【以及有些患者會(huì )使用自己的語(yǔ)言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語(yǔ)言所隱藏的涵義。宿主可以抓住這一點(diǎn)，會(huì )對你有極大的幫助！】

【然后最常見(jiàn)的癥狀是孤獨離群，不會(huì )與人建立正常的聯(lián)系】

【即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時(shí)不伸手表現期待要抱起的姿勢，不主動(dòng)找小孩玩，別人找他玩時(shí)表現躲避，對呼喚沒(méi)有反應，總喜歡自己?jiǎn)为毣顒?dòng)，自己玩。

有的患兒雖然表現不拒絕別人，但不會(huì )與小朋友進(jìn)行交往，即缺乏社會(huì )交往技巧，如找小朋友時(shí)不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過(guò)去摟人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯(lián)系而只是一個(gè)動(dòng)作，或者說(shuō)只存在一個(gè)接觸的形式，而無(wú)接觸人的內容和目的?！?/br>
【同時(shí)他們的孤獨還表現在對周?chē)氖虏魂P(guān)心，似乎是聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無(wú)顧忌，旁若無(wú)人，周?chē)l(fā)生什么事似乎都與他無(wú)關(guān)，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里?！?/br>
【還有他們會(huì )強烈要求環(huán)境維持不變】

【孤獨癥兒童常常在較長(cháng)時(shí)間里專(zhuān)注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著(zhù)迷于旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷于觀(guān)看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動(dòng)畫(huà)片，兒童電視，電影則毫無(wú)興趣，

一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門(mén)要走相同的路線(xiàn)，排便要求一樣的便器，如有變動(dòng)則大哭大鬧表現明顯的焦慮反應，不肯改變其原來(lái)形成的習慣和行為方式，難以適應新環(huán)境，多數患兒同時(shí)還表現無(wú)目的活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)度，單調重復地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的甚至出現自傷自殘，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動(dòng)作?！?/br>
…………

【宿主，你在上個(gè)世界通過(guò)抽獎獲得了新手大禮包，加載了以及兩本技能書(shū)，這些技能書(shū)都是永久加載的，它們會(huì )成為你的天賦技能，并會(huì )伴隨宿主你的熟練運用而升級，所以系統友好的建議宿主盡量多兌換、收集技能書(shū)。

“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，多掌握一門(mén)技能，有助于宿主在各個(gè)世界更好的完成任務(wù)?！?/br>
【同時(shí)介于宿主在上個(gè)世界的優(yōu)異表現，系統商城開(kāi)放第二層。恭喜宿主革命的腳步又前進(jìn)了一大步\^O^/！】

【同時(shí)恭喜宿主達到10級，點(diǎn)亮系統查詢(xún)功能。\^O^/】

【恩?！?/br>
【那么，宿主現在要進(jìn)入下一個(gè)世界嗎？】

那個(gè)人說(shuō)過(guò)要在下一世等他的吧，微微勾起嘴角，好久不見(jiàn)，竟然有點(diǎn)想他。

【進(jìn)入！】

作者有話(huà)要說(shuō)：

嗚嗚嗚，國寶終于解決了，不容易啊，像我一個(gè)手機渣，除了打游戲就是看的人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面真的不懂代碼是什么啊，被鎖的時(shí)候真的是急死了，幸好解決了。

今天三更，把前面欠你們的補回來(lái)。

這一章是科普，不想看的話(huà)可以跳過(guò)，這個(gè)只是讓大家了解一下，有助于理解后面的劇情。

第22章一個(gè)杜若

蘇御宇有些不適的皺起了眉，等到腦袋里的眩暈停止后，才慢慢