一場(chǎng)比賽。

各自站在自己的半場(chǎng)，裁判一聲哨響，將球拋向了空中。

跳球的是大坪泰介，憑借著(zhù)身高的優(yōu)勢以及自帶的壓迫性氣場(chǎng)，成功的搶到了球權。

與賽前商量好的一樣，進(jìn)攻主要以綠間高尾為主，宮地清志為輔。

高尾將球傳給宮地后就快速的過(guò)掉防守自己的人，向前沖去。在比賽開(kāi)始，對方就對綠間實(shí)行雙人的防守，看來(lái)是有備而來(lái)的。不過(guò)，這樣真的能防住他的三分球嗎？

高尾利用自己的“鷹之眼”在找到一個(gè)距離宮地最佳的位置后就停了下來(lái)，立刻就有人上前防守。

利用視線(xiàn)的死角，木村成功擋拆后，宮地將球傳給了高尾。

所謂擋拆，是利用自身的站位也就是對方球員的視野死角，來(lái)達到擋住防守己方帶球隊員的防守球員。這種技巧往往考驗擋拆球員的眼力，但對于無(wú)論是場(chǎng)上還是場(chǎng)下都默契十足的宮地木村兩人，這一技巧早已練得爐火純青了。

高尾接球后并沒(méi)有如防守他的人想的那般直接上籃或者傳球，而是直接拋給了距籃筐有些距離的綠間。這一招還是對抗賽時(shí)跟前輩們學(xué)的，用在這里剛剛好。加上“鷹之眼”的優(yōu)勢，球準確的到了綠間的手中。

對于眼前防守自己的兩人，綠間真太郎是有些不屑的。以為這樣就能擋住我了嗎？又是一個(gè)被“神射手”稱(chēng)號欺騙了的可憐蟲(chóng)而已。

手一觸碰到籃球，向上一伸就投了出去。作為一個(gè)三分球投手，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不保持著(zhù)最好的狀態(tài)。

球在空中劃出了一道難以想象的拋物線(xiàn)，準確的落入了籃筐中。

“不可能，這都可以？”

“那里，好像不止三分線(xiàn)了吧？”

場(chǎng)邊的驚呼聲不斷傳來(lái)，質(zhì)疑的是他從未看過(guò)綠間的比賽，當然，還有一種可能，他沒(méi)有看過(guò)“走向玄幻的黑籃”。

言歸正傳，秀德成功的拿下了本場(chǎng)比賽的首殺，還是三分，這對于青川的壓力可想而知，但又能如何呢？本來(lái)就是“東之王者”，現在更有了“奇跡”的加入，自己這些普通人果然是比不了的吧？

隨著(zhù)這一球的開(kāi)始，秀德正式展開(kāi)了進(jìn)攻。

場(chǎng)上上演著(zhù)一幕幕的精彩三分球，間或參雜著(zhù)幾個(gè)扣籃，另一方完全沒(méi)有還手的余地。到最后的幾欲放棄比賽。

比賽結束，比分完全到了一個(gè)恐怖的狀態(tài)，28:82。

這是羞辱嗎？青川的眾人沒(méi)有一個(gè)不是這么想的。這么明顯的比分。

但對于秀德來(lái)說(shuō)，這一切還真只是一個(gè)巧合，他們真沒(méi)想到會(huì )打出這樣一個(gè)具有“特殊意義”的比分。當然，他們也不必要解釋什么，哪個(gè)王者的背后沒(méi)有幾個(gè)羨慕嫉妒恨的呢？

比賽結束后，眾人回到休息室，休整完一段時(shí)間后就準備回去了。

“剛剛的那場(chǎng)比賽真是精彩，學(xué)校叫什么？”

“是誠凜，去年打進(jìn)循環(huán)賽的那個(gè)?！?/br>
“誠凜？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。有這么厲害的球員為什么還籍籍無(wú)名？”

回去的路上綠間敏銳的捕捉到了這段對話(huà)。

誠凜嗎？好像是黑子所在的學(xué)校。呵，你果然也參與到了這場(chǎng)比試中來(lái)了嗎？

ps.由于劇情需要，誠凜與海常練習賽的時(shí)間將推后。

☆、黃瀨涼太

“哇，這就是海常嗎？還真大?！闭\凜的一年級生看著(zhù)偌大的校園