掉入無(wú)盡深淵，受盡折磨。

他希望自己站直了，忙起來(lái)。倘若日后還有重逢的機會(huì )，面對那個(gè)人，不至于太過(guò)狼狽，太過(guò)難堪。

于是這年秋季，當同齡人開(kāi)始進(jìn)入多姿多彩的大二生活，江鐸被送進(jìn)特殊教育中心，一切從頭開(kāi)始。

盲文，盲杖，讀屏軟件，點(diǎn)顯器，定向行走訓練……他學(xué)著(zhù)習慣在黑暗里摸索這個(gè)曾經(jīng)熟悉無(wú)比的世界。

當他能夠熟練掌握盲文后，老師建議他報考本校大專(zhuān)，學(xué)針灸推拿，或鋼琴調律。這是所有盲校學(xué)生都應該走的最穩妥的路。

可江鐸不喜歡這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，他的意愿還是要參加高考，念綜合大學(xué)。

高考報名與合理便利的申請表交上去，教育部門(mén)卻沒(méi)有批準。

老師和同學(xué)都勸他認清現狀，盲人的從業(yè)選擇空間本就少得可憐，雖有政府扶持，鼓勵視障人士學(xué)習推拿技術(shù)，但在九十年代以前盲人大多還是以算命賣(mài)唱為生，好不容易盲人按摩逐漸得到社會(huì )認可，既然有了賴(lài)以為生的渠道，為什么不能安安穩穩的吃這碗飯呢？

當然，鋼琴調律是另一條新的出路，只是還沒(méi)有推廣起來(lái)。大多數盲人從小就知道自己的宿命是成為一名按摩師。

“雖然有盲人考大學(xué)的先例，但考了也白考，高校缺乏無(wú)障礙設施，也沒(méi)有相關(guān)師資和教材，誰(shuí)敢收你？就算讓你順利畢業(yè)了，又有哪些單位敢用你？到頭來(lái)還是得做回針灸推拿，何必浪費時(shí)間呢？”

江鐸聽(tīng)完并不反駁，他只是回去以后默默地聯(lián)系了事務(wù)所，然后委托律師向法院起訴教育局，要求他們遵守第54條規定，給予他平等的考試權和受教育權。

聶萱就在這次真正服了他，眼睛都瞎了還能這么折騰，可見(jiàn)這人內心有多強大。

教育局接到法院通知后立刻開(kāi)會(huì )討論，又組織殘聯(lián)和衛生部門(mén)對他的個(gè)人情況做綜合評估，最終同意申請，高考當天為他單獨設立考場(chǎng)，并使用盲卷答題，考題與全國卷一致，只是時(shí)間會(huì )延長(cháng)一些。

六月底高考放榜，江鐸查到分數，總分六百多，和他心中逾期的差不了多少。

雖然考得不錯，但如大家所說(shuō)，愿意接受盲人的學(xué)校屈指可數。

除了某師范特殊教育和某中醫藥大學(xué)外，似乎沒(méi)有更多選擇了。

轉來(lái)轉去，還是針灸推拿。

盲人真的不能讀普通專(zhuān)業(yè)嗎？

江鐸不認命，志愿表上一意孤行地填報了綜合大學(xué)。

所以你們猜，他最后去了哪兒？

***

那年盛夏，江鐸最終被清安大學(xué)法學(xué)院錄取，校址在清安市澤陽(yáng)區，與聶萱同校。

他改了名字，隨他外婆姓沈，沈明，算是一種希冀。

為了盡量不給同學(xué)添麻煩，他沒(méi)有選擇住校，九月開(kāi)學(xué)前，聶東和沈老太來(lái)到澤陽(yáng)，在學(xué)校附近給他租了一套公寓，開(kāi)間戶(hù)型，帶廚衛和陽(yáng)臺，采光很好。

聶萱羨慕得抓心撓肺，私下悄悄跟他說(shuō)：“你也太逍遙了吧，自己一個(gè)人住……誒，以后我能帶同學(xué)來(lái)你這兒蹭地方嗎？”

江鐸聞言愣了下。

又聽(tīng)她說(shuō)：“順便讓你多結交幾個(gè)朋友啊?！?/br>
他想了想，略笑道：“可以，只要不擾民就行?！?/br>
“不擾民不擾民，都是好孩子，你放心?！?/br>
開(kāi)學(xué)當日天朗氣清，一大早，聶萱從宿舍出來(lái)，