機會(huì )也就多了起來(lái)，但并沒(méi)有什么交談。

這次的舞蹈簡(jiǎn)洛予學(xué)得很快，所以壓縮掉一部分時(shí)間，對他并沒(méi)有什么影響，他也可以利用剩下的時(shí)間好好休息一下。更何況葉皓哲都沒(méi)有介意將下午的練習時(shí)間先讓給他，他也當然不需要有什么意見(jiàn)。

簡(jiǎn)洛予有時(shí)候也會(huì )留下看葉皓哲的練習，葉皓哲也沒(méi)有趕他走的意思，臉上傲然的表情依舊，但驕傲下的努力卻一點(diǎn)兒都不比簡(jiǎn)洛予少。高難度的動(dòng)作有時(shí)候讓只看著(zhù)的簡(jiǎn)洛予都感覺(jué)有些超負荷，但葉皓哲卻像沒(méi)感覺(jué)似的一次次地做，直到自己滿(mǎn)意為止。

看到這些，簡(jiǎn)洛予心里也明白，坐上巨星這個(gè)位置，并不是表面看上去的那么風(fēng)光，付出的努力也肯定要比別人多得多。這點(diǎn)也是他需要學(xué)習和汲取的。

每天上午的聲樂(lè )課不變，這也是每個(gè)歌手早上必須要做的開(kāi)嗓。音樂(lè )課主要以新歌的練習為主，會(huì )嘗試不同的音高，以及唱法上的改變，力求唱出最好的效果。

一個(gè)星期練下來(lái)，歌曲總體上已經(jīng)沒(méi)有什么可以挑剔的地方，但副歌的部分總讓簡(jiǎn)洛予覺(jué)得不夠滿(mǎn)意，似乎欠缺了一些亮點(diǎn)。一小部分唱下來(lái)，總感覺(jué)音色不夠飽滿(mǎn)。

對此音樂(lè )老師雖然也有所察覺(jué)，但對歌曲的整體來(lái)說(shuō)并不構成影響，也不是什么大問(wèn)題。

可簡(jiǎn)洛予并不想就這么得過(guò)且過(guò)，每天的心思就用在怎么能加強這副歌的音感上。畢竟歌是他的，好壞與否也關(guān)系到他以后的發(fā)展，所以一定要做到無(wú)可挑剔。

音樂(lè )老師也提議他可以找其他歌手討論一下，說(shuō)不定會(huì )有新的想法。簡(jiǎn)洛予想了半天，也找不到適合討論的人，只能暫時(shí)放下這個(gè)想法，自力更生。

午飯時(shí)間，簡(jiǎn)洛予依然坐在音樂(lè )室里，一邊聽(tīng)著(zhù)伴奏，一邊想著(zhù)如何突破這個(gè)難點(diǎn)。手邊的盒飯只被隨意地扒了兩口就放在那里，似乎只能等待最后被丟進(jìn)垃圾桶里。

音樂(lè )一遍一遍在耳邊重復，簡(jiǎn)洛予拿著(zhù)筆在紙上修改著(zhù)，但就像遇到了瓶頸，怎么改都不夠稱(chēng)心，不斷重復的音樂(lè )也成了讓人頭疼的背景。

這時(shí)，音樂(lè )室的門(mén)被從外面推開(kāi)，上午剛拍完外景的葉皓哲走進(jìn)來(lái)，讓簡(jiǎn)洛予頗有些意外。

怔了一下，才禮貌地打招呼，“葉前輩?！?/br>
葉皓哲點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回應。隨后難得地主動(dòng)開(kāi)口，“叫哥就行，反正都是一個(gè)公司的?！?/br>
“……嗯?！睂τ谌~皓哲的態(tài)度，簡(jiǎn)洛予還是有些拿不準，也不好多說(shuō)什么。

葉皓哲拿過(guò)桌子上的曲譜，大致地看了一次，抬眼問(wèn)道：“這次的新歌？”

“嗯，先發(fā)單曲?！焙?jiǎn)洛予自然地回道。并沒(méi)因為站在面前的人是葉皓哲，而顯出半分退縮。隨和的態(tài)度也彰顯了他心理的和平和淡定。

“很不錯的歌?！睂τ诤玫那?，葉皓哲從來(lái)不會(huì )吝嗇于評價(jià)，“已經(jīng)練好了？”

“沒(méi)有?！焙?jiǎn)洛予按掉音樂(lè )，雖然他并不知道葉皓哲為什么突然進(jìn)來(lái)，但并不準備隱瞞自己的問(wèn)題，“副歌部分，我改了很多次，都覺(jué)得不滿(mǎn)意?！?/br>
葉皓哲拿出被簡(jiǎn)洛予涂得有些凌亂的部分，認真的看起來(lái)。簡(jiǎn)洛予也沒(méi)打擾他，自己將剩下的譜子整理好。

十多分鐘后，葉皓哲拿起桌上的筆，坐到簡(jiǎn)洛予的剛才的位置，開(kāi)始涂改，“過(guò)來(lái)?！?/br>
簡(jiǎn)洛予靠過(guò)去，看著(zhù)葉皓哲漂亮的手指握著(zhù)筆