始，考試的時(shí)候也不遺余力給他傳紙條，其他同學(xué)嘴上不說(shuō)，心里卻羨慕嫉妒恨。

除此之外，張鈺也毫不吝惜自己本就不多的零花錢(qián)，背著(zhù)趙磊，給趙恒買(mǎi)他愛(ài)吃卻不允許吃的零食、飲料，必要的時(shí)候還替他向趙磊撒謊，給他打掩護。

趙恒成績(jì)差，老師礙于他父母的面子不敢深說(shuō)，卻又不能不管，于是，只能在每次小測驗之后把他留下，苦口婆心一頓規勸后，將錯題講給他聽(tīng)，他聽(tīng)不聽(tīng)得懂老師不在意，只要他父母知道，老師是用了心的就行。

趙恒被留校，不論多晚張鈺都會(huì )在學(xué)校門(mén)口等他，倆人一起走，風(fēng)雨無(wú)阻。終于，時(shí)間久了也有些同學(xué)開(kāi)始主動(dòng)搭理張鈺，還愿意跟張鈺一路回家，但是都被他以各種方式甩掉，趙恒勸他：“不用為了自己放棄其他朋友?！睆堚暵柭柤缯f(shuō)：“我想跟你單獨待著(zhù)?！睆堚曊f(shuō)著(zhù)有些別扭，趙恒聽(tīng)起來(lái)也有點(diǎn)奇怪，但倆人沒(méi)深究，不管話(huà)是怎么說(shuō)的，意思對就行。

整個(gè)六年級，張鈺把趙恒寵得像個(gè)小王子。

張鈺原本以為，王子的生活就該衣食無(wú)憂(yōu)、心想事成，沒(méi)想到也會(huì )有涕淚橫流的時(shí)候。那是一個(gè)雷電交加的晚上，張鈺在自己家，已經(jīng)入睡，突然被一陣刺耳的剎車(chē)聲驚醒。開(kāi)車(chē)的正是趙磊。趙磊帶著(zhù)趙恒來(lái)到張鈺家，把趙恒托付給張鈺后，什么也沒(méi)說(shuō)就急匆匆離開(kāi)。進(jìn)屋之后才發(fā)現，趙恒滿(mǎn)臉淚痕，還輕輕地抽噎著(zhù)。

大家知趣地什么都沒(méi)問(wèn)。張鈺爸給小家伙拿了拖鞋，用毛巾幫他擦干臉頰和頭發(fā)，張鈺媽從衣柜里找了一床新被子一個(gè)新枕頭放在張鈺屋里，一番折騰下來(lái)已經(jīng)凌晨。躺在床上的趙恒毫無(wú)睡意，眼神哀傷，似是還沒(méi)哭夠，張鈺伸手摟住了趙恒，可憐的孩子窩在朋友頸窩處，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，接也接不住，停也停不下，把張鈺的衣服領(lǐng)子全都浸濕了。

張鈺不知道趙恒家發(fā)生了什么，只能這樣抱著(zhù)好朋友，待他哭夠了，沉沉睡去。

若論物質(zhì)條件，趙恒的確是個(gè)小王子，若說(shuō)家庭幸福，趙恒恐怕還不如張鈺。張鈺爸媽雖窮，但原配夫妻不離不棄，同甘苦共患難這么多年，幾乎沒(méi)怎么紅過(guò)臉。趙恒爸媽就不同了。趙恒mama是他爸爸的第二任老婆，比他爸爸整整小了十歲。趙磊是他爸爸原配夫人生的，生完就一命嗚呼，趙恒mama進(jìn)趙家的時(shí)候，趙磊還小，幸而后媽繼子相處和諧，趙磊對這個(gè)同父異母的弟弟也關(guān)愛(ài)有加。趙恒小時(shí)候集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，爸媽為了不讓他輸在起跑線(xiàn)上，從胎教到幼教、從家教到學(xué)校，無(wú)一不挑最好的。那時(shí)，趙恒爸媽倆人的感情還非常好。

后來(lái)，趙恒爸爸的會(huì )議越來(lái)越多，趙恒mama的生意越做越大，倆人都不回家，感情自然也就淡了，再后來(lái)，不知道為什么，倆人開(kāi)始無(wú)休止的爭吵，爸爸不再搭理趙恒，mama看他的眼神也愈發(fā)冰冷，偶爾會(huì )在吵完架的時(shí)候抱著(zhù)他哭，哭著(zhù)哭著(zhù)不知道想起了什么，又狠狠把他推開(kāi)。

他的生活開(kāi)始由哥哥照顧。趙恒很羨慕哥哥，已經(jīng)長(cháng)大成人，有了自己心儀的工作，在爸媽吵架的時(shí)候，還能有個(gè)單位可以躲，自己卻必須呆在臥室，忍受著(zhù)連門(mén)板都擱不住的污言穢語(yǔ)。

自從認識張鈺以后，趙恒比以前稍微開(kāi)朗一些，父母也好一陣子沒(méi)有回家，他倒樂(lè )得自在。然而今天，平靜的日子又被打破，他聽(tīng)到爸爸說(shuō)離婚，mama哭嚎，mama說(shuō)離婚，爸爸說(shuō)要等過(guò)了關(guān)鍵期，他被繞暈了，到底是誰(shuí)要離，誰(shuí)不要離??？趙磊在樓下怎么勸也勸不住，索性上樓，來(lái)到趙恒的房間，他沒(méi)想到，即便關(guān)上門(mén)，外面的聲音還是那么清晰，趙磊忍無(wú)可忍，帶著(zhù)趙恒沖出家門(mén)。

所謂家家有本難念的經(jīng)，便是這個(gè)道理。

第2章前因2

6、

小學(xué)兩年很快過(guò)去，張鈺和趙恒一同進(jìn)入垚關(guān)市一中。

分班通知下來(lái)的那天，張鈺和趙恒一起去了新學(xué)校，張鈺被分到了一班，趙恒五班。沒(méi)能跟張鈺一個(gè)班讓趙恒很郁悶，回家后他求哥哥去找老師，把他調到一班。趙磊想，弟弟社交能力太差，應該在集體生活中多鍛煉鍛煉，總不能一輩子依附著(zhù)張鈺過(guò)日子，況且那個(gè)張鈺只顧自己學(xué)習，也不像是有心拉扯趙恒的樣子，于是，趙磊一狠心，拒絕了弟弟的請求。

初中不同于小學(xué)，初中開(kāi)始追求升學(xué)率，成績(jì)是唯一衡量標準。張鈺的小升初成績(jì)名列全市第三，第一名出國了，第二名在二中，當初不可一世的梁建翱以五分之差排在第六。于是張鈺就成了一中初一新生的狀元，和梁建翱一起，被分在重點(diǎn)班。而趙恒所在的五班則是關(guān)系戶(hù)班，平均成績(jì)不咋地，師資力量卻不遜一班。

開(kāi)學(xué)那天，學(xué)校要求家長(cháng)和孩子一起到校，開(kāi)一次交流會(huì )。大家到的都很早，孩子們坐在座位上東張西望尋找自己認識的人，家長(cháng)們則三五成群相互介紹、討論教育心得。一班有不少孩子都是二小升上來(lái)的，跟張鈺都是臉熟，但沒(méi)打過(guò)招呼，也就無(wú)從聊起，正當張鈺百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)，忽聽(tīng)得一撮家長(cháng)的對話(huà)里蹦出他的名字，張鈺抬起頭，正好迎上他們投過(guò)來(lái)的目光。張鈺呼吸一滯，冰涼的手微微顫抖，就是這樣的情景，在他剛轉到二小時(shí)屢見(jiàn)不鮮，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，間或看他一眼，捂著(zhù)嘴笑得更歡，他們也許在說(shuō)他丑，也許在說(shuō)他土，也許什么原因也沒(méi)有，就是覺(jué)得他好笑……

“您好，您是張鈺的家長(cháng)嗎？”正在張鈺不知所措時(shí)，那一撮家長(cháng)來(lái)到他父親身邊。

“是是是！”張鈺爸連忙起身，握手。

“老哥好福氣啊，兒子成績(jì)這么好。全市第三名，了不起??！”陌生家長(cháng)們說(shuō)。

張鈺爸笑得合不攏嘴，他拉扯著(zhù)還愣怔著(zhù)的張鈺：“快，問(wèn)叔叔阿姨好！”

陌生家長(cháng)們態(tài)度又客氣又和藹，囑咐他再接再厲，也拜托他多幫助幫助自己家的孩子，還說(shuō)能做同學(xué)是緣分，以后會(huì )是一輩子的朋友。朋友……之前，這個(gè)詞在張鈺的腦子里幾乎等同于趙恒，之后，也許會(huì )變得更加寬泛。

交流會(huì )很短，班主任介紹了新班級的情況，留了聯(lián)系方式，告訴各位家長(cháng)，教育不能只靠老師，家長(cháng)的配合也至關(guān)重要。最后，還將張鈺，這位狀元，在小學(xué)里一學(xué)期趕超年級第一的傳奇事跡說(shuō)出來(lái)鼓勵大家，講臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。

會(huì )后，家長(cháng)們一窩蜂涌向老師，在老師那混個(gè)臉熟是其一，其二，都想讓自己孩子成為張鈺的同桌。張鈺從來(lái)不知道自己竟然這么搶手，跟老爸站在一旁呵呵呵傻樂(lè )個(gè)沒(méi)完。老師不厭其煩，最終決定按成績(jì)排座位，誰(shuí)的面子也不賣(mài)。于是，何喬成了張鈺的新同桌。

何喬，小升初考試全市第五，一班第二，學(xué)習好、長(cháng)相好