他踩著(zhù)上課鈴進(jìn)教室，睡眼惺忪的模樣看起來(lái)很帥氣。早自習，他不看書(shū)，不是睡覺(jué)就是抄作業(yè)。課間與人嘻嘻哈哈地說(shuō)笑，開(kāi)玩笑說(shuō)過(guò)了頭，一言不合就動(dòng)手了，打過(guò)鬧過(guò)不到下一節課開(kāi)始又和好了。上課的時(shí)候，他認真聽(tīng)講也認真起哄。老師拿他沒(méi)有辦法，恨得牙癢癢，還被他逗笑。放學(xué)時(shí)，他單肩背著(zhù)書(shū)包，校服外套隨手一搭，一副吊兒郎當的樣子，就差嘴里叼根煙了。他仗著(zhù)個(gè)子高把胳膊自然而然地架在朋友肩上，三五個(gè)人一齊向外走。

所有人都愛(ài)他。

我們從來(lái)都不是一類(lèi)人，我很羨慕他。

我的世界不大，而他是人群中最耀眼的那一個(gè)。

周一早上的升旗儀式，我能憑借一個(gè)后腦勺就認出他來(lái)。他的字跡，他愛(ài)吃的菜，他常穿的球鞋牌子，他的一切一切我都知道。我對籃球不感興趣，但是我看NBA，什么隊伍、什么比賽、什么球星，我都能說(shuō)得頭頭是道，卻不知道有沒(méi)有機會(huì )說(shuō)給他聽(tīng)。寫(xiě)滿(mǎn)了就被扔了的筆記本、運動(dòng)會(huì )時(shí)別在身上的號碼牌，還有那件被我偷走的球衣，都是我的戰利品。

我像個(gè)變態(tài)一樣默默收集他的喜好，偷偷地看著(zhù)他。

他去打球，我不敢跑去球場(chǎng)上看他，就站在教室窗前遠遠地看。上課時(shí)只要后面有人大聲說(shuō)話(huà)，我就裝作不經(jīng)意地回頭，視線(xiàn)飛快掠過(guò)他的臉，不多停留一秒。一秒就夠了，足夠讓我看到他在做什么，是歪著(zhù)頭面無(wú)表情地看書(shū)，還是嘴角噙著(zhù)笑在與旁邊的人悄悄說(shuō)什么。每一次回看，都是心驚膽跳的冒險。我害怕，我怕眼神的熱度可以燙傷皮膚，他會(huì )發(fā)現我那些見(jiàn)不得人的心思。

我在單方面的戀愛(ài)里發(fā)起了高燒，為他寫(xiě)情書(shū)，寫(xiě)好初稿，修改一遍，再用鋼筆在信紙上仔細謄寫(xiě)。永遠都不會(huì )寄出去的情書(shū)，藏在我的柜子里，攢了厚厚一疊。

如果可以，我想親吻他的眉眼，說(shuō)一句喜歡。

但我也是一個(gè)男生。

我的喜歡，注定是見(jiàn)不得光的地下活動(dòng)。

第二章

原本我以為我們就是這樣了。我就這樣看著(zhù)他，什么也不做，看著(zhù)就好。同學(xué)三年，然后各奔東西。

沒(méi)想到在一次月考后，例行換位，我們成了同桌。

班主任想出個(gè)俗到不能再俗的爛主意，“一幫一結伴互助學(xué)習”。我們都是男生，又是室友，就被湊到了一起。

他很懶。

平時(shí)不做作業(yè)也不看書(shū)，考前臨時(shí)抱佛腳，成績(jì)勉勉強強處在班級中上游。

“高三是至關(guān)重要的一年”，老師和家長(cháng)翻來(lái)覆去地說(shuō)這句話(huà)。體育課沒(méi)了，籃球隊的活動(dòng)沒(méi)了，運動(dòng)會(huì )也沒(méi)有高三生的份了。他意識到了問(wèn)題的嚴重性，很快就收了心。

當他問(wèn)我能不能幫他個(gè)忙的時(shí)候，我想也不想就說(shuō)了好。

對別人來(lái)說(shuō)噩夢(mèng)般的高三，對我來(lái)說(shuō)是甜蜜的一年。

他需要我，我很高興。

他皺著(zhù)眉想事情，眼睫低垂，嘴角繃成一條直線(xiàn)。大抵認真的人都是好看的，這時(shí)候的他有種說(shuō)不出的性感。我們討論一道題該怎么做，他不自覺(jué)地貼近我，淡淡的皂角香氣與他身上的熱隔著(zhù)短短距離侵占了我的所有感官。我佯裝平靜，放在桌子下面的左手握成拳再張開(kāi)，張開(kāi)再握緊，手心里都是汗。

他比我聰明，對學(xué)習上了心就慢慢追上了我，我們在成績(jì)榜上的名字越挨越近，但他還是一遇到難題就來(lái)問(wèn)我。我們在晚自習之后還會(huì )在教室里多待一會(huì )，東扯西扯聊