——天真，希望，純潔的美以及深藏在心底的愛(ài)?！?/br>
“……”

“或者用更直白的話(huà)說(shuō)，是‘初戀’?！?/br>
“……”

“班長(cháng)，你臉怎么紅了？”

第三十七章

期中考試帶來(lái)的余波，一直沒(méi)有落幕。

語(yǔ)文老師把楊心躍叫到辦公室里，和顏悅色的同她商量，他打算把她的滿(mǎn)分作文復印下來(lái)，貼在教室最后面，作為范文讓大家欣賞。

教室最后面有什么？

有儲物柜、有“爭分奪秒迎接高考”的黑板報，還有……坐在最后一排的鐘可。

楊心躍窘的嗷嗷亂叫：“不不不，別別別，我覺(jué)得我寫(xiě)的還不夠好！”

語(yǔ)文老師不樂(lè )意了：“怎么不夠好了？這可是我們好幾個(gè)閱卷老師給出的滿(mǎn)分，你是覺(jué)得我們眼光有問(wèn)題？”

眼看楊心躍說(shuō)不出個(gè)所以然，文班主任適時(shí)插話(huà)，化解了尷尬：“您老別急，您是市里的特級教師，能從您手里拿到滿(mǎn)分，這是對我們班長(cháng)最大的肯定。我想楊心躍的意思是，她不想止步于一次滿(mǎn)分，而是希望能越寫(xiě)越好，以后考試的時(shí)候要寫(xiě)出比這次更厲害的作文?！?/br>
語(yǔ)文老師年紀大，就像個(gè)老小孩，被班主任一通哄勸，終于肯放過(guò)楊心躍了。

不過(guò)在她走出辦公室前，他滿(mǎn)懷希望的看著(zhù)她，說(shuō)：“你可要好好加油，下次期末考試，你可要再寫(xiě)出一篇滿(mǎn)分作文來(lái)！”

楊心躍：“……”不不不，要不然還是把這篇作文貼到教室后墻吧。

※

楊心躍心里掛念著(zhù)事情，精神力并不集中。

她回到教室后，一屁股坐到了第二排的老位置，她看著(zhù)身旁空空如也的桌面，心不在焉地想：鐘可今天怎么沒(méi)把桃卵擺出來(lái)??？

等到預備鈴響起，同學(xué)們都往教室跑，鐘可急急忙忙地進(jìn)了教室，手里還拿著(zhù)那個(gè)“直男”風(fēng)格的熱水杯，因為跑太快，灑了一些在手上。他皮薄rou嫩，轉眼手指頭就紅了一片，又癢又疼。

他放下水杯，不停甩手。

楊心躍一見(jiàn)，趕忙從兜里掏出濕紙巾給他：“鐘可，你快擦擦，還有兩分鐘才上課，你要是實(shí)在難受，趕快去水池那兒沖沖?！?/br>
“沒(méi)事?！辩娍伤洪_(kāi)濕紙巾，這濕巾包裝上畫(huà)著(zhù)蘆薈和薄荷，冰冰涼涼的，貼在手指上剛好驅散了手指上的灼燒，“應該不會(huì )起泡?！?/br>
楊心躍湊過(guò)去看他的手，見(jiàn)他笨手笨腳的，干脆拿過(guò)濕巾幫他把手指仔細包好。男孩指節纖長(cháng)，骨rou勻停，中指旁邊有一個(gè)小繭，那是寫(xiě)字磨出來(lái)的印記。

他這雙手特別適合“轉筆”，楊心躍曾經(jīng)手把手教過(guò)他，可惜鐘可運動(dòng)神經(jīng)不發(fā)達，手指頭轉到要打結了，圓珠筆還是像墜了秤砣一樣，一動(dòng)不動(dòng)。

“好了?！睏钚能S把濕巾的兩個(gè)小角系成了一個(gè)緊緊的小結，“這樣冰鎮著(zhù)就好了，要是中午還難受，我就陪你去一趟醫務(wù)室?！?/br>
“沒(méi)事的，我一個(gè)人去就好?！辩娍纱鬼此?，手還放在她的手里，舍不得抽出來(lái)。

——“……那個(gè)，打擾一下?！?