的母親可以回來(lái)帶自己離開(kāi)，哪怕日子不是那么富裕也沒(méi)有關(guān)系，只是小姑娘注定是失望了。

未來(lái)也不知道蘇家為什么不買(mǎi)給蘇珊買(mǎi)新的書(shū)包，又不是買(mǎi)不起，為什么蘇珊背了蘇菲的書(shū)包，蘇菲不可以買(mǎi)新的呢，偏偏要一個(gè)人拿著(zhù)袋子，也不知道什么用意。

大提琴手啊，自己還沒(méi)有做過(guò)呢，那這輩子就幫著(zhù)小姑娘完成夢(mèng)想吧，這個(gè)世界似乎是音樂(lè )的世界，自己上的小學(xué)都是音樂(lè )學(xué)院。

未來(lái)作為成年人自然不會(huì )再和蘇菲耍什么小心機了，對于收養不收養的未來(lái)也不在意，如果因為自己被收養就疏遠自己的也不是真的朋友。

當然未來(lái)想的太簡(jiǎn)單了，同學(xué)們知道未來(lái)才是被收養的那個(gè)孩子之后，大都疏遠了未來(lái)，跟蘇菲做了朋友，蘇菲對于未來(lái)這個(gè)jiejie還是有點(diǎn)期待的，只是小孩子不知道怎么去表現自己的喜歡。靳元方也幫著(zhù)蘇菲防備著(zhù)未來(lái)，對于未來(lái)的改變，只以為她又有什么計劃。

獨來(lái)獨往并沒(méi)有對未來(lái)造成什么影響，反而方便了未來(lái)對自己的規劃實(shí)施。

對于蘇菲這個(gè)可愛(ài)又笨笨的meimei，未來(lái)并沒(méi)有什么討厭，喜歡吧，也說(shuō)不上，不過(guò)看在蘇家對自己的照顧，未來(lái)對于這個(gè)meimei也是維護的。

這一天，未來(lái)和蘇菲就讀的班級來(lái)了一個(gè)新同學(xué)－威廉，是史賓賽音樂(lè )學(xué)院理事長(cháng)的兒子，也就是學(xué)校的小公子，被大家稱(chēng)為威廉王子。對于這種小女孩的稱(chēng)呼，未來(lái)有些不屑，只是未來(lái)也沒(méi)有想到，上課的時(shí)候蘇菲會(huì )把自己的樂(lè )譜給了威廉，還說(shuō)出了自己不想要上課的話(huà)。

“蘇菲，你說(shuō)什么”老師看到了蘇菲和威廉的對話(huà)，聽(tīng)到蘇菲說(shuō)不想要上課的話(huà)，非常生氣，準備對蘇菲進(jìn)行體罰——戒尺打手心

護短的未來(lái)自然不會(huì )讓人隨便欺負自己準備要保護的人“老師，請等一下”

因為未來(lái)的成績(jì)一直很好，性子也乖，所以老師都很喜歡這樣子不惹事又給自己長(cháng)臉的學(xué)生“蘇珊，怎么了”

“老師，蘇菲是因為想要幫助新來(lái)的同學(xué)，將自己的樂(lè )譜給了他，怕他不好意思才說(shuō)自己不想上課的。老師，我們作為最優(yōu)秀的音樂(lè )學(xué)院，不能讓人覺(jué)得我們會(huì )隨便體罰學(xué)生對吧，更何況蘇菲也是好心”

老師這才反應過(guò)來(lái)，今天理事長(cháng)之子就在自己的班上，如果讓人知道自己因為學(xué)生一句話(huà)就體罰學(xué)生，可能自己的教師生涯也到頭了“嗯，蘇珊說(shuō)的對，既然蘇菲是好心，那老師這次就不懲罰你了，但是作為學(xué)生是不能隨便說(shuō)不想上學(xué)這種話(huà)了，蘇菲你知道嗎”

“知道……知道了，老師”膽小的蘇菲也被老師嚇到了，看到因為jiejie的幾句話(huà)就免去了自己的懲罰，蘇菲感激的看著(zhù)未來(lái)

“老師，樂(lè )譜我都記住了，把我的給威廉同學(xué)吧”未來(lái)看到蘇菲還不回自己的位置，開(kāi)始岔開(kāi)話(huà)題“好好，那就這樣吧，蘇菲，你把你的樂(lè )譜拿回來(lái)吧，威廉同學(xué)，你就先用蘇珊同學(xué)的樂(lè )譜吧”

解決了事情，老師贊賞的看了一下未來(lái)：蘇珊真是不錯的學(xué)生，為人又機靈，隨機應變的能力也好，不愧是我最喜歡的學(xué)生。

原本因為自己而使得蘇菲要被懲罰，威廉心里有些不安和愧疚，沒(méi)想到蘇珊的幾句話(huà)就免去了蘇菲的懲罰，威廉第一次將一個(gè)女生記在了心里，看著(zhù)桌面上打開(kāi)的樂(lè )譜上秀氣又規整的字跡，威廉心里有些波動(dòng)。

下課后，蘇菲竄到了未來(lái)的面前“蘇珊，謝謝你”蘇菲沒(méi)有想到之前這樣討厭自己的蘇珊會(huì )幫助自己，有