他這么一提醒，總算是想起來(lái)自己之所以會(huì )纏著(zhù)魏溪的目的，原本的怒氣漸漸就散了。他也真不是故意要睡覺(jué)，只是剛吃完，這眼皮就開(kāi)始打架，魏溪還給他做那些枯燥的文言題目，他是看著(zhù)看著(zhù)就想睡了，結果真就睡了。

想到自己的目的，他努力地調整了下自己的表情，硬是擠出了一抹笑，“老師——”

“如果你不想補，就別委屈留在我這里，趕緊回去，或者你去找更好的老師的給你補課也行，至少都不浪費彼此的時(shí)間，行嗎？”

從魏溪接手七班開(kāi)始，他憋著(zhù)的那口氣一直都咽不下去，太多的無(wú)可奈何，讓他無(wú)法隨心所欲，就像是他其實(shí)非常不愿意給司洋補課，可是到了最后，他都還是只能委屈接受一樣?？墒羌幢闳绱?，他也無(wú)法忍受司洋這樣的態(tài)度。

魏溪的口氣是真的相當不好，司洋聽(tīng)了也是不爽不過(guò)最后還是忍住了，“老師，我不是故意要睡著(zhù)的，只是有些不習慣，而且老師應該知道的，我成績(jì)那么差，這些題目肯定是都不會(huì )做的，老師你還就這么直接丟給我做——”

司洋雖然沒(méi)有把話(huà)說(shuō)完，可是那后面的話(huà)意思很明顯，就是有點(diǎn)埋怨魏溪的。

魏溪覺(jué)得，面對司洋這樣的人，如果忍耐性不夠，那最好就遠遠地躲開(kāi)，否則遲早是要被氣死的。

“老師，你教教我，我肯定好好學(xué)還不行嘛！”

司洋明顯地放軟了聲音，見(jiàn)魏溪還是不說(shuō)話(huà)，他伸手輕輕地搖晃了下他的手臂，“老師，不要生氣了，好不好？”

魏溪最終還是無(wú)奈地妥協(xié)，他拿著(zhù)課本直接坐了下來(lái)。

司洋不是傻子，自然知道魏溪是妥協(xié)了，他的目的還沒(méi)有達到，那么前面該忍的，就只能先忍了。既然魏溪妥協(xié)了，那他當然更要識相點(diǎn)。

“老師，要不我們補數學(xué)吧，這個(gè)語(yǔ)文我看著(zhù)頭疼?！彼狙蟮?。

魏溪看了他幾眼，接著(zhù)便收起了語(yǔ)文課本。

“數學(xué)上到哪里了？時(shí)間不早了，先把數學(xué)作業(yè)做了吧，現在馬上做，不懂我教你?！边@次魏溪也不走了，就坐在司洋的旁邊，盯著(zhù)他做。

只是前后折騰了大概一個(gè)小時(shí)，這司洋才勉強將數學(xué)作業(yè)做完。

“今天就先到這里吧！明天我們再繼續?！?/br>
將司洋送走之后，魏溪算是徹底地癱在沙發(fā)上了。

只要一想到司洋那不堪入目的成績(jì)，以及以后每天放學(xué)還要面對他的事實(shí)，他就覺(jué)得自己一口氣梗在喉嚨怎么也無(wú)法咽下。

天啊，直接讓他去死吧！

自從司洋要求魏溪給他補課后，這態(tài)度明顯是變好了，雖然也沒(méi)有特別認真，但是至少不會(huì )做特別過(guò)分的事情，甚至在其他同學(xué)鬧的特別過(guò)分的時(shí)候，他還會(huì )出聲提醒一句。

不過(guò)大部分的學(xué)生在課上搗亂已經(jīng)習慣了，司洋的提醒也就是讓他們稍微安靜下，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )，這些人就又開(kāi)始鬧了。

魏溪也沒(méi)有指望這七班的學(xué)生真能變好，不過(guò)就是希望上課的時(shí)候，能稍微不吵點(diǎn)。他也出聲訓斥了幾次，可是那種嗡嗡的說(shuō)話(huà)聲卻沒(méi)有停止。

魏溪是越聽(tīng)越難受，連課也上不下去了，只能皺著(zhù)眉頭將課本放到了講臺上。

他在考慮要不要直接抓個(gè)人好好教訓下，好讓其他人有所收斂，只是他一個(gè)老師老是用暴力解決問(wèn)題也不好，要是讓學(xué)生的家長(cháng)知道，難免還會(huì )惹來(lái)麻煩。