分卷閱讀5
書(shū)迷正在閱讀:三方(父女ABO/高h/繁體) , 對峙關(guān)系(校園1v1) , 彩云之戀 , 劣跡斑斑 (出軌 H) , 上流人物(1v1) , 奚落(1V1) , 騷貨教官 , 女修隨心 , 無(wú)言(1v1h 階級 追妻 非典型雙向救贖) , 白薔薇 , 拉片至上(GL純百) , 艾尼亞傳奇【主獵人文野咒回乙女】
刺耳的噪音。楊心悅目瞪口呆的望著(zhù)自己的同桌,男孩滿(mǎn)面漲紅,不情不愿的站起身,拖著(zhù)沉重的步伐,一步、一步的邁向了講臺。原來(lái),他根本不是“鐘可”。他是“鐘可艾”。作者有話(huà)要說(shuō):標題的指的可不止是女主角哦~第三章即使楊心躍坐在第二排,也沒(méi)能聽(tīng)清“鐘可艾”同學(xué)的自我介紹。一來(lái),是他聲音小。二來(lái)嘛,就是他每說(shuō)一句話(huà),不管他說(shuō)的是什么,都會(huì )引發(fā)班里同學(xué)的哄笑。本來(lái)“鐘可艾”就長(cháng)相出眾,沒(méi)少引得男孩女孩的關(guān)注,尤其是那些打扮的花枝招展的藝考生,更是明里暗里一直在注意他。結果這位新鮮出爐的班草,卻頂了這么一個(gè)不倫不類(lèi)的萌系名字,與他的外表產(chǎn)生極大的反差。每個(gè)人的名字都寄托了父母對孩子的希冀與祝愿,其實(shí)“鐘可艾”這三個(gè)字非常有趣,可惜這么女性化的名字落到男孩身上,便成了笑料。說(shuō)到最后,這位性格靦腆的男孩已經(jīng)抬不起頭來(lái),他只在臺上待了一分鐘,就匆匆離開(kāi)了講臺。他埋頭坐在座位上,表情實(shí)在稱(chēng)不上好看。楊心躍雙手撐在椅子上,身子左右晃了晃,主動(dòng)湊過(guò)去,開(kāi)口:“我以后都叫你鐘可吧?!?/br>男孩一驚,意外的看著(zhù)她。楊心躍認真極了:“你既然說(shuō)你叫鐘可,那我就把你當鐘可?!?/br>“……”鐘可的眼里滿(mǎn)是感動(dòng),可他又不知道該怎么表達?;艁y間,他忽然搬過(guò)桌上的那盆小小多rou,往兩人之間的“三八線(xiàn)”推了推。如此一來(lái),它橫跨了兩張桌子,剛好一人占了一半。他磕絆解釋?zhuān)骸啊郎戏乓慌杈G色植物,對眼睛好?!?/br>“哦哦哦?!?/br>“這是‘熊童子’,你看它的葉片,像不像小熊的爪子?”楊心躍一聽(tīng),越發(fā)感興趣。他家里人都是植物殺手,養蘆薈都能養死,她第一次見(jiàn)到這么嬌小可愛(ài)又萌萌的多rou植物,碧盈盈的。可愛(ài),想太陽(yáng)。有了“熊童子”做溝通橋梁,這對新鮮出爐的同桌瞬間拉近了不少距離,楊心躍趴在桌上仔細觀(guān)察著(zhù)它,小心伸出指尖,輕輕戳弄它的爪尖指甲。臺上來(lái)來(lái)去去換了不少同學(xué),楊心躍只聽(tīng)了兩耳朵——她的新朋友“大圓臉”居然是藝考生,她學(xué)的是美術(shù),夢(mèng)想當個(gè)漫畫(huà)家;而那位對她十分不屑的“小眼鏡兒”是班里狀元,去年以二十分之差與燕京大學(xué)失之交臂,心高氣傲。至于其他人,楊心躍一個(gè)都沒(méi)記住。要怪就怪熊童子太可愛(ài),她看到萌物就分不出精神關(guān)注其他人啦。在短暫的自我介紹后,就要進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節——選班長(cháng)。課代表可以省略,但班長(cháng)的存在很有必要,收作業(yè)、傳達老師的要求,這些都需要班長(cháng)來(lái)cao心。復讀班的班長(cháng)實(shí)在不是個(gè)輕松差事。這些學(xué)生們都是“半路同窗”,年紀大的二十出頭,年紀小的也即將成年,背景學(xué)校各不相同,未來(lái)的發(fā)展方向更不一樣,想讓他們像普通班級一樣培養出“團結感”完全