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他踩著(zhù)上課鈴進(jìn)教室,睡眼惺忪的模樣看起來(lái)很帥氣。早自習,他不看書(shū),不是睡覺(jué)就是抄作業(yè)。課間與人嘻嘻哈哈地說(shuō)笑,開(kāi)玩笑說(shuō)過(guò)了頭,一言不合就動(dòng)手了,打過(guò)鬧過(guò)不到下一節課開(kāi)始又和好了。上課的時(shí)候,他認真聽(tīng)講也認真起哄。老師拿他沒(méi)有辦法,恨得牙癢癢,還被他逗笑。放學(xué)時(shí),他單肩背著(zhù)書(shū)包,校服外套隨手一搭,一副吊兒郎當的樣子,就差嘴里叼根煙了。他仗著(zhù)個(gè)子高把胳膊自然而然地架在朋友肩上,三五個(gè)人一齊向外走。所有人都愛(ài)他。我們從來(lái)都不是一類(lèi)人,我很羨慕他。我的世界不大,而他是人群中最耀眼的那一個(gè)。周一早上的升旗儀式,我能憑借一個(gè)后腦勺就認出他來(lái)。他的字跡,他愛(ài)吃的菜,他常穿的球鞋牌子,他的一切一切我都知道。我對籃球不感興趣,但是我看NBA,什么隊伍、什么比賽、什么球星,我都能說(shuō)得頭頭是道,卻不知道有沒(méi)有機會(huì )說(shuō)給他聽(tīng)。寫(xiě)滿(mǎn)了就被扔了的筆記本、運動(dòng)會(huì )時(shí)別在身上的號碼牌,還有那件被我偷走的球衣,都是我的戰利品。我像個(gè)變態(tài)一樣默默收集他的喜好,偷偷地看著(zhù)他。他去打球,我不敢跑去球場(chǎng)上看他,就站在教室窗前遠遠地看。上課時(shí)只要后面有人大聲說(shuō)話(huà),我就裝作不經(jīng)意地回頭,視線(xiàn)飛快掠過(guò)他的臉,不多停留一秒。一秒就夠了,足夠讓我看到他在做什么,是歪著(zhù)頭面無(wú)表情地看書(shū),還是嘴角噙著(zhù)笑在與旁邊的人悄悄說(shuō)什么。每一次回看,都是心驚膽跳的冒險。我害怕,我怕眼神的熱度可以燙傷皮膚,他會(huì )發(fā)現我那些見(jiàn)不得人的心思。我在單方面的戀愛(ài)里發(fā)起了高燒,為他寫(xiě)情書(shū),寫(xiě)好初稿,修改一遍,再用鋼筆在信紙上仔細謄寫(xiě)。永遠都不會(huì )寄出去的情書(shū),藏在我的柜子里,攢了厚厚一疊。如果可以,我想親吻他的眉眼,說(shuō)一句喜歡。但我也是一個(gè)男生。我的喜歡,注定是見(jiàn)不得光的地下活動(dòng)。第二章原本我以為我們就是這樣了。我就這樣看著(zhù)他,什么也不做,看著(zhù)就好。同學(xué)三年,然后各奔東西。沒(méi)想到在一次月考后,例行換位,我們成了同桌。班主任想出個(gè)俗到不能再俗的爛主意,“一幫一結伴互助學(xué)習”。我們都是男生,又是室友,就被湊到了一起。他很懶。平時(shí)不做作業(yè)也不看書(shū),考前臨時(shí)抱佛腳,成績(jì)勉勉強強處在班級中上游。“高三是至關(guān)重要的一年”,老師和家長(cháng)翻來(lái)覆去地說(shuō)這句話(huà)。體育課沒(méi)了,籃球隊的活動(dòng)沒(méi)了,運動(dòng)會(huì )也沒(méi)有高三生的份了。他意識到了問(wèn)題的嚴重性,很快就收了心。當他問(wèn)我能不能幫他個(gè)忙的時(shí)候,我想也不想就說(shuō)了好。對別人來(lái)說(shuō)噩夢(mèng)般的高三,對我來(lái)說(shuō)是甜蜜的一年。他需要我,我很高興。他皺著(zhù)眉想事情,眼睫低垂,嘴角繃成一條直線(xiàn)。大抵認真的人都是好看的,這時(shí)候的他有種說(shuō)不出的性感。我們討論一道題該怎么做,他不自覺(jué)地貼近我,淡淡的皂角香氣與他身上的熱隔著(zhù)短短距離侵占了我的所有感官。我佯裝平靜,放在桌子下面的左手握成拳再張開(kāi),張開(kāi)再握緊,手心里都是汗。他比我聰明,對學(xué)習上了心就慢慢追上了我,我們在成績(jì)榜上的名字越挨越近,但他還是一遇到難題就來(lái)問(wèn)我。我們在晚自習之后還會(huì )在教室里多待一會(huì ),東扯西扯聊