來(lái)記錄，本來(lái)就是多拿少拿都憑自愿。大家都興高采烈向別人介紹自己帶的東西，或者品嘗別人的，對黑諾這樣不主動(dòng)的人不會(huì )有人專(zhuān)門(mén)跑來(lái)問(wèn)他帶什么的?？墒呛谥Z自己覺(jué)得白吃了同學(xué)的東西有點(diǎn)不好意思，就少少地拿點(diǎn)瓜子、花生在自己面前做樣子。

學(xué)生的聯(lián)歡會(huì )多就是謎語(yǔ)、唱歌、跳舞和游戲。投入者其樂(lè )融融，象黑諾這樣幾乎置身事外的就是單純的觀(guān)眾了。已經(jīng)有流行音樂(lè )在同學(xué)之間傳唱，可惜的是他沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，無(wú)法置評；謎語(yǔ)倒是有意思，也不知道是不是大家故意的要渲染氣氛，他明明聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)單得夠弱智的謎，卻要幾次才有人猜中。他不去猜卻聽(tīng)得認真。

忙碌了一圈已經(jīng)代表本班也去了同年級其它班拜年的施言回到了自己組的桌前，立即陷于同學(xué)熱情包圍，大家都要他嘗嘗自己的貢獻，連帶謝謝他拿來(lái)的橘子。因為北方冬季大部分家庭的水果就是蘋(píng)果，差點(diǎn)檔次的是國光，好點(diǎn)檔次的是黃、紅元帥，要幾年以后才開(kāi)始有紅富士這樣的蘋(píng)果。而橘子真的不多，價(jià)格也不便宜。施言家人口少，jiejie已經(jīng)在外地上大學(xué)，家里就三人，而單位分的（領(lǐng)導級）和送禮來(lái)的橘子卻不少，所以他今天就拿來(lái)了幾個(gè)。

施言得意掃過(guò)每人面前都有的橘子皮，嗯，有一個(gè)家伙前沒(méi)有。施言心里不快：好啊，這家伙還不屑吃我的東西呢。這真是誤會(huì )，黑諾也就是剛剛才知道橘子是組長(cháng)帶來(lái)的，他沒(méi)有隨便吃桌子上的東西是自小養成的習慣-----不拿別人一針一線(xiàn)，也是因為慚愧今天什么都沒(méi)有帶做了個(gè)真正的白吃。

在施言的概念中就是我不痛快，也不能要惹我不痛快的人好過(guò)。他想找麻煩，總得尋出事兒啊。正好一同學(xué)告訴他某一盤(pán)菜很好吃，可惜他回來(lái)晚了，大家搶光了。他就問(wèn)："黑諾，你的菜是哪盤(pán)？"

"。。。。。。"黑諾一下子就不自然起來(lái)。

施言一看，就快速數過(guò)桌面盤(pán)子，果然算上空了的也只有8盤(pán)，笑得明朗卻心藏惡意："難道被搶光了？"

黑諾看大家也看他呢，也就坦白了："對不起，我沒(méi)有注意通知，我什么都沒(méi)有帶。"

12

大家有沒(méi)有想法不知道，或者因為他在班上一直老實(shí)安靜以及非常樸素的形象吧，沒(méi)有人說(shuō)什么，或者表現出什么。

施言抓了糖塞給他："不帶就不帶唄，那也別什么也不吃啊。都一個(gè)組的，不帶就吃大家的。"施言特別大度地說(shuō)著(zhù)，卻故意說(shuō)成不帶而不是不知道。

黑諾聽(tīng)得出弦外音，卻認為自己理虧就接了糖道謝，過(guò)了一會(huì )兒趁人不注意放回桌上。一只手抓住了他。是施言。

施言真的是被激怒了，本來(lái)給了他一個(gè)小難堪，就著(zhù)給個(gè)巴掌以后給個(gè)甜棗的原理，施言出氣了。但是抓著(zhù)他把糖放回去，真真個(gè)竟然敢再次藐視自己。

施言是要在同學(xué)面前裝臉面的，抓死黑諾的手到桌下，掐得黑諾手腕生疼。黑諾還不明白施言怎么了呢，奇怪地看著(zhù)他。這眼光在施言看來(lái)就是充滿(mǎn)了挑釁。施言空著(zhù)的一只手拿著(zhù)一顆糖連紙都沒(méi)有撥就遞到黑諾嘴邊，笑嘻嘻地說(shuō)："這種賊好吃，帶餡的