免會(huì )顯出狼狽的一面來(lái)，那那些駐守在邊境線(xiàn)上，幾乎時(shí)刻都要面對異族來(lái)襲的戰士們，過(guò)的又都是什么樣的生活？

在場(chǎng)的眾人齊齊陷入沉思當中，甚至沒(méi)有人注意到此時(shí)落地的柯克臉上一片青白，難看到好像隨時(shí)都會(huì )倒下去一樣。

陳紀不是沒(méi)想過(guò)上去扶他一下，可對方好像根本沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到他的好意，連衣角都沒(méi)讓他摸到，就自己退到了角落里。如果不是老師一直在叫陳紀，讓他不要耽誤唐納德中將的時(shí)間，他就要跑去追柯克了。

“怎么，看到小伙伴被虐了，感覺(jué)于心不忍？”因為曾經(jīng)和陳紀私下里有過(guò)切磋的關(guān)系，唐納德自然是知道對方通訊號的，所以，在看到他駕駛著(zhù)風(fēng)刃升空后，果斷接駁了對方的頻段開(kāi)始說(shuō)教，“雖然是別人的事情，但如果你在看到好友被人愚弄后連最基本的平常心都不能保證，想要站到前臺去，為他報仇雪恨什么的，和空話(huà)有什么區別？如果這是在戰場(chǎng)上，你看見(jiàn)你的敵人當著(zhù)你的面殺死了你的同伴你就要崩潰了，那么，下一個(gè)下地獄的人，非你莫屬?！?/br>
“夠了！”如果剛剛陳紀只是覺(jué)得唐納德的做法有些過(guò)分的話(huà)，在聽(tīng)了他這番言論后，陳紀幾乎產(chǎn)生了一種想要把對方一劍劈成兩半的憤怒。

“別沖動(dòng)，人在沖動(dòng)的時(shí)候總是容易犯錯。難道從前負責教導你的老師沒(méi)告訴過(guò)你么？”聽(tīng)著(zhù)從通訊器里傳過(guò)來(lái)的越發(fā)粗重的呼吸聲，唐納德無(wú)聲的翹起了嘴角，“好了，小朋友，我們的對戰要開(kāi)始嘍？”話(huà)音未落唐納德手里的劍率先朝著(zhù)陳紀的方向劈過(guò)去，可惜，被對方一個(gè)利落的側翻避過(guò)了。

和柯克相比，唐納德在與陳紀對戰的時(shí)候，整個(gè)人無(wú)論從精神狀態(tài)還是手上的動(dòng)作都要更加嚴謹了不少。畢竟，這孩子曾經(jīng)被陛下近身的警衛團教導過(guò)，無(wú)論是打法還是對戰的招式上都少了些花哨的動(dòng)作，更多的講求了在作戰過(guò)程中的實(shí)用性，力求使用最少的能量消耗來(lái)完成最多的動(dòng)作序列，為接下來(lái)可能產(chǎn)生的持久戰或是車(chē)輪戰做準備。

這樣的戰法，無(wú)疑在戰場(chǎng)上也是更加適用的。如果可以，唐納德甚至想講自己在對戰上的心得拿到學(xué)校的講臺上和所有有志于此的學(xué)生分享，奈何，他現在的地位終究還是差了那么一層，想要實(shí)現這個(gè)愿望還有得拼。而最簡(jiǎn)單直接的辦法，就是通過(guò)戰斗模擬，來(lái)讓學(xué)生和學(xué)校主動(dòng)意識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性。

所以，陳紀，對不起，今天要利用你來(lái)給我幫忙了。

心里這樣安慰著(zhù)自己，唐納德手上動(dòng)作不停，雖說(shuō)并不是招招放出來(lái)都是大殺器，卻也在無(wú)意中激發(fā)了陳紀的潛質(zhì)，讓他在對戰的過(guò)程中更加容易放開(kāi)手腳，動(dòng)作間大開(kāi)大合，不但沒(méi)有讓欠缺了實(shí)戰經(jīng)驗的自己過(guò)分居于下風(fēng)，反倒是觀(guān)察著(zhù)唐納德動(dòng)作間故意留出來(lái)的空檔，偶爾能夠進(jìn)行一次并不算是特別高明的反擊。

幾乎同樣是注定了將會(huì )戰敗的結局，看在帝*事學(xué)院的老師和同學(xué)們眼中，卻是得出了完全兩種不同的結論。

學(xué)生們在看到繼柯克以后，陳紀雖然并沒(méi)有撈到多少好處，甚至還掛了彩，卻是無(wú)疑為所有的學(xué)子在正規軍人面前長(cháng)了臉，讓對方明白，他們雖然年輕，卻也不是隨便就能拿捏的。

一些好勝心