的皺皺巴巴，它被兩人手心里的熱汗浸透，字跡模糊不清，藍色圓珠筆的痕跡糊了滿(mǎn)手，甚至滲到了那幾條掌控著(zhù)愛(ài)情命運智慧的掌紋里。

“哎呀，好臟誒?！睏钚能S嚇了一跳，率先甩開(kāi)手，完全沒(méi)注意到鐘可異樣的神色。

她右手平舉，什么都不敢碰，僅靠左手費勁的翻弄著(zhù)自己的書(shū)包，想找出早上出門(mén)時(shí)隨便扔進(jìn)去的那包紙巾。

可惜她翻來(lái)翻去，連碎紙片都沒(méi)看到。

鐘可見(jiàn)她這幅手忙腳亂的樣子，無(wú)奈的在心里嘆了口氣。

“用我的吧?！彼麖淖蓝防锶〕鲆缓幸呀?jīng)開(kāi)封的紙抽，推到了楊心躍課桌上。

問(wèn)題在于，那盒紙巾的外包裝上印著(zhù)粉紅色的小豬佩奇，紙巾的印花則是佩奇一家人的大頭像。

楊心躍對著(zhù)紙巾盒沉默了：“……”

她一個(gè)女生長(cháng)到十八歲，都沒(méi)用過(guò)這么可愛(ài)的東西。

鐘可尷尬地看著(zhù)那盒紙抽，滿(mǎn)臉窘迫：“……我說(shuō)這是超市做活動(dòng)，我爸買(mǎi)夠一百塊錢(qián)人家送的，你信嗎?！?/br>
楊心躍沒(méi)說(shuō)話(huà)，抽出一張紙巾默默擦干凈了手上的圓珠筆痕跡。

那紙巾自帶濃郁的香氛氣味，擦完手，手心里也香噴噴的。

楊心躍聞聞手，抬起頭，堅定的說(shuō)：“我信！我當然信！”

她心里卻在想：這么可愛(ài)的男孩紙就別當異性兄弟了，當閨蜜吧？

作者有話(huà)要說(shuō)：開(kāi)竅進(jìn)度條：

“今天和躍躍玩了追啊追啊來(lái)追我的游戲&牽到了小手手”的鐘可艾：8%“鐘可連我一個(gè)女生都跑不過(guò)&居然用這么娘的紙巾”的楊心躍：-102%

第十三章

自從那日早自習上，班主任當眾宣布九月底將迎來(lái)第一次月考后，整個(gè)班里都沉浸在一種極為緊張的氛圍內。

復讀班的講課節奏和普通高中完全不同。普通高中講課，那都是按照課本章節一個(gè)章節一個(gè)章節去講，而復讀班的老師則是整合了所有知識，上課基本不需要課本，都是直接在黑板上畫(huà)脈絡(luò )，按照脈絡(luò )去梳理考點(diǎn)。

據說(shuō)這樣也是為了方便照顧那些基礎薄弱的藝考生們，可以讓他們對每門(mén)學(xué)科有個(gè)更加整體的把握。

楊心躍能考上二本，就證明她的學(xué)習能力不算差，可就算是她，偶爾也會(huì )跟不上老師的講課節奏。復讀班的老師計劃在明年一月份之前，把高中所學(xué)的六門(mén)課、十八本書(shū)反復復習三輪，從下學(xué)期開(kāi)始就要進(jìn)行周周考日日練的節奏，故而老師們的講課速度極快。每節課兩小時(shí)下來(lái)，楊心躍連一分鐘的小差都不敢打，生怕自己分心一會(huì )兒，就被大家拋下。

面對這次考試，她心里也沒(méi)有太多底氣。但家里花了這么多錢(qián)讓她進(jìn)復讀班，而她自己也為此付出了一年的光陰，若是第一次月考連高考成績(jì)都沒(méi)有考到，她都不知道怎么面對爸媽、怎么面對小方哥哥了。

“班長(cháng)，班主任有沒(méi)有說(shuō)這次考試是分科考，還是考文綜??？”有人問(wèn)。

“說(shuō)了?！睏钚能S點(diǎn)頭，“不分科，直接考文綜?！?/br>
“臥槽，考文綜！”不知是誰(shuí)抱怨起來(lái)