匠鋪子,給定做一個(gè)吧?!?/br>“那天冷了呢,入冬后,你就打算把它擱在冰天雪地里啊,那不凍壞了?”雖然大魔王不怎么鳥(niǎo)任良,但任良還是蠻為大魔王著(zhù)想的。茍小小覺(jué)得任良考慮的是。任良想了想,接著(zhù)說(shuō):“要不你把它擱車(chē)里吧,反正晚上你基本上用不到車(chē),你就把車(chē)門(mén)打開(kāi),讓它每天晚上睡車(chē)里算了。還能幫你防著(zhù)偷車(chē)賊?!?/br>“噗——”茍小小笑了,“真要有偷車(chē)賊,我怕它跟偷車(chē)賊合伙兒一塊兒把車(chē)偷跑!”這叫個(gè)什么話(huà)!大魔王對茍小小這么忠心耿耿,怎么可能會(huì )跟偷車(chē)賊合伙兒呢!任良在心里為大魔王打抱不平。眼下也沒(méi)有別的好辦法,茍小小就采用了任良的建議,暫時(shí)把大魔王的窩兒,定在了車(chē)里。她不用想辦法到處去搜集木板,只要在車(chē)里給大魔王加一床棉被就好了。上午有一節大課,還是一門(mén)必修課,高等數學(xué)。這門(mén)課,茍小小都不敢隨便缺席。畢竟,高等數學(xué)不像是文科一類(lèi)需要靠記憶就能搞懂的科目,還是有一定的難度的。高等數學(xué),是在國慶之后,軍大開(kāi)設的一門(mén)大課之一,這門(mén)科目是之前就有的。學(xué)校只是稍微改變了一下上課的形式。一間教室里囊括了來(lái)自三個(gè)學(xué)院的學(xué)生,這種現象在此之前在軍大是沒(méi)有過(guò)的。上課的蘇老師,是個(gè)中年教師,跟茍小小并不是很熟悉,但每次見(jiàn)到茍小小都會(huì )向她點(diǎn)頭致意。茍小小每次都會(huì )感到受寵若驚。在軍大,很多像蘇老師這樣擔任必修課的老師,對提出改變上課形式的茍小小,都懷有一定的感激之情。因為現在的這種上課形式,大大減輕了必修課老師們的負擔,他們不用在三個(gè)學(xué)院之間來(lái)回跑那么多趟了,一樣的教學(xué)內容也不用在三個(gè)學(xué)院的學(xué)生那里重復那么多遍了。他們現在拿著(zhù)跟以前一樣的工資,還有更多的時(shí)間可以自由安排。茍小小進(jìn)到大教室里,向點(diǎn)頭致意的蘇老師微鞠一躬,抬眼一看不禁愣在教室門(mén)口。整間教室,坐的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。除了他們一年級的學(xué)生外,還有很多二年級的學(xué)生。幾個(gè)男生,正在把別的空教室里的桌椅往大教室里搬。從教室后門(mén)跟任良搬了一張桌子進(jìn)來(lái)的尹波,向前門(mén)的茍小小招手:“小小,這里——”話(huà)說(shuō),尹波和任良都是二年級的,跑到他們一年級的教室里弄啥嘞?茍小小從前門(mén)出去,繞到后門(mén)。也就只有教室后面新加的這幾張桌子前有位置了。這時(shí),講臺上的蘇老師說(shuō):“再去搬幾張桌子擺到教室前面來(lái),可能還有學(xué)生沒(méi)有來(lái)?!?/br>蘇老師的聲音清亮,聽(tīng)著(zhù)很是愉悅。一下帶這么多學(xué)生,他當然高興。他這么課的出勤率,可能一時(shí)半會(huì )兒沒(méi)有哪個(gè)老師的課能打破。尹波把桌椅擺好,對坐過(guò)來(lái)的茍?。骸澳阆葞臀腋嚅L(cháng)占著(zhù)位置,我們再去搬幾張桌子?!?/br>任良和尹波又去當苦力了。尹月和宇文慈到教室里跟茍小小匯合,一左一右坐到了茍