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到天花板。最后只險險辟開(kāi)一條羊腸小徑,供章老師一人從書(shū)山中側身而過(guò)。章兄壘書(shū)技巧頗高,那些大辭典厚文獻,防潮耐壓的,放在最底下,輕的薄的放在上層,薄厚寬窄,交錯相疊,極其符合均衡受力之標準,遠遠望去,竟然頗像街邊賣(mài)rou夾饃小販推車(chē)上那一疊疊交錯的烤rou片。凡是路過(guò)章老師的辦公室,瞥見(jiàn)那陣勢浩大的書(shū)山,再一想到其間蘊含的龐大的知識量,不由得讓人油然而生出濃厚的敬畏之感。章兄在濱海四的蝸居不比李即非的大,更兼有妻兒,便不能肆無(wú)忌憚地在家里堆書(shū),于是將多年私藏一部分挪到辦公室來(lái)。“有總比沒(méi)有好!”章兄心懷感恩,“要是沒(méi)有辦公室,我那一大堆書(shū)還真不知道往哪里放?!?/br>李即非知道,他這位師兄有購書(shū)之癖,相當于他愛(ài)人酷愛(ài)買(mǎi)新衣。章老師每天最大的樂(lè )趣除了八卦看書(shū),就是在各類(lèi)購書(shū)網(wǎng)站上挑選新歡,其狀貌不亞于古時(shí)皇帝挑選寵妃。教師購書(shū)可以放在課題經(jīng)費中報銷(xiāo),這下更加助長(cháng)章兄不加顧慮購書(shū)之風(fēng)氣,書(shū)是成箱地買(mǎi),一箱倒只有半箱是拆了封的,拆封的書(shū)中又只有三分之二是看了的,等這一半中的三分之二被臨幸完畢,章兄又開(kāi)始樂(lè )此不疲地購買(mǎi)下一批書(shū)。李即非嘲笑他這是對書(shū)抱有不恰當的占有欲,章志中聽(tīng)了也不反駁,反倒洋洋得意:“這正是我對書(shū)籍、對知識熱愛(ài)的絕佳證明?!?/br>李即非哭笑不得,無(wú)怪乎那次嫂夫人說(shuō)起糗事,道半夜做了噩夢(mèng)夢(mèng)到章老師事業(yè)未成人已仙去,她焦灼悲痛之下喊出的第一句話(huà)竟是:“你那一屋子書(shū)還沒(méi)看完吶!”李即非手上的那本,正是從章兄那兒順來(lái)的,當時(shí)沒(méi)有注意,封面并不起眼,連書(shū)名幾乎都要隱沒(méi)其中。仔細一看,竟然是。去年有段時(shí)間章志中突然迷上了兒童文學(xué)批評,瘋狂囤下一大批童話(huà)故事書(shū),不多時(shí)研究熱度散去,于是三分鐘熱度的犧牲品,一部分留給孩子做讀物,一部分贈與同事,還有一部分留在辦公室積灰。李即非第一次去章老師辦公室拜訪(fǎng),竟然無(wú)法踏進(jìn)半步,于是只能站在門(mén)外和師兄寒暄幾句,末了趁手順了一本走。反正他也不看,反正他也不知道。啊……李即非久違地翻開(kāi)這本書(shū),幼時(shí),只覺(jué)得奇幻浪漫,后來(lái)年歲漸長(cháng),半是父親教誨半是為了裝逼,看了許多晦澀高深的著(zhù)作,自以為無(wú)限接近真理,早年看的故事反倒是瞧不上了。中二病人人都有,李老師也不例外……李即非隨意翻開(kāi),薄薄的紙張上字體也頗大:“柯貝內拉拿出一張圓板形狀的地圖,不停地轉著(zhù)、看著(zhù)。那上面真的有一條鐵路,沿著(zhù)白茫茫的銀河左岸,一直向南伸去……”故事很熟悉,熟悉到無(wú)論翻到哪一段他都能繼續看下去。李老師這邊正在辦公室津津有味看著(zhù)兒童讀物,不覺(jué)時(shí)間流逝,駱玢那邊可是日理萬(wàn)機。趙老師臨時(shí)讓他去辦公主樓送一份材料,駱玢一看表,還有三十分鐘下班,來(lái)回也要十幾分鐘,再加上主樓那以傲嬌聞名的電梯,這時(shí)間,可真是有點(diǎn)趕。材料送到十七樓,辦公主樓足足二十多層,要是爬樓會(huì )爬斷腿。駱玢等了五分鐘電梯,交材料一分鐘,又等了五分鐘電梯,匆匆下樓。低頭一看表,時(shí)間快到,可別讓他的貴賓等急了。駱玢請李即非吃飯,實(shí)屬他