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講人情——上次他點(diǎn)名讓白阿姨背誦,白阿姨已經(jīng)放下課本二十多年了,剛撿起來(lái)不久,文言文還沒(méi)認全字呢,談什么背誦?結果她被語(yǔ)文老師好一頓奚落,硬是讓她到最后一排罰站,足足站了一節課。連年紀最大的白阿姨都討不了好,藝術(shù)生們更是人人自危,不敢再?;?。趁著(zhù)班里背誦聲正濃,前排的袁筱轉過(guò)頭來(lái),沖他倆擠擠眼睛,非??鋸埖卣f(shuō):“我說(shuō)躍躍你昨晚怎么沒(méi)在寢室住,原來(lái)是和班草私奔了?早自習你倆差點(diǎn)遲到,說(shuō)吧,去哪里‘對拜’……不對,‘結拜’去了?”楊心躍二話(huà)沒(méi)說(shuō),抬起手里的課本作勢要敲她腦袋,袁筱嚇得趕快轉回去,屁股往凳子前面出溜,緊張兮兮的弓起背,擺出一副“沉迷學(xué)習不可自拔”的模樣。鐘可也覺(jué)得尷尬,什么“私奔”不“私奔”的?他們只是在上學(xué)路上剛巧碰到了而已。鐘可趕快找了個(gè)話(huà)題:“楊心躍,你昨晚沒(méi)在學(xué)校住宿?”楊心躍卻瞪圓了杏眼,怒視著(zhù)他。鐘可:“……???”楊心躍忽的舉起右手手指,快速而有力的向前方凌空點(diǎn)了三下。鐘可順著(zhù)她手指的方向看去,只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)巨大的“早自習”,看字體,肯定出自班主任之手。楊心躍又在嘴巴上比了個(gè)“拉拉鏈”動(dòng)作,視線(xiàn)帶著(zhù)對他的痛心疾首。鐘可:“……”他明白了,楊班長(cháng)要以身作則,決不在早自習談?wù)撆c學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。于是鐘可只能把這腔疑問(wèn)留到了課間休息時(shí)間。他成績(jì)好,古詩(shī)詞倒背如流,連標點(diǎn)符號都記得清清楚楚。他干脆把時(shí)間拿出來(lái)做題,四十五分鐘的功夫,夠他做兩套英語(yǔ)的完形填空了。剛動(dòng)筆寫(xiě)了三個(gè)空,他胳臂肘就被身旁的楊心躍碰到了。學(xué)生桌本來(lái)空間就小,同桌之間碰到彼此很常見(jiàn),鐘可沒(méi)在意,往里挪了挪胳臂,繼續埋頭做題。結果過(guò)了一分鐘,他的胳臂又被碰到了。于是他又挪了挪,心想今天楊心躍動(dòng)靜未免太大了些。……半分鐘后,第三次相碰。就這樣一個(gè)碰、一個(gè)挪,一個(gè)再碰、一個(gè)再挪。等到半節自習課上完,楊心躍都快成側平舉了。鐘可終于后知后覺(jué)的反應過(guò)來(lái),他從題海中抬起頭,一臉莫名的看向了身旁不停用胳臂肘懟他的同桌。楊心躍表面上仍然專(zhuān)心致志的背書(shū),“不小心”一揮手,一張小小的紙條綁在圓珠筆上咕嚕咕嚕的滾了過(guò)來(lái)。鐘可:“……”說(shuō)好的上早自習不能聊天呢?鐘可借著(zhù)書(shū)本的遮擋,小心打開(kāi)那張紙條,一行圓潤小巧的字跡映入眼簾。【昨天晚上我請假回家給mama過(guò)生日去啦^_^(guò)】鐘可忙回復:【祝阿姨生日快樂(lè )~青春常駐!】【謝啦。我生日在冬天,到時(shí)候歡迎你們幾個(gè)去我家玩?!俊綩K】……嗯,沒(méi)出聲的聊天哪能算聊天呢。于是兩人就在班主任老師的眼皮子底下,你一眼我一語(yǔ)的傳起了小