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成了海德格爾簡(jiǎn)史。海德格爾是老教授研究的重頭,講點(diǎn)熟悉的內容無(wú)可厚非。李即非想起當年翟老上課之內容情形,沒(méi)想到這么多年并無(wú)太大變動(dòng)。“你也不必按我的路子來(lái),簡(jiǎn)史嘛,隨便講點(diǎn),一群本科生,講太深了也聽(tīng)不懂?!钡岳蠐]揮手,送客。回國之后李即非雜務(wù)纏身,縱使有大把時(shí)間也經(jīng)不起消磨,直到臨到開(kāi)課前兩天才開(kāi)始找備課。于是乎,翟老那本文集便成了最趁手的備課資料。今天繼續講。李即非找了第一排的位置,捧著(zhù)書(shū)自己開(kāi)始劃重點(diǎn)。學(xué)生考前臨時(shí)抱佛腳,老師課前臨時(shí)看講義,彼此彼此,并無(wú)太大差別。學(xué)生陸陸續續進(jìn)了教室,不少還自帶了干糧,教室里彌漫著(zhù)一股炸雞塊糯米飯團的香氣。也難怪,早晨一二節的課,學(xué)生們多半無(wú)法早起,匆匆忙忙能趕著(zhù)點(diǎn)到教室,已經(jīng)實(shí)屬難得。李即非看了看表,八點(diǎn)零一分,差不多了,便起身走向講臺開(kāi)始上課。大約是上節課點(diǎn)過(guò)名,這些自作聰明的三年級老油條們,憑借已有的經(jīng)驗,自認為老師不會(huì )接連考勤,故而缺席者不在少數。李即非站在講臺上掃視一遍,可容納五十多人的中型教室,眼下來(lái)的人不到一半,他特意尋找了一下那張面孔,沒(méi)來(lái)。果不其然,也是個(gè)老油條。李即非想。他翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始講課,課件自然還是上節課的——上次根本就沒(méi)翻過(guò)幾頁(yè)。上周他緊趕慢趕湊出一百多頁(yè)課件,這下可以用滿(mǎn)一個(gè)學(xué)期了。臺上老師聲調平平,臺下學(xué)生昏昏欲睡,不少人開(kāi)始低頭玩手機,李即非睜一只眼閉一只眼,感覺(jué)自己正飛速往翟老的趨勢發(fā)展。一堂課分兩節,每節四十五分鐘,還有十分鐘中場(chǎng)休息。李即非沒(méi)有自己的研究生,自然也沒(méi)有助教,點(diǎn)名什么的也得自力更生,苦逼得很。課間休息又見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生提著(zhù)書(shū)包偷偷摸摸往后門(mén)溜出去,李即非想,看來(lái)不給這些小兔崽子一些顏色瞧瞧是不行了。當了二十多年學(xué)生,和老師斗智斗勇的經(jīng)驗豐富,眼下轉型為教師,自然也深諳學(xué)生心理,知己知彼得很。于是第二節課一上課,李即非清清嗓子:“我知道同學(xué)們都很關(guān)心最后的考核方式?!?/br>話(huà)一出口,低下的蔫苗子們迅速抬起了頭。取得了理想中的效果,李即非有點(diǎn)滿(mǎn)意:“上節課我們已經(jīng)點(diǎn)過(guò)名了,以后我們不會(huì )再點(diǎn)名?!?/br>蔫苗子們眼里閃閃發(fā)亮。很好。“但是出勤分數肯定要有,所以我會(huì )在課堂上提問(wèn),誰(shuí)知道的,舉手回答,平時(shí)分數占30%,分六次,回答一次五分??傊?,這個(gè)分數要你們自己來(lái)掙?!?/br>“最后考試是閉卷考,這個(gè)翟老師班上也是一樣??荚噧热菸以谡n上會(huì )講,最后的范圍就是我講的全部,課件隨便你們拍。也可以拷走?!?/br>蔫苗子們又都迅速枯萎了下去。李即非那破課件,不是摘抄原文,就是一些不明所以花花綠綠賣(mài)萌的表情包,真要考試,頂個(gè)屁用。李即非看著(zhù)臺下小兔崽子們的反應,知道自己已經(jīng)取得了初步的勝利。當天,中文系新來(lái)的助理教授是個(gè)不折手段荼毒學(xué)生的大變/態(tài)的傳言在整個(gè)中文系傳開(kāi)了。“真特么狠……”駱玢狠狠地將竹簽往超市買(mǎi)來(lái)的散裝水果里一插。他當然第一時(shí)間知道了這消息,程鑫哆哆嗦嗦給他發(fā)短信,聲淚俱下:“駱總,你可要