是寫(xiě)的話(huà)，以后可能不會(huì )有這么快的速度了。你剛才在教室里不也說(shuō)，有的作者寫(xiě)完一本之后，可能幾年后才出第二部第三部嗎。這個(gè)速度，對我來(lái)說(shuō)是可以接受的?！?/br>
張繼國斜瞄了她一眼，接著(zhù)翻看茍小小給他的手稿，冷不丁的開(kāi)口道：“寫(xiě)完這本，下本的大綱記得給我看一下?！?/br>
“我不是說(shuō)我不打算寫(xiě)下本了么?！?/br>
張繼國用平常說(shuō)話(huà)的口氣威脅她，“你要是不寫(xiě)，我就把你的個(gè)人信息公開(kāi)給你的書(shū)迷。這么做可能是有點(diǎn)過(guò)分了……我覺(jué)得告訴尹月一個(gè)人就行了，讓她天天纏著(zhù)你?！?/br>
茍小小咬牙說(shuō)了兩個(gè)字，“我寫(xiě)！”

以前她怎么沒(méi)看出來(lái)張繼國這小子這么有心機！

張繼國暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現手稿有問(wèn)題，說(shuō)要拿回去仔細看了一下，等發(fā)現有問(wèn)題后再聯(lián)系茍小小。

茍小小暫時(shí)可以松一口氣了。

她去食堂跟宇文慈和尹月匯合，吃飽以后又跟她們一塊兒回宿舍美美的睡了一覺(jué)。

她下午要跟宇文慈和尹月去上課，卻被潘副院長(cháng)派來(lái)的人給叫去了軍事學(xué)院。

自開(kāi)學(xué)后，他就沒(méi)見(jiàn)特訓班的學(xué)生去茍小小那兒上課了。他也是打聽(tīng)才知道，這段時(shí)間茍小小很少來(lái)學(xué)校。

他要問(wèn)問(wèn)她到底是咋回事。

潘副院長(cháng)才不cao心她的學(xué)業(yè)問(wèn)題。茍小小耽誤課程的事情，自有后勤學(xué)院的校領(lǐng)導管。

潘副院長(cháng)找她，主要是因為特訓班的事。他擔心茍小小的怠慢會(huì )把特訓班的課程給耽誤下來(lái)。

茍小小到他辦公室的時(shí)候，潘副院長(cháng)已經(jīng)泡好茶了。

她一坐下，就聽(tīng)潘副院長(cháng)幽怨的道：

“特訓班你你也不帶了，我看你最近這段時(shí)間是閑的很啊。一個(gè)寒假，還不夠你放輕松嗎？”

茍小小惆悵的嘆聲氣，聲音有幾分苦澀，“一整個(gè)寒假，我可都沒(méi)閑著(zhù)。特訓班那邊，你就放心吧，我給他們布置的有任務(wù)?！?/br>
一開(kāi)學(xué)，她就去圖書(shū)館借了幾本書(shū)，讓特訓班的幾個(gè)學(xué)生傳閱著(zhù)看。過(guò)半個(gè)月后，她會(huì )找他們驗收成果，再教他們一些實(shí)用的知識。

特訓班的特訓，具體進(jìn)展到啥程度，潘副院長(cháng)并不是了解的很清楚。見(jiàn)茍小小一日比一日怠慢特訓班的事情，他這心一日比一日焦灼得還厲害。

他哭喪著(zhù)臉哀求茍小?。骸澳悴荒茉龠@樣下去了，過(guò)幾天華院長(cháng)就該回來(lái)了。你要是拿現在的態(tài)度去對他，他肯定不會(huì )跟我一樣通情達理的跟你好好說(shuō)話(huà)。他可不是好糊弄的人！”

他內心那么著(zhù)急，主要是因為華院長(cháng)。

華院長(cháng)只要一回來(lái)，軍事學(xué)院所有的人，可能都不會(huì )像以前一樣我行我素了，可能也不會(huì )給茍小小在軍事學(xué)院為所欲為的特權。

茍小小并沒(méi)有想改變什么，當然也不會(huì )為了敷衍誰(shuí)就裝樣子。她安慰潘副院長(cháng)說(shuō)：

“潘副院長(cháng)，你就放心吧，特訓班那邊，進(jìn)展的很順利。就算我這個(gè)教官不行，華院長(cháng)回來(lái)以后，也會(huì )給特訓班的學(xué)生請別的教官來(lái)代替我?！?/br>
潘副院長(cháng)沒(méi)好氣的說(shuō)：“他不把特訓班解散就不錯了！”

“解散就解散?！逼埿⌒”人吹拈_(kāi)，“特訓班的存在，對軍事學(xué)院的其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，本來(lái)就不公平。這個(gè)機構的存在，一方面也是為了刺激那些能力不足的學(xué)生上進(jìn)。他們是咱們選出來(lái)的儲備軍，不是被搬到臺上給誰(shuí)表演的小丑。只要他們的能力在那兒就行了。他們現在還沒(méi)有機會(huì )表現自己，有這樣的