“這么好的資源擺在面前都不會(huì )利用，真笨！”

薄荷心“噗通”跳了一下，秦綿綿這番話(huà)有點(diǎn)兒觸動(dòng)她。恰好見(jiàn)到陳子期走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一罐可樂(lè )，跟譚定兩個(gè)眉飛色舞地不知在聊些什么。

資源。

絕招。

陳子期的臉在腦海中變成一本武功秘籍，上面寫(xiě)了“金榜題名”四個(gè)大字！

不過(guò)……

薄荷也就敢暗自在心里過(guò)過(guò)癮罷了。

她還不了解陳子期嗎？求他辦事兒，無(wú)異于與虎謀皮，薄荷不指望這家伙會(huì )無(wú)條件幫自己。

這時(shí)，教室里突然有男生叫了句。

“子期，數學(xué)作業(yè)借我抄一下?！?/br>
坐最后一排的陳子期，拿起桌上的本子扔過(guò)去，“接著(zhù)！”作業(yè)本橫跨課桌椅，半路夭折，掉在薄荷的腳邊。

她撿起作業(yè)本。

那男生跑過(guò)來(lái)，嘻嘻哈哈地：“班長(cháng)，你也要抄？沒(méi)事兒，你先來(lái)！”

薄荷瞪了他一眼，捏著(zhù)作業(yè)本指向他，“誰(shuí)跟你說(shuō)我要抄？我是要去告訴老嚴！你抄同學(xué)作業(yè)！”

“不是吧……”

那男生一副“你丫是不是腦子壞掉了”的表情，麻利地甩鍋。

“別啊，班長(cháng)，你聽(tīng)錯了，我就是問(wèn)陳子期有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，他就給我扔過(guò)來(lái)了！我冤枉！不關(guān)我的事！”

薄荷“呵呵”兩聲，拿著(zhù)作業(yè)沖出教室，就是個(gè)招人恨的班干部模樣。

誰(shuí)知道她其實(shí)是躲在犄角旮旯里，偷偷翻看陳子期的作業(yè)本，有道題，她昨晚想了好久也沒(méi)做出來(lái)，她想瞅瞅他是怎么解的。

薄荷咬手指目不轉睛地盯著(zhù)那一道題看。

看完之后整個(gè)人都豁然開(kāi)朗。

他解題思路不走另辟蹊徑那一套，極其精準、縝密，沒(méi)有一個(gè)步驟是錯的、多余的，絕對能拿高分，是完美的應試模板。不愧是老嚴的心肝寶貝。

“看懂了嗎？”

陳子期不知何時(shí)出現在她身后，彎腰在薄荷耳邊問(wèn)，促狹一笑。

“需要我教你嗎？笨蛋?！?/br>
“……”

*

夜涼如水，或許是黃昏下過(guò)一場(chǎng)陣雨的關(guān)系，整棟樓都顯得格外的安靜。

明天就要考試了。

薄荷緊緊咬住唇，捏緊筆尖在草稿演算時(shí)不小心劃破了紙，微微喘口氣，心癢難耐。

“我教你功課，晚上來(lái)找我?！?/br>
陳子期的這句話(huà)在腦海中不斷盤(pán)旋，所到之處寸草不生，誘得她心煩意亂。

去找他吧。

去請教一下沒(méi)學(xué)透徹的那幾道數學(xué)題，讓他幫忙圈出考試重點(diǎn)，肯定能提高你的名次，能讓mama看到你的進(jìn)步。

唉。

明明下定決心不再跟他說(shuō)話(huà)，后來(lái)還是說(shuō)了。明明想要跟他保持距離，如今卻有求于他。薄荷感覺(jué)自己臉都被打腫了。

痛定思痛，還是沒(méi)能抵擋住誘惑。

傷心地背起書(shū)包敲響了陳子期家的大門(mén)。

算了吧，人生本來(lái)就是很不容易，猥瑣發(fā)育，不丟人。

……

陳子期打開(kāi)門(mén)，瞧著(zhù)薄荷這張忍辱負重的臉。

不是說(shuō)好了晚上補習？

怎么搞得像是他要□□她。

“準備好了嗎？”

“嗯?！?/