你們整理一下自己的錯題，等我爸到了，正好給你們講?！?/br>
他囑咐完后便離開(kāi)了，待他一走，楊心躍瞬間炸了。

“鐘可！”她大叫，她一只手攀著(zhù)鐘可的肩膀，一邊拼命往上跳，“你低頭，你低頭！”

“怎么了？”鐘可見(jiàn)她另一只手要往自己頭上摸，還以為自己頭發(fā)上有什么臟東西。

楊心躍眼睛發(fā)光：“剛才小方哥哥摸你頭了??！他都沒(méi)有摸過(guò)我！你低頭！讓我摸摸！我就摸一下！”她每說(shuō)一句話(huà)，身子就往上竄一下。

“……”鐘可腰都彎下去一半了，又立即彈回來(lái)，拼命控制住不讓自己黑臉，“你不是說(shuō)，你不喜歡方哥了嗎？？”

“哎呀，是不喜歡了，可這又不一樣……”楊心躍嘀咕著(zhù)，又蹦跶蹦跶去夠鐘可的頭。

鐘可自然不肯，抱起書(shū)包就往教室跑。

楊心躍氣呼呼地追在他身后，擼起袖子，露出兩只細白的胳臂，發(fā)誓今天一定要摸到他的腦袋不可。

兩人打打鬧鬧的離開(kāi)，沒(méi)注意到在他們身后，方杜若倚靠在大門(mén)邊，正含笑的看著(zhù)他們的背影。

年輕人談戀愛(ài)，可真有意思啊。

作者有話(huà)要說(shuō)：

接下來(lái)兩章會(huì )有個(gè)高、潮，我要好好醞釀一下……

第六十三章

老方同志的考前突擊班要價(jià)高，但貴有貴的道理。

他把每類(lèi)題型拆成不同分支，然后再把不同分支拼湊在一起。每一個(gè)分支都異常清晰，拼湊在一起后，就形成了數百種變化，不過(guò)每種變化都萬(wàn)變不離其宗。

鐘可很難形容這種感覺(jué)……他以前只以為數學(xué)可以這樣拆分，卻沒(méi)想到史地政語(yǔ)也能拆的這樣零碎，這樣簡(jiǎn)單。

這感覺(jué)就像是你誤入一座巍峨的宮殿或者一座精密的迷宮，你覺(jué)得這里處處美麗，結果有一個(gè)人告訴你，這一切都是由樂(lè )高積木搭的！只要你弄清了這種搭建方法，你不僅可以搭出來(lái)同樣的東西，還可以迅速拆解！

鐘可只不過(guò)陪著(zhù)楊心躍上了兩次課，就嫩感覺(jué)到自己又有了不小提升。要知道，鐘可的成績(jì)可一直在710分以上的，這個(gè)數據下的每一分進(jìn)步都比低分黨難上許多。

當然，受益的人遠遠不止鐘可，楊心躍也在努力吸收著(zhù)方老師灌輸進(jìn)來(lái)的知識，認真聽(tīng)、努力學(xué)、積極問(wèn)，勁頭十足。

兩只小朋友并排坐在方老師身邊，一個(gè)圓臉圓眼，一個(gè)青蔥挺拔，就像傍生的兩株植物，齊頭并進(jìn)，真是有趣極了。

某次補習結束后，方老師在飯桌上跟兒子嘮嗑：“當初老楊說(shuō)，她女兒還要帶個(gè)男同學(xué)過(guò)來(lái)一起聽(tīng)課，我本來(lái)挺反感的。又不是太子讀書(shū)，怎么還有伴讀??？哪想到鐘可艾居然是這么好的一根苗子，連帶著(zhù)楊心躍的學(xué)習勁頭也蹭蹭往上漲。不錯，不錯！楊心躍這個(gè)小男朋友交得不錯?！?/br>
方杜若一愣，笑起來(lái)：“爸，什么‘小男朋友’啊，這話(huà)別讓楊叔叔聽(tīng)到。人家倆八字還沒(méi)一撇呢?！?/br>
“不是男朋友？……不可能吧。你爸我從事教育工作三十多年，抓早戀一抓一個(gè)準！你看他們倆走在一起的時(shí)候，你撞我肩膀一下，我撞你腰一下，