現在呢，清楚了嗎？”

劉伊躺在床上聽(tīng)著(zhù)隔壁傳過(guò)來(lái)的聲音，比千頌伊的歌聲還要刺耳，她還是一個(gè)孩子呢，這是干什么？他們這么做真的是為人父母應該干的嗎？

時(shí)間凍結解除了，千頌伊美·妙的歌聲瞬間傳了過(guò)來(lái)，同時(shí)還有她父母的聲音。

“怎么又傳過(guò)來(lái)了？”

“誰(shuí)知道呢？”說(shuō)不知道，其實(shí)誰(shuí)都清楚是兩個(gè)小孩子怒了，兩個(gè)人的聲音減小了不少，雖然孩子早熟，但有些事情還是不知道的好！

沒(méi)辦法，劉伊和劉提只好拿耳塞把耳朵給堵上，才安穩的睡了一覺(jué)，第二天背著(zhù)小書(shū)包上學(xué)去了，去學(xué)習那些他們早就已經(jīng)會(huì )了的知識。

在接下來(lái)的一段日子里面，千頌伊好像走了小人也一樣，壞事一件接著(zhù)一件的，顯示以為摩卡種子還是棉花種子的問(wèn)題被網(wǎng)友們笑話(huà)了，接著(zhù)又被爆出來(lái)她從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)學(xué)校讀書(shū)，現在還是處于沒(méi)有畢業(yè)的階段。

千頌伊迫不得已只要去學(xué)校上課了，然而老師還不容易放過(guò)她。

千頌伊也是在到學(xué)校之后才知道的，她的老師居然是都敏俊，這是多么有緣分啊，老師是好姐妹的老公，本來(lái)以為她會(huì )很容易就過(guò)關(guān)的，誰(shuí)能想到都敏俊好像故意和她過(guò)不去一樣，說(shuō)她的作業(yè)是復制粘貼的。

她那么忙，作業(yè)當然是復制粘貼的了，還是你兒子幫我做的呢！而且劉提幫她弄的時(shí)候都敏俊也在場(chǎng)，并沒(méi)有阻止，居然在課堂上公然的給她說(shuō)出來(lái)。

這么多年了，千頌伊只要是在放假的時(shí)候嫌楊美研吵了，她就會(huì )跑到他家去，拉著(zhù)劉伊和劉提做各種非常愚蠢的活動(dòng)，桃蜜還不制止，任由他們玩著(zhù)非常暴力的游戲，把家里面弄的非常亂。

弄得他回到家看著(zhù)像是被掃蕩過(guò)的客廳嚴重懷疑那兩個(gè)是不是他的孩子，居然這么容易就被帶著(zhù)跑偏了。

還好他們夫妻倆基因優(yōu)秀，孩子們都有著(zhù)超高的智商，沒(méi)有被帶到愚蠢的地步。

居然還讓他兒子幫忙做作業(yè)，他怎么能不找個(gè)機會(huì )報復回去你！至于千頌伊會(huì )不會(huì )找桃蜜告狀，這個(gè)問(wèn)題都敏俊可是從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)。

畢竟他只是在做一個(gè)老師應該做的事情，而不是故意的懲罰。

“世美嗚嗚嗚，你不知道，你老公他簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡魔，她不僅在課堂上面公然的說(shuō)小提給我做的作業(yè)是復制粘貼的，還讓我做了雙倍的作業(yè)，他就是為哦了報私仇，之前我是打破了他的一個(gè)花瓶，可我已經(jīng)又買(mǎi)了一個(gè)配給他了??！嗚嗚嗚……”

千頌伊做在客廳里面，詮釋了什么叫做用生命在演戲，每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)里面那都是戲，如果她在片場(chǎng)的時(shí)候也拿出這樣的演技，也不用被人說(shuō)成花瓶了。

桃蜜把劉伊抱在懷里面翻著(zhù)雜志，看看哪件衣服比較好看，讓都敏俊的錢(qián)包松一松，免得太緊了。

他們現在對于千頌伊的哭訴已經(jīng)能夠做到視而不見(jiàn)了，只有劉提在一旁很是心疼的看著(zhù)千頌伊，是不是的給她遞一張紙巾擦鼻涕眼淚什么的。

在千頌伊歇氣兒的時(shí)候還會(huì )送上一杯橙汁給她補充點(diǎn)兒維生素和水分，然后接著(zhù)聽(tīng)千頌伊的哭訴。

劉提的所有舉動(dòng)和桃蜜劉伊的形成了一個(gè)非常鮮明的對比，千頌伊很是感動(dòng)，一把將劉提抱在懷里面，“小提啊，你以后可一定不要選擇你爸爸的課程啊，一定會(huì )被懲罰很慘的你知不知道？阿姨就是一個(gè)個(gè)非常好的例子，他對