“靈植培育……100，靈植萃取100，靈植屬性理論100，精神力使用概論100，感知概論……100，藥劑屬性調和理論100……尼瑪，除了銀華歷史概要93，全是滿(mǎn)分？！就連TM音樂(lè )素養與審美、人的理想道德與追求這種課都能拿100？北衍你咋不上天呢？”

“李奔騰?！北毖軓臍v史書(shū)里抬起頭來(lái)——他的銀華歷史概要居然被扣了七分，雖然都是這五百年的事情，但對于從小習慣性成績(jì)全滿(mǎn)的他來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)缺憾，所以趁上課前補一補——“我們現在是在懸浮教室里。所以，我已經(jīng)上天了。哦，不光我，你也在天上?！?/br>
李奔騰沒(méi)去管他的冷笑話(huà)，只是用一種看怪獸的眼神看著(zhù)北衍：“你不是吧你？整個(gè)人都跟中邪了似的?！?/br>
“我都好好學(xué)習一個(gè)月了，你還不相信？”

“一個(gè)月……一個(gè)月就能拿全系第一，這才不正常吧？！”

北衍有些豐潤的嘴唇微微扯開(kāi)一絲笑意：“天生腦子好，用功就能成為學(xué)霸，羨慕不來(lái)?！?/br>
“靠你小子！欠抽吧——”

上課的鈴聲打斷了一群人的閑聊。

這一節課是靈植萃取課，教授的老師是七十多歲一個(gè)比較年輕的學(xué)者，叫做紀遠空，整個(gè)人一眼看過(guò)去就有一種儒雅的氣質(zhì)，看著(zhù)你的時(shí)候能給你如沐春風(fēng)的感覺(jué)。

紀遠空示范了一下對于D級靈植藍色金線(xiàn)藤的溶液的萃取過(guò)程，然后示意同學(xué)們兩人一組自己cao作。

“那個(gè)，北衍……我先來(lái)吧?！?/br>
北衍看著(zhù)李奔騰故作高傲的表情，輕輕一笑。要是原主，想必會(huì )把對方的舉動(dòng)當成鄙夷和挑釁，但北衍看得出，李奔騰只是擔心他一個(gè)精神力D級的廢柴難以做到，因此想在他前面嘗試一下，給他一個(gè)參考。

“好?！北毖茳c(diǎn)頭，“我幫你做靈植處理?！?/br>
“嗯……嗯?！崩畋简v悄悄地用余光看著(zhù)北衍，確定他沒(méi)有露出失落或憤恨的神色，這才專(zhuān)心地打量著(zhù)面前的儀器：“這些都長(cháng)得差不多啊，老師到底是怎么準確地分辨出用哪一個(gè)的……”

“你注意觀(guān)察一下看看?！北毖苁稚锨兄?zhù)藍色金線(xiàn)藤，嘴里提醒，“看一下萃取瓶的瓶口，有的是光滑的圓弧狀，有的是一個(gè)尖尖的嘴，還有一個(gè)雖然瓶口也是光滑的但質(zhì)地是磨砂的——這樣接膠塞會(huì )比較容易。藍色金線(xiàn)藤溶液質(zhì)地粘稠，所以更適合用尖嘴萃取瓶，大小的話(huà)……初學(xué)還是用十公分高的比較好?！?/br>
“哦……”李奔騰按照北衍的說(shuō)法將幾個(gè)相似的儀器拿起來(lái)比對，果然找出了差別，他不由愣愣地轉頭看向北衍：其實(shí)北衍……知識真的很扎實(shí)呢。他成績(jì)那么好，這一個(gè)多月一定下了苦功夫吧……可惜他的精神力提升不上去了，即便學(xué)得再好也只能成為理論家或者學(xué)者，不能當一個(gè)合格的靈植師……甚至畢業(yè)的時(shí)候都會(huì )因為無(wú)法配置藥劑而申請特殊考試，畢業(yè)證和大家都不一樣……

李奔騰忽然覺(jué)得有點(diǎn)酸澀。

是這樣，所以以前才任性囂張，來(lái)掩飾自己的難過(guò)嗎？過(guò)去真的很過(guò)分，但現在變好了以后，怎么就……怎么就這么讓人心疼呢……

“看什么？再不動(dòng)手，就比別的組落后了?！?/br>
“??？”李奔騰猛然回過(guò)神，“好的?！壁s緊認真做著(zhù)手上的動(dòng)作。

北衍搖搖頭失笑：這小子，到底腦補了些什么有的沒(méi)的??？一臉苦情地看