賀林的成績(jì)很是亮瞎了好幾個(gè)人的眼睛，語(yǔ)文數學(xué)都是滿(mǎn)分，甚至肖老師心血來(lái)～潮，在試卷上出的附加題，賀林也做出來(lái)了，解法還挺新穎，頓時(shí)叫肖老師心中一動(dòng)。

這天課間的時(shí)候，賀林正拿著(zhù)一本初二的代數書(shū)在看，又用鉛筆在本子上做著(zhù)課后的習題，肖老師卻是走了過(guò)來(lái)，看到賀林在做后面的習題，而且看起來(lái)確實(shí)都會(huì )做，不由堅定了自己的想法，他用手敲了敲賀林的桌子，賀林抬頭一看，連忙站了起來(lái)：“肖老師！”

肖老師很是溫和地說(shuō)道：“賀林啊，你跟我來(lái)一下，我有些事情想跟你說(shuō)！”

賀林順從地跟著(zhù)肖老師去了他的辦公室，肖老師讓賀林搬了一張椅子，在自己對面坐了下來(lái)，然后抿了抿嘴唇，和聲道：“賀林，你想要一直上學(xué)嗎？”

賀林點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神堅定：“嗯，只要有條件，我會(huì )一直上下去，我想上大學(xué)，到城里面去！”

肖老師看著(zhù)賀林的眼神，贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后從抽屜里面找出一套試卷，遞給了賀林，又拿了自個(gè)的鋼筆塞給了他，說(shuō)道：“下一節課是音樂(lè )課，我去跟你們音樂(lè )老師顧老師說(shuō)一下，你在這里將這張試卷做一做，做完了我跟你說(shuō)！對了，草稿紙在這里，你自己拿?！?/br>
看到試卷的時(shí)候，賀林就有底了，他們這樣的鄉鎮小學(xué)，說(shuō)是中心小學(xué)，其實(shí)也就是那樣，試卷什么的都是老師自己出，然后刻在蠟紙上，用老式的滾筒印刷機印出來(lái)，每次做完一張試卷，都能弄得滿(mǎn)手油墨，袖子上也黑乎乎的，而這張試卷分明是印刷卷，上頭赫然寫(xiě)著(zhù)某某小學(xué)奧林匹克數學(xué)競賽練習卷幾個(gè)字，賀林還真不知道，學(xué)校里面竟然有參加奧數競賽的學(xué)生，他可是從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不過(guò)，看樣子，肖老師是打算給自己一個(gè)機會(huì )了，當即拿起鋼筆，就開(kāi)始做起奧數題來(lái)。

奧數真要說(shuō)起來(lái)，除了一些涉及到中學(xué)的知識之外，其實(shí)很多題目考驗的都是人的思維能力，賀林本身并不笨，上輩子雖說(shuō)沒(méi)有繼續學(xué)業(yè)，卻也沒(méi)有因此形成固定思維，而且，他本身腦子就比較活，知道變通，因此多半思考一番，就差不多能做出個(gè)八～九不離十來(lái)。因為題量比較大，原本肖老師預計賀林這份試卷得花個(gè)兩小時(shí)左右才能做完，有的題目比較偏門(mén)，他們這些數學(xué)老師一時(shí)間都有些摸不著(zhù)頭腦，只怕賀林還得有不少不會(huì )做，哪知道一堂課還沒(méi)有結束，賀林就把試卷寫(xiě)完了，檢查了一遍之后，便放下了鋼筆，抬頭說(shuō)道：“肖老師，我做完了！”

肖老師原本正在看報紙，一聽(tīng)他寫(xiě)完了，大吃一驚，還以為他實(shí)在是不會(huì )做了，不免有些失望，不過(guò)還是接過(guò)了試卷，一看每條題目都寫(xiě)了答題過(guò)程，再細細看了一遍之后，發(fā)現整張試卷就錯了一道選擇題，那也是因為那道選擇題的選項實(shí)在是很有迷惑性，眼中就是閃過(guò)驚喜之色來(lái)，自個(gè)不過(guò)是臨時(shí)起意，卻是撿到寶了！

肖老師放下試卷，臉上掛著(zhù)笑說(shuō)道：“賀林啊，真沒(méi)想到，你在數學(xué)上這么有天分，咱們學(xué)校今年有五個(gè)參加縣里面奧數競賽的名額，這個(gè)名額有一個(gè)就歸你了！這本書(shū)你拿回去看，里面習題都做做，有不理解的回頭來(lái)問(wèn)我，知道了嗎？”

賀林點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手接過(guò)了一本有磚頭厚的書(shū)，又聽(tīng)肖老師說(shuō)道：“你家里的情況，我們都