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免會(huì )顯出狼狽的一面來(lái),那那些駐守在邊境線(xiàn)上,幾乎時(shí)刻都要面對異族來(lái)襲的戰士們,過(guò)的又都是什么樣的生活?在場(chǎng)的眾人齊齊陷入沉思當中,甚至沒(méi)有人注意到此時(shí)落地的柯克臉上一片青白,難看到好像隨時(shí)都會(huì )倒下去一樣。陳紀不是沒(méi)想過(guò)上去扶他一下,可對方好像根本沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到他的好意,連衣角都沒(méi)讓他摸到,就自己退到了角落里。如果不是老師一直在叫陳紀,讓他不要耽誤唐納德中將的時(shí)間,他就要跑去追柯克了。“怎么,看到小伙伴被虐了,感覺(jué)于心不忍?”因為曾經(jīng)和陳紀私下里有過(guò)切磋的關(guān)系,唐納德自然是知道對方通訊號的,所以,在看到他駕駛著(zhù)風(fēng)刃升空后,果斷接駁了對方的頻段開(kāi)始說(shuō)教,“雖然是別人的事情,但如果你在看到好友被人愚弄后連最基本的平常心都不能保證,想要站到前臺去,為他報仇雪恨什么的,和空話(huà)有什么區別?如果這是在戰場(chǎng)上,你看見(jiàn)你的敵人當著(zhù)你的面殺死了你的同伴你就要崩潰了,那么,下一個(gè)下地獄的人,非你莫屬?!?/br>“夠了!”如果剛剛陳紀只是覺(jué)得唐納德的做法有些過(guò)分的話(huà),在聽(tīng)了他這番言論后,陳紀幾乎產(chǎn)生了一種想要把對方一劍劈成兩半的憤怒。“別沖動(dòng),人在沖動(dòng)的時(shí)候總是容易犯錯。難道從前負責教導你的老師沒(méi)告訴過(guò)你么?”聽(tīng)著(zhù)從通訊器里傳過(guò)來(lái)的越發(fā)粗重的呼吸聲,唐納德無(wú)聲的翹起了嘴角,“好了,小朋友,我們的對戰要開(kāi)始嘍?”話(huà)音未落唐納德手里的劍率先朝著(zhù)陳紀的方向劈過(guò)去,可惜,被對方一個(gè)利落的側翻避過(guò)了。和柯克相比,唐納德在與陳紀對戰的時(shí)候,整個(gè)人無(wú)論從精神狀態(tài)還是手上的動(dòng)作都要更加嚴謹了不少。畢竟,這孩子曾經(jīng)被陛下近身的警衛團教導過(guò),無(wú)論是打法還是對戰的招式上都少了些花哨的動(dòng)作,更多的講求了在作戰過(guò)程中的實(shí)用性,力求使用最少的能量消耗來(lái)完成最多的動(dòng)作序列,為接下來(lái)可能產(chǎn)生的持久戰或是車(chē)輪戰做準備。這樣的戰法,無(wú)疑在戰場(chǎng)上也是更加適用的。如果可以,唐納德甚至想講自己在對戰上的心得拿到學(xué)校的講臺上和所有有志于此的學(xué)生分享,奈何,他現在的地位終究還是差了那么一層,想要實(shí)現這個(gè)愿望還有得拼。而最簡(jiǎn)單直接的辦法,就是通過(guò)戰斗模擬,來(lái)讓學(xué)生和學(xué)校主動(dòng)意識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性。所以,陳紀,對不起,今天要利用你來(lái)給我幫忙了。心里這樣安慰著(zhù)自己,唐納德手上動(dòng)作不停,雖說(shuō)并不是招招放出來(lái)都是大殺器,卻也在無(wú)意中激發(fā)了陳紀的潛質(zhì),讓他在對戰的過(guò)程中更加容易放開(kāi)手腳,動(dòng)作間大開(kāi)大合,不但沒(méi)有讓欠缺了實(shí)戰經(jīng)驗的自己過(guò)分居于下風(fēng),反倒是觀(guān)察著(zhù)唐納德動(dòng)作間故意留出來(lái)的空檔,偶爾能夠進(jìn)行一次并不算是特別高明的反擊。幾乎同樣是注定了將會(huì )戰敗的結局,看在帝*事學(xué)院的老師和同學(xué)們眼中,卻是得出了完全兩種不同的結論。學(xué)生們在看到繼柯克以后,陳紀雖然并沒(méi)有撈到多少好處,甚至還掛了彩,卻是無(wú)疑為所有的學(xué)子在正規軍人面前長(cháng)了臉,讓對方明白,他們雖然年輕,卻也不是隨便就能拿捏的。一些好勝心