三節課?！?/br>
喬茵：“……”

雖然這是倆人心知肚明的事實(shí)，但是這會(huì )兒從徐教授嘴里說(shuō)出來(lái)，就莫名讓她覺(jué)得有些抬不起頭來(lái)。

徐教授很快意識到自己的問(wèn)題，輕咳一聲：“我不是批評你的意思?！?/br>
喬茵：“……”

聽(tīng)起來(lái)更怪了。

徐教授：“你真的完全沒(méi)印象？”

喬茵還是搖頭。

她都說(shuō)了她那天睡了三節課，再有印象就奇怪了。

“你不記得……”

紀寒聲眉皺得更深，“媽?！?/br>
徐教授的話(huà)就這么被打斷，剛要不理他繼續說(shuō)自己的，就又聽(tīng)他道：“我跟她說(shuō)?！?/br>
話(huà)音落下，喬茵和徐教授同時(shí)轉頭看他。

徐教授：“你確定？”

她心想，不容易啊，之前怎么問(wèn)他都不帶理她的，這次怎么還突然主動(dòng)起來(lái)了？

徐教授激動(dòng)之情溢于言表，就差搓手手等后續了，結果那人下一秒就丟出來(lái)一句：“我單獨跟她說(shuō)?！?/br>
徐教授自動(dòng)忽略了他后半句話(huà)，老神在在地往沙發(fā)背上一靠，“說(shuō)吧?！?/br>
紀寒聲看眼她，沒(méi)開(kāi)口。

徐教授等了兩分鐘也沒(méi)等到他說(shuō)話(huà)，覺(jué)得掃興得不行，拍了拍手道：“還是我替你說(shuō)?！?/br>
她這次也不給他打斷的時(shí)間，直接了當地轉頭看向喬茵：“你那天枕著(zhù)寒聲的胳膊睡了三節課?！?/br>
喬茵：“……”

她開(kāi)始沒(méi)反應過(guò)來(lái)，反應過(guò)來(lái)之后又覺(jué)得還不如一直反應不過(guò)來(lái)，這樣裝傻充愣還能學(xué)得像一點(diǎn)，她眉頭輕皺了下，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

徐教授：“不相信？”

紀寒聲已經(jīng)完全不想說(shuō)話(huà)了，斂著(zhù)眉眼不動(dòng)聲色，只有懷里那只貓撒嬌似的“喵嗚”叫。

喬茵頓了幾秒，“有點(diǎn)兒……”

她完全沒(méi)印象，而且這男人從來(lái)沒(méi)跟她提起過(guò)這茬事。

“行吧，我給你看張照片?！?/br>
徐教授完完全全的行動(dòng)派，剛說(shuō)完就拿了手機開(kāi)始翻相冊，不出半分鐘，手機已經(jīng)遞了過(guò)來(lái)，喬茵視線(xiàn)移過(guò)去，看見(jiàn)上頭的一張照片。

可能是因為距離遠的原因，照片拍的不太清晰，但是還是能看出來(lái)上頭的兩個(gè)人。

果然如徐教授所說(shuō)——她枕著(zhù)紀寒聲的胳膊在睡覺(jué)。

是不是真的睡了三節課她不知道，但別說(shuō)三節課，就是一秒鐘，這也足夠讓她沒(méi)臉見(jiàn)人。

喬茵自認為臉皮已經(jīng)練出來(lái)不少了，但是再厚也是有個(gè)底線(xiàn)的，她有些艱難地把視線(xiàn)移開(kāi)，然后同樣有些艱難地開(kāi)口：“我……好像沒(méi)什么沒(méi)印象?！?/br>
紀寒聲：“把‘好像沒(méi)什么’去掉?！?/br>
“……”

喬茵“哦”了一聲，“我沒(méi)印象?！?/br>
徐教授視線(xiàn)在這倆人身上來(lái)回晃，越晃越覺(jué)得這丫頭可愛(ài)，說(shuō)話(huà)表情遣詞造句都比別人可愛(ài)，她把手機收回來(lái)：“我開(kāi)始還以為你主動(dòng)接近他的，因為以前想往他胳膊上靠的也不止你一個(gè)?！?/br>
“你是第一個(gè)沒(méi)被他推開(kāi)的?！?/br>
徐清玫那天仿佛發(fā)現了新大陸，還以為她家清心寡欲的兒子春心萌動(dòng)情竇初開(kāi)了，回家之后轉圈子問(wèn)了半天，結果他硬是一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)，全程都盯著(zhù)筆記本打字。

紀寒聲這人，第一次問(wèn)不出什么來(lái)，基本也不用指望第二次。

徐清玫在紀寒聲這里受了挫，干脆把目標轉移到了喬茵身上，每次上課都要提問(wèn)她，課