好的?！北е?zhù)秦樓月，踟躇地看看李沉舟和兆秋息，又一下輕嘆，“師哥，我唱得好不好？”

秦樓月擱了琴去摟他，“好，相當好——”但身形還是舞的太歡，端莊些會(huì )更好。也罷，再慢慢指點(diǎn)了，且聽(tīng)聽(tīng)李沉舟怎么說(shuō)。

“……唱得自然好，詞好，曲也好……”李沉舟喃喃地，抓緊了好孩子的手，輕輕拍了。

柳橫波一張小臉便粉撲撲的，“是嗎？李大哥覺(jué)得好的？”

“嗯，都好，什么都好……”

秦樓月款款道：“唱詞自然寫(xiě)得好，記緣不記仇——但也就戲文里會(huì )這么說(shuō)，真擱到自己身上，估計一時(shí)半會(huì )兒也不太瀟灑的?！?/br>
李沉舟望著(zhù)兆秋息，“是啊——日子越過(guò)越好，就容易記緣，日子越過(guò)越差，就容易記仇了。然后更多的，是過(guò)得不好不壞，時(shí)間一長(cháng)，便緣也記不深、仇也記不深?；叵肫饋?lái)，就像在說(shuō)別人的事，再沒(méi)當時(shí)那番心情了?！?/br>
柳橫波趴在秦樓月身上，“什么記緣記仇的？我跟李大哥只有緣沒(méi)有仇，對不對？”

李沉舟忍俊，“對！”說(shuō)著(zhù)又去望兆秋息。

好孩子安安靜靜地坐在身邊，始終沒(méi)有插話(huà)。李沉舟按著(zhù)他手上一處一處的軟rou，心想自己跟這一個(gè)，才是一馬平川有緣無(wú)仇。依好孩子的性子，無(wú)論他做出什么來(lái)，自己都絕不會(huì )說(shuō)他的不好、記他的不好，何況好孩子永遠不會(huì )做出不好的事來(lái)。于李沉舟而言，兆秋息渾身上下都讓他覺(jué)得順遂；好孩子就像個(gè)柔軟的大面團，無(wú)論怎么捏都不吭聲地受著(zhù)，甚至有時(shí)面對李沉舟過(guò)分的溺愛(ài)，譬如恨不能幫他穿衣服之類(lèi)，也只是微微呶了嘴，“我又不是小寶寶！”這時(shí)李沉舟就會(huì )嘆氣，“真是——你為什么不是小寶寶呢！”

冬至那天，小妮子終于如愿以?xún)?，到茶館里唱了圍鼓。大燈籠在四周掛了一圈，驅照著(zhù)逐漸暮黑的夜。李沉舟和兆秋息訂到前排的一張桌，看秦樓月坐在幕邊，咿咿地拉琴，看小妮子站在臺上，吟唱那莊周的重返和田秀的出走。四座皆是票友，角落里有一些聯(lián)大的學(xué)生，常年據著(zhù)桌子，看書(shū)寫(xiě)東西。本來(lái)只有票友在聽(tīng)，待小妮子唱到“隱痛各有春秋療”之時(shí)，便連那些埋頭書(shū)本的男學(xué)生也望過(guò)來(lái)，覺(jué)出個(gè)中深味了。這回柳橫波身子端的很穩，水袖極優(yōu)雅地比了兩次，合著(zhù)秦樓月的弦聲，不疾不徐地來(lái)到“青山在，綠水流”的情境。接著(zhù)最后一句，收尾點(diǎn)睛，茶客里已有人微微喟嘆了；蓋碗叮的輕響，叮出另一番萬(wàn)千感慨。

趁著(zhù)掌聲和贊嘆聲，李沉舟碰了兆秋息的胳膊，問(wèn)道：“好孩子覺(jué)得唱詞如何？最喜歡其中哪一句？”望著(zhù)臺上的小妮子高興地一個(gè)接一個(gè)地鞠躬。

兆秋息也給小妮子鼓掌，“……會(huì )思念那一宵雖短勝一生——這一句最喜歡?！蹦抗馔衩?，話(huà)音娓娓。

李沉舟聞言微怔，就把手覆在好孩子的手上，“又把話(huà)往自個(gè)兒身上套了？……這話(huà)聽(tīng)起來(lái)美，真這么著(zhù)可一點(diǎn)也不美。你呀——你放心，你我可不是那什么莊周田秀，這輩子一定良宵無(wú)數，細水長(cháng)流——”

兆秋息抿嘴淺笑，摩著(zhù)李沉舟的小指，彎著(zhù)自家的指頭，跟李沉舟的勾在了一起。

冬至之后，兆秋息的腳扭傷了一只，在西郊的馬尾松林，接從樹(shù)上跳下的小