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。正裝模作樣地看書(shū),就聽(tīng)到崔老師從他身后走進(jìn)來(lái)的腳步聲。一個(gè)老師進(jìn)來(lái)上課還走什么后門(mén)。“趙臨,把作文發(fā)下去?!闭谛睦锿虏壑?zhù),就聽(tīng)到充滿(mǎn)磁性的聲音在他身后響起,嚇得他差點(diǎn)把他那頁(yè)書(shū)撕了。“哦?!壁w臨假裝鎮定地轉身接過(guò)疊起來(lái)的作文本。“怎么這幾天跟個(gè)霜打了的茄子一樣?!贝拮慷⒅?zhù)他的臉瞧。“霜打了的茄子什么樣,沒(méi)見(jiàn)過(guò)?!壁w臨眼球往上抬,挑了挑眉,一臉冷酷地站起來(lái)去發(fā)作文了。“誒,臨臨,你看,我作文,A?!边@是駱子東上高中以來(lái),第一次在英語(yǔ)上拿到A,第一反應就是轉過(guò)頭去跟趙臨分享,結果一眼就瞄到對方的作文本上一個(gè)顯眼的A-。那個(gè)姓崔的一定是故意跟我作對,趙臨把作文收起來(lái)往抽屜里一塞,伏在桌子上睡覺(jué),身體力行地抗議老師的偏心。趙臨最近上英語(yǔ)課越來(lái)越認真,所以對于他偶爾的放肆,崔卓還是沒(méi)有怎么管,反正明天補習的時(shí)候還會(huì )再跟他算賬。睡了一天,趙臨晚修就特別精神。他之前講話(huà)被老班揪出去教育了一次,也覺(jué)得挺沒(méi)意思的,今天就乖乖地在一旁做完了物理卷。還有半個(gè)小時(shí)才到十點(diǎn)下課時(shí)間,他實(shí)在無(wú)聊地想罵人,只好去廁所隔間里刷手機。刷了兩圈微博,他還是沒(méi)忍住在瀏覽器輸入了“霜打了的茄子圖片”,等了幾秒,圖片跳了出來(lái),一段描述出來(lái)了“霜打了的茄子——蔫了是一個(gè)歇后語(yǔ),形容精神不振……因為霜打過(guò)的茄子外皮皺縮……”隨后還附了一張圖。趙臨立馬關(guān)掉了網(wǎng)頁(yè),有點(diǎn)不爽地想走回課室去,就聽(tīng)見(jiàn)崔老師的聲音,好像是在跟別人講電話(huà)。趙臨知道偷聽(tīng)別人講電話(huà)很不好,可是對方是崔老師,他又還是屈從于自己卑劣的好奇心,沒(méi)有推門(mén)出去。“媽?zhuān)以谏习?,明天再跟你說(shuō)好不好?……真的,我不騙你,最多下個(gè)月,下個(gè)月我就回家……我知道,回去我會(huì )好好考慮的……嗯,行,我給她發(fā)信息……”趙臨沒(méi)聽(tīng)出什么,等崔卓出去之后再過(guò)了五分鐘,才往外走。沒(méi)想到就看見(jiàn)崔卓坐在5班外面的座位上值班,旁邊還站著(zhù)陳亦言,不知道又在討論什么。趙臨假裝沒(méi)看見(jiàn),靠著(zhù)欄桿一側快步回班上了。“臨臨,今晚林念值班檢查教室門(mén),我等她送她回去?!泵總€(gè)年級都有一個(gè)學(xué)生紀檢部,由各班班長(cháng)和團支書(shū)組成,每天都輪流派兩個(gè)人晚修后檢查年級所有課室的關(guān)門(mén)關(guān)窗情況。“知道了,那我不當你們兩個(gè)的電燈泡,自己好好把握機會(huì )啊?!壁w臨揮了揮手,便自己一個(gè)人回了。從學(xué)校后門(mén)到家樓下不過(guò)幾分鐘的路程,路燈很亮,趙臨拖著(zhù)步伐踩著(zhù)自己的影子走著(zhù),就看到另一個(gè)長(cháng)長(cháng)的影子在自己的前面。“老師!”崔卓聽(tīng)到少年清亮的嗓音,轉過(guò)身就看見(jiàn)趙臨在柔和的燈影下,眼睛也映著(zhù)光影?!霸趺匆粋€(gè)人?”崔卓停住腳步,等趙臨走過(guò)來(lái)。“東子泡妞去了?!壁w臨一臉瀟灑地說(shuō),“再說(shuō)了,又不是女孩子,干嘛非得每天一起回?!?/br>“那你呢,怎么不去追女孩子?不是還說(shuō)喜歡亦言嗎?”崔卓看著(zhù)他故作成熟的樣子,煩躁的心情變好了一些。趙臨本來(lái)就想著(zhù)明天補課問(wèn)他這事,現在聽(tīng)到他提起