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一場(chǎng)比賽。各自站在自己的半場(chǎng),裁判一聲哨響,將球拋向了空中。跳球的是大坪泰介,憑借著(zhù)身高的優(yōu)勢以及自帶的壓迫性氣場(chǎng),成功的搶到了球權。與賽前商量好的一樣,進(jìn)攻主要以綠間高尾為主,宮地清志為輔。高尾將球傳給宮地后就快速的過(guò)掉防守自己的人,向前沖去。在比賽開(kāi)始,對方就對綠間實(shí)行雙人的防守,看來(lái)是有備而來(lái)的。不過(guò),這樣真的能防住他的三分球嗎?高尾利用自己的“鷹之眼”在找到一個(gè)距離宮地最佳的位置后就停了下來(lái),立刻就有人上前防守。利用視線(xiàn)的死角,木村成功擋拆后,宮地將球傳給了高尾。所謂擋拆,是利用自身的站位也就是對方球員的視野死角,來(lái)達到擋住防守己方帶球隊員的防守球員。這種技巧往往考驗擋拆球員的眼力,但對于無(wú)論是場(chǎng)上還是場(chǎng)下都默契十足的宮地木村兩人,這一技巧早已練得爐火純青了。高尾接球后并沒(méi)有如防守他的人想的那般直接上籃或者傳球,而是直接拋給了距籃筐有些距離的綠間。這一招還是對抗賽時(shí)跟前輩們學(xué)的,用在這里剛剛好。加上“鷹之眼”的優(yōu)勢,球準確的到了綠間的手中。對于眼前防守自己的兩人,綠間真太郎是有些不屑的。以為這樣就能擋住我了嗎?又是一個(gè)被“神射手”稱(chēng)號欺騙了的可憐蟲(chóng)而已。手一觸碰到籃球,向上一伸就投了出去。作為一個(gè)三分球投手,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不保持著(zhù)最好的狀態(tài)。球在空中劃出了一道難以想象的拋物線(xiàn),準確的落入了籃筐中。“不可能,這都可以?”“那里,好像不止三分線(xiàn)了吧?”場(chǎng)邊的驚呼聲不斷傳來(lái),質(zhì)疑的是他從未看過(guò)綠間的比賽,當然,還有一種可能,他沒(méi)有看過(guò)“走向玄幻的黑籃”。言歸正傳,秀德成功的拿下了本場(chǎng)比賽的首殺,還是三分,這對于青川的壓力可想而知,但又能如何呢?本來(lái)就是“東之王者”,現在更有了“奇跡”的加入,自己這些普通人果然是比不了的吧?隨著(zhù)這一球的開(kāi)始,秀德正式展開(kāi)了進(jìn)攻。場(chǎng)上上演著(zhù)一幕幕的精彩三分球,間或參雜著(zhù)幾個(gè)扣籃,另一方完全沒(méi)有還手的余地。到最后的幾欲放棄比賽。比賽結束,比分完全到了一個(gè)恐怖的狀態(tài),28:82。這是羞辱嗎?青川的眾人沒(méi)有一個(gè)不是這么想的。這么明顯的比分。但對于秀德來(lái)說(shuō),這一切還真只是一個(gè)巧合,他們真沒(méi)想到會(huì )打出這樣一個(gè)具有“特殊意義”的比分。當然,他們也不必要解釋什么,哪個(gè)王者的背后沒(méi)有幾個(gè)羨慕嫉妒恨的呢?比賽結束后,眾人回到休息室,休整完一段時(shí)間后就準備回去了。“剛剛的那場(chǎng)比賽真是精彩,學(xué)校叫什么?”“是誠凜,去年打進(jìn)循環(huán)賽的那個(gè)?!?/br>“誠凜?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。有這么厲害的球員為什么還籍籍無(wú)名?”回去的路上綠間敏銳的捕捉到了這段對話(huà)。誠凜嗎?好像是黑子所在的學(xué)校。呵,你果然也參與到了這場(chǎng)比試中來(lái)了嗎?ps.由于劇情需要,誠凜與海常練習賽的時(shí)間將推后。☆、黃瀨涼太“哇,這就是海常嗎?還真大?!闭\凜的一年級生看著(zhù)偌大的校園