班主任竭力控制住局面，心里的擔憂(yōu)卻越來(lái)越大。

※

“大爺，你把門(mén)打開(kāi)！我要出去！”

校門(mén)口的保安亭外，已經(jīng)站在崩潰邊緣的白芊撲在緊閉的校門(mén)上，雙手死死攥著(zhù)鐵門(mén)。她無(wú)比想要逃離這個(gè)牢籠，自己的學(xué)業(yè)、家長(cháng)的期望……她通通都想扔掉。

她整個(gè)人陷入了一股莫名的漩渦之中，神色凄然。

保安大爺見(jiàn)她整個(gè)人狀態(tài)很差，當然不肯把她放走，擔心她出危險。

“小同學(xué)，咱們學(xué)校有規定，除了有家長(cháng)或者老師的批準，所有住宿學(xué)生都不能離開(kāi)學(xué)校的?！彼⌒牡貏裰?zhù)她，“你要是實(shí)在有事要離開(kāi)，至少要和家長(cháng)打聲招呼啊，對不對？”

他想把她勸回教室去，恰在此時(shí)，他們身后響起了一道焦急的女聲。

“芊芊！”凌亂的腳步聲由遠及近，白慧娟匆匆趕到，她發(fā)絲凌亂，短短幾步路，她身上寬松的棉T恤已經(jīng)被汗水打濕，在五十歲上下的中年人群體中，她遠比同齡人憔悴。

她跑到白芊身后，一手攬住她的肩膀，撐住她不斷下滑的身體，嘴里安撫她：“你深呼吸，深呼吸，沒(méi)事的，會(huì )好的，一切都會(huì )好的……你的藥呢？你最近有按時(shí)吃藥嗎？”

可白芊這時(shí)候已經(jīng)什么都聽(tīng)不見(jiàn)了。她深深地陷入了自己的黑暗情緒當中，向著(zhù)深淵不斷滑落下去。

她可以清晰地看到白慧娟的嘴巴一張一合，像是在對她說(shuō)著(zhù)什么?？墒前谆劬晖鲁龅拿烤湓?huà)、每個(gè)字，都無(wú)法進(jìn)入她的耳朵。

白芊一凜，突然暴起，反手拽住了白慧娟的胳臂，她的指甲狠狠陷入到了這個(gè)中年女人的手臂中，留下了五道鮮紅的抓痕。

“大爺！你不是要讓我找家長(cháng)才能出校門(mén)嗎？”白芊尖聲叫道，“她是我家長(cháng)，她就是我家長(cháng)！——她是我mama??！”

※

姍姍來(lái)遲的楊心躍定步在教學(xué)樓外，大腦一片空白，臉上的表情只剩下nongnong的震驚。

袁筱同她一樣，僵立在教學(xué)樓門(mén)口，遙遙望著(zhù)在校門(mén)口不斷拉扯的母女二人。

“心躍……我是不是聽(tīng)錯了？”她顫聲問(wèn)，“剛剛白芊是不是管白阿姨叫……”

“……她叫她‘mama’?！睏钚能S喉嚨干啞，“我、我也聽(tīng)到了?！?/br>
“白阿姨怎么會(huì )是白芊的mama呢？”袁筱癡呆地搖頭，否認起這個(gè)信息量巨大的事實(shí)，“我每天和白芊住在一起，從來(lái)沒(méi)發(fā)現過(guò)這個(gè)秘密！她平常絕口不提她mama的事情，反而是把爸爸的照片擺在書(shū)桌上……”

不怪袁筱和楊心躍遲鈍，實(shí)在是白慧娟和白芊母女二人，除了姓氏一樣以外，找不出任何相似之處。白芊長(cháng)得像爸爸，身材瘦長(cháng)，而白慧娟身材矮胖，兩人站在一起，絕對不會(huì )讓人產(chǎn)生聯(lián)想。

最主要的是，從開(kāi)學(xué)到現在，整整一學(xué)年了，白芊和白慧娟之間從未有過(guò)任何親密的互動(dòng)。每次白慧娟向白芊請教問(wèn)題時(shí)，白芊的態(tài)度雖然稱(chēng)不上“橫眉冷對”，但一直是冷冰冰的，沒(méi)什么好臉色。她們就像是萍水相逢的陌生人，在復讀班里短暫相遇后，未來(lái)就會(huì )變成兩條漸行漸