……”

一時(shí)間整個(gè)教室里哄堂大笑。

最終有一個(gè)學(xué)生把紙送到了廁所很快的折返了回來(lái)。

沒(méi)一會(huì )兒那名公然挑戰杜仲的美國學(xué)生也灰溜溜的跑進(jìn)教室埋著(zhù)頭回到了座位上。

親眼見(jiàn)證到杜仲的表現以及針灸的神奇大家對針灸的興致頓時(shí)就高漲起來(lái)。

杜仲也沒(méi)有放過(guò)這個(gè)好機會(huì )。

趁著(zhù)大家注意力比較集中的時(shí)段講了一些學(xué)位的按摩以及針灸的作用。

同時(shí)還引導著(zhù)學(xué)生尋找xue位以及臨場(chǎng)實(shí)踐。

就在杜仲實(shí)踐講課的時(shí)候教室門(mén)外的走道里突然走過(guò)一群人。

聽(tīng)到杜仲講課的內容人群中的領(lǐng)頭者突然就停了下來(lái)。

“唰?！?/br>
就在門(mén)外有人觀(guān)看的時(shí)候那名一直埋著(zhù)頭的美國學(xué)生突然又舉起了手。

“這位同學(xué)你有什么疑惑的地方嗎？”

杜仲微笑著(zhù)示意他開(kāi)口。

“噌”

那名學(xué)生毫不猶豫的站了起來(lái)張口道：“我不服你們華夏的xue位無(wú)非就是人體的神經(jīng)元而已刺激神經(jīng)元能起到的也只有安撫作用?！?/br>
聞言杜仲淡然一笑。

掃望著(zhù)眾多的學(xué)生張口道：“看來(lái)這位同學(xué)還沒(méi)有從剛才的試驗中得到足夠深刻的教訓?！?/br>
一想起他之前那副窘態(tài)全班學(xué)生又再次大笑起來(lái)。

“這位同學(xué)你提出這個(gè)問(wèn)題的意思是不是還想試試？”

杜仲繼續發(fā)問(wèn)。

聞言那學(xué)生臉色一變一陣青一陣紫的連連搖頭。

“他的是正確的華夏人所的xue位就是神經(jīng)元?！?/br>
就在這時(shí)站在教室門(mén)口那一群人的領(lǐng)頭者突然張口道。

“恩？”

杜仲一疑轉頭看向對方。

這是一個(gè)中年男人他穿著(zhù)白色襯衣黑色馬甲以及一條無(wú)比平整的西褲身體消瘦金黃色的短發(fā)下是一張白凈的臉蛋就像是被刀削過(guò)一般下巴非常的尖。

“請問(wèn)你是？”

望著(zhù)此人杜仲張口問(wèn)道。

“我叫麥克汗保羅?！?/br>
中年男人張口。

“哇嗚……”

這話(huà)一出教室里的學(xué)生頓時(shí)就沸騰了特別是那名依舊不服杜仲的美國學(xué)生眼眸里爆發(fā)出一陣精芒整個(gè)人顯得無(wú)比的激動(dòng)像是抓到了救命稻草一般。

“不好意思我并不認識你不過(guò)看同學(xué)們的歡呼你應該是很有名的人吧？”

杜仲張口問(wèn)道。

“我就是那個(gè)在權威雜志上發(fā)表了針灸無(wú)效那篇文章的作者?！?/br>
麥克張口道。

杜仲一怔。

朝麥克身后一看赫然發(fā)現跟隨在其身后的竟然是一大批研究人員和幾名記者。

“麥克先生你們走錯了吧？”

見(jiàn)狀杜仲語(yǔ)氣一沉張口道。

“這里的確不是我們的目的地?！?/br>
麥克點(diǎn)點(diǎn)頭臉色肅然的道：“不過(guò)看到你在這里講針灸的課程我覺(jué)得自己有必要進(jìn)來(lái)對你進(jìn)行批判你所教授的是一種完全無(wú)用的方法無(wú)論是對自身還是對病人來(lái)都是很不好的?！?/br>
杜仲神色一冷。

沒(méi)想到自己沒(méi)去參加辯論會(huì )這個(gè)主角卻是找上門(mén)來(lái)了。

“先生我知道你不希望見(jiàn)到我批判針灸但是我的是事實(shí)是我自己研究出來(lái)的結果