同學(xué)們之間的小小sao動(dòng)沒(méi)有傳到臺上，楊心躍讀完作文，腳底抹油想溜回去。

偏偏語(yǔ)文老師拽著(zhù)她，非要讓她談?wù)劇皠?chuàng )作理念”。

楊心躍都要爆炸了：她又不是楊樹(shù)人、楊沫若、楊冰心，她哪有什么創(chuàng )作理念??！

語(yǔ)文老師見(jiàn)她說(shuō)出不出來(lái)，干脆啟發(fā)性的提問(wèn)：“你這篇記敘文是真人真事嗎？你以前是練花劍的？和鐘可艾同學(xué)切磋了一場(chǎng)？”

楊心躍定了定神：“老師您不是經(jīng)常教導我們，寫(xiě)作要來(lái)源于生活、但是高于生活嗎？我確實(shí)是退役的花劍運動(dòng)員，但文里的‘同桌’指的并不是鐘可，我沒(méi)有和他對戰過(guò)，文中的比賽是我旁觀(guān)的某場(chǎng)友誼賽，我代入了自己?！?/br>
她這話(huà)一半真一半假，她也不知道自己為什么要說(shuō)謊，明明她描述的男孩就是鐘可，可是在她出口時(shí)，那些話(huà)語(yǔ)自己變了味道。好在語(yǔ)文老師也沒(méi)有糾纏這個(gè)問(wèn)題，而是繼續就著(zhù)她的發(fā)言發(fā)散下去。

“班長(cháng)這篇記敘文寫(xiě)的很好，以第一人稱(chēng)切入故事，但是主要筆墨落在了對戰的‘同桌’身上。記敘文要寫(xiě)好不容易，如何在故事中突出文章重心，是大家都要學(xué)習的?！?/br>
趁著(zhù)語(yǔ)文老師長(cháng)篇大論的功夫，楊心躍趕忙從講臺上跳下去，埋頭跑向后排。跑過(guò)楊爸爸和鐘爸爸身邊時(shí)，兩位父親的眼神完全不一樣。

前者是痛心疾首，后者是……呃，慈愛(ài)？

楊心躍沒(méi)敢和他們對視，像是一只被踩到了尾巴的狗，呲溜就竄到了同學(xué)的圈子里。

她看著(zhù)像標桿一樣立在人群中的鐘可，男孩脖子都是紅的，眼神卻明亮好似星子，他的視線(xiàn)里有羞赧、有欣喜、還有……某種抑制不住的感情。

兩人的視線(xiàn)一觸即分，楊心躍腳下轉了個(gè)方向，左看看右看看，厚著(zhù)臉皮鉆向了七仙女群里。

“麻煩騰個(gè)地兒……”楊心躍擠開(kāi)一名小仙女。

小仙女“哎呀”一聲，嬌氣地說(shuō)：“干嘛來(lái)我們這里呀，袁筱不是給你留好地方了嗎？”

楊心躍一把摟住繆斯斯的白胳臂，整個(gè)人攀在這只白天鵝身上，理直氣壯地說(shuō)：“我來(lái)找我舍友不行??？”

繆斯斯不喜和人有肢體接觸，她一抬手把楊心躍從身上撣下去，又輕飄飄地睨了七仙女一眼，抬起食指貼在嘴唇前，輕聲：“噓?！?/br>
卻默認了讓楊心躍站在自己身邊。

有這位女神坐鎮，其他仙女皆安靜下來(lái)。

楊心躍雖然被她拒絕了，可她早就看出她的面冷心熱了。她又往繆斯斯身旁湊了湊，嬌聲道：“繆斯斯，你真好～”一個(gè)好字百轉千回，她在小方哥哥面前都沒(méi)這么撒過(guò)嬌。

“我不好?！闭l(shuí)料繆女神打斷了她，“要是我‘好’，怎么沒(méi)見(jiàn)你寫(xiě)一篇??？”

“……”

※

家長(cháng)會(huì )一直開(kāi)到晚上五點(diǎn)才散會(huì )，所有家長(cháng)留下來(lái)體驗了一遍學(xué)生食堂。要說(shuō)京英復讀的食堂確實(shí)很不錯，一天四頓，色香味美菜量大，就連楊心躍這樣的大胃王都能吃飽。只是學(xué)習壓力重，就算每頓吃到肚子滾圓，大家的體重還是普遍下降了兩斤